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El presente artículo tiene por objetivo principal analizar la correlación existente entre los Programas de Estudio para la Enseñanza del inglés en Educación General Básica (E.G.B.) y la Teoría del Desarrollo Intelectual de Piaget, así como determinar el modelo pedagógico inscrito. Para ello, se part...
| Main Authors: | Amaya García, Marcela, Mardones Corrales, Mercedes |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Universidad de Costa Rica
2012
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10292 |
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