Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia

Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siend...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2014
Ngā marau:	EDUCATION INITIAL TEACHER TRAINING DISTANCE EDUCATION COLOMBIA educación formación inicial de docentes educación a distancia colombia education initial teacher training distance education
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14834

Ngā tūemi rite

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile
mā: Rodríguez Garcés, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores
mā: Rotta, Mariza, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
mā: Vidal Martínez, Ana Aurora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
mā: Mazzitelli, Claudia Alejandra
I whakaputaina: (2012)

Costa Rica
mā: Araya Ramírez, Jéssica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
mā: Alzate Ortiz, Faber Andrés
I whakaputaina: (2015)

Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia
mā: Molina Bedoya, Víctor Alonso
I whakaputaina: (2015)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
mā: Campos Céspedes, Jensy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Los planes de estudio de las carreras de formación docente que imparten las universidades públicas y privadas y su coherencia con las políticas educativas en Costa Rica
mā: Chaves Salas, Ana Lupita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes / Teaching experiments: a methodological alternative to research in the context of the initial teacher training
mā: Valverde Soto, Gabriela
I whakaputaina: (2014)

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
mā: Ureña Pinto, Melissa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
mā: Silva, Cícero da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
mā: García Martínez, Verónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

El portafolio digital ¿Una herramienta para aprender a ser docentes críticos?: Un estudio de casos
mā: Muñoz González, Laura de la Concepción, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
mā: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
I whakaputaina: (2018)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
mā: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
mā: Cartagena Vélez, Paula Gisela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
mā: Leiva Olivencia, Juan José
I whakaputaina: (2013)

Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria / Professional skills applied in the practicum: pre-service primary school teacher student perceptions
mā: Mendoza Lira, Michelle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
mā: Acuña Sossa, Mildred, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
mā: Gómez Figueroa, Patricia
I whakaputaina: (2012)

Caracterización de educadoras de párvulos que se desempeñan en el nivel sala cuna en una muestra de jardines infantiles de Concepción, Chile / Infant - toddler teacher characteristics in a sample of nursery schools in Concepcion, Chile
mā: Bravo Soto, Astrid, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar
mā: González Gómez, Yanine
I whakaputaina: (2015)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
mā: Jiménez-Puig, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
mā: Morales Bonilla, Roxana María
I whakaputaina: (2007)

Metodología para la planificación de proyectos pedagógicos de aula en la educación inicial / Methodology for the planning of project-based learning in initial education
mā: Arciniegas González, Darlene, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
mā: Aranda Parra, Virginia Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Sistematización trabajos de grado: propuesta investigativa para la reconstrucción de rutas de conocimiento
mā: Hernández Barboza, Rubinsten, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
mā: Collado Medina, Lucía M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
mā: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
mā: Lozano Andrade, Inés
I whakaputaina: (2014)

The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training
mā: Láscarez-Smith, Daniel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Validación de la unidad didáctica la Iglesia Católica de Costa Rica en la historia nacional: desafíos y respuestas / Validity of Costa Rica’s catholic church didactic unit through the national history: challenges and answers
mā: Gómez Figueroa, Patricia
I whakaputaina: (2009)

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
mā: Martínez-Bello, Vladimir E., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
mā: Rojas Núñez, Patricia
I whakaputaina: (2006)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
mā: Chaves Salas, Ana Lupita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
mā: Denegri Coria, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
mā: Nuñez Pérez, Adelainy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)