Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad / ACTDIV scale to measure attitude towards diversity

El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada “...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Solórzano Salas, Julieta
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2013
Soggetti:	diversidad actitud a la diversidad formación de docentes medición educación superior estudiantes universitarios costa rica diversity attitudes towards diversity teacher training measurement higher education university students
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11715

Documenti analoghi

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
di: Fernández Fernández, Daniel
Pubblicazione: (2019)

Diversidad juvenil en el contexto educativo: reflexiones para un abordaje intercultural / Youth diversity in the educational context: reflections for an intercultural approach
di: Morales Trejos, Carol Graciela
Pubblicazione: (2015)

Intervención desde orientación para el reconocimiento de la diversidad: Consideraciones interculturales en el espacio escolar
di: Brenes Venegas, Jislein, et al.
Pubblicazione: (2019)

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos
di: Fernández Fernández, Daniel
Pubblicazione: (2016)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
di: Paz Maldonado, Eddy Javier
Pubblicazione: (2018)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
di: Horne, Marcia D.
Pubblicazione: (1980)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
di: Bautista Vallejo, José Manuel
Pubblicazione: (2007)

Propuesta metodológica para la construcción de escalas de medición a partir de una aplicación empírica / Methodological proposal for the construction of measuring scales from an empirical application
di: Zapata Rotundo, Gerardo, et al.
Pubblicazione: (2008)

Orientación educativa e interculturalidad: aportes teórico-prácticos al quehacer profesional en orientación / Educational guidance and interculturality: theoretical and practical contributions to the professional task in counseling
di: Morales Trejos, Carol Graciela
Pubblicazione: (2015)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
di: Gutiérrez Hernández, Mónica
Pubblicazione: (2024)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
di: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Pubblicazione: (2021)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
di: Morales Trejos, Carol, et al.
Pubblicazione: (2023)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
di: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Pubblicazione: (2021)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
di: García Cedillo, Ismael, et al.
Pubblicazione: (2009)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
di: Rodríguez Ríos, Melissa
Pubblicazione: (2020)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
di: Deliyore Vega, Rocío
Pubblicazione: (2022)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
di: Sánchez Hernández, María Enriqueta, et al.
Pubblicazione: (2020)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
di: Cárdenas Leitón, Helvetia
Pubblicazione: (2011)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
di: Ocampo Hernández, Christian
Pubblicazione: (2013)

Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
di: Solórzano Salas, María Julieta
Pubblicazione: (2015)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
di: Leiva Olivencia, Juan José
Pubblicazione: (2013)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
di: Quezada-Carrasco, Patricio
Pubblicazione: (2024)

Educación e interculturalidad: Espacios de posibilidades e intercambio de saberes.
di: Morales Trejos, Carol
Pubblicazione: (2021)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
di: Rodríguez, Clemente, et al.
Pubblicazione: (2010)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
di: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Pubblicazione: (2018)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
di: Arias Monge, Mónica
Pubblicazione: (2006)

Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales
di: Arguedas Negrini, Irma
Pubblicazione: (2004)

Attitudes toward science : Investigations
di: Piper, Martha K.
Pubblicazione: (1977)

La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional
di: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Pubblicazione: (2015)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
di: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Pubblicazione: (2015)

Construcción y validación de una prueba de exploración vocacional.
di: Ureña Salazar, Viria, et al.
Pubblicazione: (2017)

El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica
di: Cárdenas Leitón, Helvetia
Pubblicazione: (2005)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
di: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Pubblicazione: (2023)

La unidad de lo diverso

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica
di: Chavarría Garita, Landy Esther, et al.
Pubblicazione: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.
di: Chavarría Garita, Landy, et al.
Pubblicazione: (2020)

Construcción de un inventario para la medición de la autoeficacia vocacional
di: Mata Segreda, Alejandrina
Pubblicazione: (2018)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
di: Hasbún Hasbún, Leyla
Pubblicazione: (2005)

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population
di: Araya Madrigal, Gabriela, et al.
Pubblicazione: (2011)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
di: Merlino, Aldo, et al.
Pubblicazione: (2011)