R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales

Este artículo es producto de un proyecto de investigación realizado en colaboración con profesores de la Escuela de Matemáticas de la Universidad de Costa Rica (UCR), para dar a conocer una opción de software estadístico llamado R Project®. Con este paquete es posible hacer Análisis en Componentes P...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Bolaños Guerrero, Fabricio
Formáid:	Online
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad de Costa Rica 2011
Ábhair:	análisis de datos estadísticos análisis de componentes principales r project software libre statistical analysis principal components analysis open source
Rochtain ar líne:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10231

Míreanna comhchosúla

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
de réir: Valverde Chavarría, Johnny
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.
de réir: González Pérez, Esteban
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process
de réir: Naranjo Pereira, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
de réir: Díaz Solís, Sofía María
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Alteridad, escuela y discurso. Análisis de las representaciones de la otredad asociadas a las formaciones discursivas de los archivos de escolares
de réir: Fernández Fernández, Daniel
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
de réir: Maduro, Rubén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Factores cognitivos relacionados con la capacidad de cálculo de división en estudiantes de 4º año de educación primaria en Argentina
de réir: Stelzer, Florencia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
de réir: Montero Mahecha, Luz Stella
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Español
de réir: Picado Mesén, Marta E., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Matemáticas.
de réir: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.
de réir: Montero Rojas, Eiliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
de réir: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
de réir: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Analyzing a problem-solution pattern in the transcription of a conversation: suggestions for the EFL classroom
de réir: Navas Brenes, César Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
de réir: Inzunza Cazares, Santiago
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Apertura económica, género y pobreza en el Istmo Centroamericano. Costa Rica: género y cadena de valor de la Cooperativa de Productores de Leche Dos Pinos R.L. /
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
de réir: Cisternas Pachecho, Nicole, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Perfil de la población estudiantil universitaria, Universidad de Costa rica, Año 2022
de réir: Cascante Matamoros, María José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Estudios Sociales.
de réir: Delgado Rojas, Marta E., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Tamaño de la muestra en modelos de ecuaciones estructurales con constructos latentes: Un método práctico
de réir: Vargas Halabí, Tomas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
de réir: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Los métodos y técnicas cuantitativas para análisis de datos en la investigación educativa universitaria
de réir: Acevedo Álvarez, Raziel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
de réir: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
de réir: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
de réir: López, Magdalena
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
de réir: Romero Díaz, Tonys
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Las evaluaciones internas del sistema nacional de investigadores de México a través de un análisis clúster
de réir: Reyes Ruiz, Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
de réir: Cascante Salas, Warner
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
de réir: De La Cruz Malavassi, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Análisis Psicométrico de la escala Autoeficacia en Conductas Académicas en universitarios de primer ingreso / First grade university student’s psychometric analysis of an Self-Efficacy Scale in Academic Behavior
de réir: Blanco Vega, Humberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Lectura crítica hipertextual en la web 2.0. / Hypertextual critical reading on web 2.0
de réir: Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Relación entre los insumos del plan estratégico y los resultados para la acreditación. Caso aplicado a universidades chilenas / The relationship between strategic plan inputs and their results. A case study for the state chilean universities
de réir: Barra Salazar, Ana María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Calidad profesional del técnico superior universitario en administración. Una visión de egresados y empleadores / Professional quality of the higher technical university in administration. A vision for graduates and employers
de réir: Damián Simón, Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL
de réir: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Formación continua de la Federación de Asociaciones Cooperativas de Ahorro y Crédito (FECOOPSE R.L.) /
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
de réir: Gallardo Allen, Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fomento de capacidades de investigación, procesamiento y análisis cualitativo de datos empleando el software ATLAS.ti /
de réir: Páez Cerdas, Wendy
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
de réir: Bautista Vallejo, José Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)