Percepción del impacto de la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en Costa Rica: proyecto Alfa-CINDA-Universidad de Costa Rica / Perceived impact of quality assurance mechanisms on costa-rican higher...

En este artículo se presentan las acciones realizadas dentro del Proyecto Alfa Nro. DCl-ALA 2008/42: Aseguramiento de la calidad: políticas públicas y gestión universitaria financiado con fondos de la Unión Europea y coordinado, de manera general, por el Centro Interuniversitario de Desarrollo, CIND...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Guido Guido, Elsiana, Herrero Uribe, Libia
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2012
Hasła przedmiotowe:	mecanismos de aseguramiento de la calidad universidades calidad universidad de costa rica proyecto alfa-cinda educación superior quality assurance mechanisms university quality university of costa rica project alfa-cinda higher education
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10273

Podobne zapisy

La gestión por procesos como herramienta fundamental en el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias
od: Soto-Grant, Andrea
Wydane: (2022)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
od: Rodríguez Guerrero, Ulises, i wsp.
Wydane: (2008)

La calidad universitaria desde una perspectiva de género
od: Bolaños Cubero, Carolina
Wydane: (2005)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
od: Cedillo Quizhpe, Cristina, i wsp.
Wydane: (2020)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
od: Boville Luca de Tena, Belén, i wsp.
Wydane: (2006)

Redes comunitarias: un desafío para escuelas urbano-marginales / Community networks: a challenge for urban marginal schools
od: Giacobbe Tovani, Mirta, i wsp.
Wydane: (2009)

La evaluación del desempeño docente mediante cuestionarios en la universidad: Su legitimidad según la literatura y los requerimientos para que sea efectiva
od: Zamora Serrano, Evelyn
Wydane: (2021)

Calidad educativa en un centro de educación parvularia utilizando el catálogo de criterios de calidad
od: Soto Muñoz, María Eugenia, i wsp.
Wydane: (2016)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
od: Alvarado Calderón, Kathia
Wydane: (2016)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
od: Aguilar Arce, Marianela
Wydane: (2005)

Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students assessment vs. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla expectation, México
od: Corona Zapata, Jaesy Alhelí
Wydane: (2014)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
od: Gallardo Allen, Eugenia
Wydane: (2019)

Mejoramiento de la calidad docente, utilización de la norma ISO-10015 en el CETis 104 / Improvement of teaching quality, use to ISO 10015 Norm in CETis 104
od: Huchim Aguilar, Donaldo, i wsp.
Wydane: (2009)

Factores para la no neutralidad de la evaluación de la calidad de la educación superior / Actors for non-neutrality of the evaluation of the higher education quality
od: Vizcarra Herles, Nina Eleonor, i wsp.
Wydane: (2011)

Situación de la mujer mayor en Costa Rica: sobrecargas ignoradas.
od: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Wydane: (2015)

Metodología para prácticas en laboratorios de diseño mecánico. Una experiencia docente en la Universidad del Zulia / Methodology for practices in laboratories of mechanical design. An educational experience in the University of Zulia
od: Alvarado, Yajaira, i wsp.
Wydane: (2011)

Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
od: Arriagada-Poblete, Carla, i wsp.
Wydane: (2023)

Lineamientos de acuerdo con la percepción del personal docente, para el mejoramiento de la calidad de vida en la Universidad de Costa Rica / Guidelines by the perception of teachers for improving the quality of life at University of Costa Rica
od: Rojas Muñoz, María Nielssen, i wsp.
Wydane: (2014)

El concepto de calidad educativa: una mirada crítica desde el enfoque históricocultural / The concept of quality education: a critical look form the cultural historical perspective
od: Rodríguez Arocho, Wanda
Wydane: (2010)

Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas adultas mayores de 65 a 75 años.
od: Jiménez Segura, Flor Isabel, i wsp.
Wydane: (2016)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
od: Monge Murillo, Maritza, i wsp.
Wydane: (2016)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
od: García Martínez, Verónica, i wsp.
Wydane: (2011)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
od: Álvarez Pérez, Pedro, i wsp.
Wydane: (2015)

Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education
od: Murillo Rojas, Marielos
Wydane: (2008)

Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica.
od: Guevara Cárdenas, Lilliana, i wsp.
Wydane: (2015)

Líderes futuros: su percepción del envejecimiento
od: Bonilla Gamboa, Flory Stella
Wydane: (2015)

Personas con diversidad funcional y fomento del envejecimiento activo a través de la mediación artística. Un estudio de caso
od: Guerrero Romera, Catalina, i wsp.
Wydane: (2021)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
od: González García, Victoria
Wydane: (2019)

Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competencias
od: Camacho Calvo, Silvia, i wsp.
Wydane: (2018)

Sentido de la vida en personas mayores de 50 años.
od: Bonilla Gamboa, Flory Stella, i wsp.
Wydane: (2015)

Entre beats y piruetas: Recreación artística y bienestar subjetivo en estudiantes del Colegio Técnico Profesional Ing. Mario Quirós Sasso
od: Sánchez Fallas, Marilyn
Wydane: (2021)

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
od: Rodríguez Garcés, Carlos, i wsp.
Wydane: (2014)

Sentido de vida en la adversidad y en el bienestar: teoría y práctica.
od: Jiménez Segura, Flor Isabel, i wsp.
Wydane: (2017)

Desarrollo del pensamiento numérico en proceso de formación continua con docentes de educación primaria utilizando una perspectiva sociocultural
od: Maroto Vargas, Ana Patricia
Wydane: (2023)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
od: Guido Guido, Elsiana, i wsp.
Wydane: (2011)

Percepciones sobre la calidad académica de programas en procesos de autoevaluación
od: Gallardo Allen, Eugenia
Wydane: (2024)

Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricense
od: Camacho Calvo, Silvia, i wsp.
Wydane: (2020)

Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
od: Guido Guido, Elsiana, i wsp.
Wydane: (2012)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos.
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, i wsp.
Wydane: (2015)

La vinculación investigación-docencia-sociedad: el caso de Paul Ehrenfest / Linking research-teaching-society: the case of Paul Ehrenfest
od: Guzmán Díaz, Ricardo, i wsp.
Wydane: (2012)