Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Efficacy Scale in Academic Behavior

El presente artículo tiene como propósito el diseño de la Escala Autoeficacia en Conductas Académicas (EACA) y el estudio de sus propiedades psicométricas desde la perspectiva del enfoque clásico de la teoría de los test y el de los modelos de ecuaciones estructurales, lo cual permitió realizar estu...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Blanco Vega, Humberto, Martínez Marín, Manuel, Zueck Enríquez, María del Carmen, Gastélum Cuadras, Gabriel
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2011
Hasła przedmiotowe:	conductas académicas validación escalas análisis psicométrico autoeficacia méxico academic behaviors validity scales psychometric analysis self-efficacy mexico
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10214

Podobne zapisy

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
od: Mata Segreda, Alejandrina
Wydane: (2018)

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties
od: Méndez Hinojosa, Luz Marina, i wsp.
Wydane: (2011)

Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México
od: Hernández, Gildardo Bautista, i wsp.
Wydane: (2016)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
od: Zapata Rotundo, Gerardo, i wsp.
Wydane: (2008)

Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitaria / Validation of Self-efficacy Inventory for Multiple Intelligence Revised (IAMI-R) in a sample of venezuelan university...
od: Durán-Aponte, Emilse, i wsp.
Wydane: (2014)

Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios
od: Oropeza Tena, Roberto, i wsp.
Wydane: (2017)

Estrategias educativas inclusivas y su relación con la autoeficacia de docentes en formación
od: Murillo Parra, Luisa Dolores, i wsp.
Wydane: (2020)

Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios
od: Bonetto, Vanesa Analí, i wsp.
Wydane: (2017)

Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
od: Cabezas Pizarro, Hannia
Wydane: (2008)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
od: Urquidi Treviño, Laura Elena, i wsp.
Wydane: (2010)

La participación social en la reforma educativa en México 2012-2018
od: Zurita Rivera, Ursula
Wydane: (2020)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
od: Vidal Martínez, Ana Aurora, i wsp.
Wydane: (2014)

Formación profesional de la Gastronomía en instituciones públicas en México / Gastronomic professional training in Mexico's public schools
od: Muñoz Muñoz, Irma, i wsp.
Wydane: (2012)

¿Quiénes son los alumnos con aptitud sobresaliente? Análisis de diversas variables para su identificación / Who are students with outstanding ability? Analysis of different variables for identification
od: Chávez Soto, Blanca Ivet, i wsp.
Wydane: (2014)

Exploración preliminar del aprendizaje colaborativo dentro un entorno virtual / Preliminary study of collaborative learning in a virtual environment
od: Lavigne, Gilles, i wsp.
Wydane: (2012)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
od: Collado Medina, Lucía M., i wsp.
Wydane: (2013)

La educación del futuro, el futuro de la educación en México / The education of the future, the future of education in Mexico
od: Vargas Hernández, José Guadalupe
Wydane: (2008)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
od: Calixto Flores, Raúl
Wydane: (2013)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
od: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
Wydane: (2019)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
od: Lozano Cantú, Osvaldo, i wsp.
Wydane: (2016)

Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors
od: Cárdenas Rodríguez, Magaly, i wsp.
Wydane: (2014)

Prácticas de investigación sobre formación moral en México: meta-análisis de un estado del conocimiento / Research practices on moral education: meta-analysis of a state of knowledge
od: Yurén, Teresa, i wsp.
Wydane: (2014)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
od: Torres Gastelú, Carlos Arturo
Wydane: (2011)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
od: Andrade Pulido, Javier
Wydane: (2014)

Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0
od: Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles
Wydane: (2015)

Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de una escuela privada de educación media superior / Learning strategies and their relationship with academic achievement in students of a private high school
od: Roux Rodríguez, Ruth, i wsp.
Wydane: (2015)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
od: García Martínez, Verónica, i wsp.
Wydane: (2015)

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica
od: González de la Torre, Yolanda, i wsp.
Wydane: (2016)

Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México
od: Covarrubias Pizarro, Pedro, i wsp.
Wydane: (2015)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
od: Lozano Rosales, Raymundo, i wsp.
Wydane: (2012)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
od: Conde González, Francisco Javier
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¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
od: Chiroleu, Adriana
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Evaluación de las concepciones de escritura académica en doctorandos en Educación / Evaluating doctoral students’ conceptions on academic writing
od: Difabio de Anglat, Hilda Emilia
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Los padres de un niño con autismo: una guía de intervención
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Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
od: Chao Fernández, Rocío, i wsp.
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Educación ambiental para la sustentabilidad en la educación secundaria
od: Calixto Flores, Raúl
Wydane: (2015)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
od: Figueroa Escudero, Elveri, i wsp.
Wydane: (2017)

La política exterior norteamericana desde la óptica educativa del vecino del Sur / From a neighbor to the south: mexican educators and their teaching of current united states policies
od: Cashman, Timothy G., i wsp.
Wydane: (2007)

La investigación y la política: ensayo sobre las posibilidades de construcción y reconstrucción de un objeto de estudio / Research and policy: essay about object’s construction and reconstruction possibilities
od: Moreles Vázquez, Jaime
Wydane: (2007)

Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria
od: Chiva Sanchis, Inmaculada, i wsp.
Wydane: (2015)