Las metodologías activas y el foro presencial: su contribución al desarrollo del pensamiento crítico / Active learning methodologies and syncronous forum: its contribution to the development of critical thinking

Este artículo pretende concienciar acerca de la importancia de las metodologías activas y del foro presencial. Ambos términos constituyen estrategias metodológicas aptas para promover el desarrollo del pensamiento crítico en el aula. Mediante la utilización de mecanismos participativos, estas metodo...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lira Valdivia, Rosa Inés
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2010
Hasła przedmiotowe:	metodologías participativas pensamiento crítico educación superior instituto tecnológico de costa rica active learning methodologies critical thinking higher education costa rican institute of technology
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10093

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