Los programas una computadora por niño en Brasil y Uruguay: estudio de casos / The one laptop per child programs in Brazil and Uruguay: case study

El presente artículo tuvo como objetivo analizar cómo se está produciendo el proceso de inclusión de los programas Una computadora por niño en tres escuelas diferentes (una brasileña y dos uruguayas) y evaluar algunas posibilidades pedagógico-metodológicas del uso de las laptops en la Educación Físi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Silva Piovani, Verónica Gabriela, De Lorenzi Pires, Giovani
Formatua:	Online
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2013
Gaiak:	alfabetización digital inclusión digital tic una computadora por niño uruguay brasil digital literacy digital inclusion ict one laptop per child brazil
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12037

Antzeko izenburuak

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
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Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
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Proyecto INIE: edición digital.
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Cultura digital en el estudiantado universitario del norte y del sur de México: Una aproximación comparativa
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El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
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Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
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R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
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La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
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Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
nork: González García, Victoria
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Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
nork: Ordoñez Laclé, Camila
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Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos
nork: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Argitaratua: (2004)

Hallazgos en investigación sobre el profesorado universitario y la integración de las TIC en la enseñanza / Research findings about faculties and the integration of TIC in teaching
nork: Pérez Sánchez, Beatriz, et al.
Argitaratua: (2009)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
nork: González Arrieta, Ruth
Argitaratua: (2014)

La perspectiva de los docentes principiantes en Educación Media sobre la reforma educativa en Uruguay
nork: Rodríguez Zidán, Eduardo
Argitaratua: (2005)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
nork: Maroto Marín, Orlando
Argitaratua: (2008)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
nork: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Argitaratua: (2011)

Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
nork: Garro, Zaret, et al.
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CyberL@bKids: a technology-enhanced language learning resource for primary school children in Costa Rica / CyberL@bKids: un recurso multimedial para el aprendizaje del inglés a nivel de primaria en Costa Rica
nork: Quesada Pacheco, Allen
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El plan CEIBAL en la Educación Pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio educativo desde la perspectiva de los educadores / The Ceibal Plan in the uruguayan Public Education: report on the relation between...
nork: Rodríguez Zidán, Eduardo
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¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
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Costa Rica and Uruguay /
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Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
nork: Alonso Delgado, Julia
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Aprendiendo con las TIC: una experiencia universitaria / Learning from the ICTs: an university experience
nork: Regueyra Edelman, María Gabriela
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Análisis de las competencias lingüísticas y digitales en el marco de los estudios universitarios de turismo en España / Analysing the language and digital competences within the framework of the university Tourism Studies in Spain
nork: García Manjón, Juan Vicente, et al.
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Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
nork: Velásquez Uribe, Yuliana María, et al.
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La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
nork: Soto Calderón, Ronald
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Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
nork: Batista Sardain, Patricia, et al.
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Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
nork: Arias Monge, Mónica
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Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
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Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
nork: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
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Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de vida / Communicative resources of a young person with autism: multimodal approach for a better quality of life
nork: Godoy Echiburú, Gerardo, et al.
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Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
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Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
nork: Aguilera Barraza, René, et al.
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Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
nork: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
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Tensiones entre la educación tradicional y el uso de TDIC en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia
nork: Galizia, Fernando Stanzione, et al.
Argitaratua: (2022)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
nork: García Cedillo, Ismael, et al.
Argitaratua: (2009)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
nork: Mainieri Hidalgo, Aida María
Argitaratua: (2017)

Investigaciones de las representaciones sociales del medio ambiente en Brasil y México / Researches of social representations of environmental in Brazil And Mexico
nork: Calixto Flores, Raúl
Argitaratua: (2013)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
nork: Pereira, Elisabete M. A., et al.
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