Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia

Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siend...

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Prif Awdur:	Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2014
Pynciau:	EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834

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Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
gan: Rodríguez Garcés, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores
gan: Rotta, Mariza, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
gan: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
gan: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Cyhoeddwyd: (2012)

Costa Rica
gan: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
gan: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Cyhoeddwyd: (2015)

Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia
gan: Molina Bedoya, Víctor Alonso
Cyhoeddwyd: (2015)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
gan: Campos Céspedes, Jensy, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to research in the context of the initial teacher training
gan: Valverde Soto, Gabriela
Cyhoeddwyd: (2014)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
gan: Ureña Pinto, Melissa, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
gan: Silva, Cícero da, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
gan: García Martínez, Verónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
gan: Muñoz González, Laura de la Concepción, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
gan: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Cyhoeddwyd: (2018)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
gan: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
gan: Cartagena Vélez, Paula Gisela, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
gan: Leiva Olivencia, Juan José
Cyhoeddwyd: (2013)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
gan: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
gan: Quesada Pacheco, Allen
Cyhoeddwyd: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
gan: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
gan: Gómez Figueroa, Patricia
Cyhoeddwyd: (2012)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
gan: Bravo Soto, Astrid, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar
gan: González Gómez, Yanine
Cyhoeddwyd: (2015)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
gan: Jiménez-Puig, Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
gan: Morales Bonilla, Roxana María
Cyhoeddwyd: (2007)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
gan: Arciniegas González, Darlene, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
gan: Aranda Parra, Virginia Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento
gan: Hernández Barboza, Rubinsten, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
gan: Arguedas Quesada, Consuelo
Cyhoeddwyd: (2006)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
gan: Collado Medina, Lucía M., et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
gan: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
gan: Lozano Andrade, Inés
Cyhoeddwyd: (2014)

The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training
gan: Láscarez-Smith, Daniel, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
gan: Gómez Figueroa, Patricia
Cyhoeddwyd: (2009)

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
gan: Martínez-Bello, Vladimir E., et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
gan: Rojas Núñez, Patricia
Cyhoeddwyd: (2006)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
gan: Denegri Coria, Marianela, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
gan: Nuñez Pérez, Adelainy, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)