De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...

El presente artículo pretende suscitar la reflexión pedagógica sobre el cambio de mentalidad que se ha producido en un grupo estudiantil de la carrera de Educación Especial en la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga (Andalucía, España). El objetivo era estudiar el sentido y el significa...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Leiva Olivencia, Juan José
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2013
Những chủ đề:	educación inclusiva educación especial formación inicial del profesorado cultura de la diversidad españa inclusive education special education initial teacher training culture of diversity spain
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12027

Những quyển sách tương tự

Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country
Bằng: Darretxe Urrutxi, Leire, et al.
Được phát hành: (2013)

El alumnado universitario y la planificación de su proyecto formativo y profesional / University students and planning your project and vocational training
Bằng: Álvarez Pérez, Pedro, et al.
Được phát hành: (2015)

La relación infancia y movimiento en libros de texto del segundo ciclo de educación infantil / The relationship between childhood and movement in second grade early childhood education textbooks
Bằng: Martínez Bello, Vladimir
Được phát hành: (2014)

Educación para el consumo: aproximación empírica a los hábitos de consumo del alumnado de secundaria / Education for consumption: empirical approximation to the consumption habits of high school students
Bằng: Berríos Valenzuela, Llarela, et al.
Được phát hành: (2015)

Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas / Design and validation of a questionnaire about academic failure in secondary education pupils a center of...
Bằng: Sancho Álvarez, Carlos, et al.
Được phát hành: (2013)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
Bằng: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Được phát hành: (2014)

Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
Bằng: Medina Morales, Gladys del Carmen
Được phát hành: (2020)

Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to research in the context of the initial teacher training
Bằng: Valverde Soto, Gabriela
Được phát hành: (2014)

Estrés en profesorado universitario mexicano / Stress in Mexican university professoriate
Bằng: Urquidi Treviño, Laura Elena, et al.
Được phát hành: (2010)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
Bằng: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Được phát hành: (2015)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2003)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
Bằng: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Được phát hành: (2011)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Bằng: Cárdenas Leitón, Helvetia
Được phát hành: (2011)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2009)

Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
Bằng: Véliz Jorquera, Paulina, et al.
Được phát hành: (2020)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2013)

Universidad y transformaciones de la Sociedad de la Información en Chile. Opiniones del profesorado y alumnado de instituciones privadas acreditadas y no acreditadas / University and transformations of the information society in chile. Opinions of...
Bằng: Torres Rojas, Emilio
Được phát hành: (2012)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
Bằng: Zamora Antuñano, Marco Antonio, et al.
Được phát hành: (2009)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
Bằng: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Được phát hành: (2021)

Diseño y validación de una escala para evaluar las estrategias de gestión e intervención docente en educación primaria
Bằng: Chiva Sanchis, Inmaculada, et al.
Được phát hành: (2015)

Evolución de la Educación Superior Costarricense: un análisis de su modelo de financiación / The recent evolution of costa rican higher education: an analysis of the funding model
Bằng: Fernández Alfaro, Susana, et al.
Được phát hành: (2007)

Análisis de los valores cívicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España
Bằng: Ortiz Cermeño, Eva, et al.
Được phát hành: (2015)

Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
Bằng: Chao Fernández, Rocío, et al.
Được phát hành: (2015)

La universidad española y el proceso de Bolonia: consideraciones para su análisis
Bằng: Toledo Lara, Gustavo
Được phát hành: (2015)

La sociedad del conocimiento: inclusión o exclusión /
Bằng: Moreno Ríos, Rosa
Được phát hành: (2012)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2019)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
Bằng: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Được phát hành: (2015)

Educación hoy: de la exclusión a la inclusión
Được phát hành: (2005)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
Bằng: Nuñez Pérez, Adelainy, et al.
Được phát hành: (2017)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2014)

Concepciones del profesorado de geografía e historia sobre la evaluación de los aprendizajes
Bằng: Alfageme González, M. Begoña, et al.
Được phát hành: (2016)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
Bằng: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Được phát hành: (2020)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
Bằng: Gamboa Mena, Roy, et al.
Được phát hành: (2014)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
Bằng: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Được phát hành: (2014)

La inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense /
Bằng: Quijano Chacón, Grettel
Được phát hành: (2008)

Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria / Inclusive practices in the classroom: validation instrument for knowledge perspective of the primariy and high school...
Bằng: Bravo Cóppola, Laura
Được phát hành: (2010)

Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Được phát hành: (2020)

Características de la planificación de la escritura en estudiantes con Síndrome de Down
Bằng: Gallego Ortega, José Luis, et al.
Được phát hành: (2016)

Realidad mental y mundos posibles
Bằng: Bruner, Jerome
Được phát hành: (1988)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
Bằng: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Được phát hành: (2014)