Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno

The study on communicative competence focuses on oral fluency and text comprehension as two unrelated aspects. However, the classroom context involves reading specialized texts to communicate them to professors and classmates. Therefore, it is not enough to judge the L2 student's participation...

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Soliman, Maha
Aineistotyyppi:	Online
Kieli:	espanja
Julkaistu:	Universidad de Costa Rica 2021
Aiheet:	comprehensión communication process second languaje teaching observation comprensión proceso de comunicación enseñanza de una segunda lengua observación
Linkit:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46212

Samankaltaisia teoksia

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
Tekijä: Inostroza A., María-Jesus
Julkaistu: (2018)

Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
Tekijä: Martínez Marín, Juan Diego, et al.
Julkaistu: (2021)

Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
Tekijä: Villalba Martínez, Félix, et al.
Julkaistu: (2017)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
Tekijä: Rojas Núñez, Patricia
Julkaistu: (2008)

Maestro como observador.
Tekijä: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Julkaistu: (2015)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Tekijä: Charpentier Jiménez, William
Julkaistu: (2024)

La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica
Tekijä: González Araya, María Nidia, et al.
Julkaistu: (2020)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
Tekijä: Solórzano Salas, Julieta
Julkaistu: (2022)

En torno al nombre adjetivo en el discurso oral de los niños escolares costarricenses: lineamientos para su enseñanza
Tekijä: Murillo Rojas, Marielos
Julkaistu: (2001)

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Tekijä: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Julkaistu: (2006)

Issues on raising a bilingual child in Costa Rica: a myth or a reality? / Estado de la cuestión: crianza de un niño o una niña bilingüe en Costa Rica-una realidad o un mito
Tekijä: Quesada Pacheco, Allen
Julkaistu: (2011)

Teaching materials: a critical position about the role they play in the language classroom / Materiales didácticos: una posición crítica sobre el role que cumplen en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua
Tekijä: Araya Araya, Karla
Julkaistu: (2007)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
Tekijä: Horne, Marcia D.
Julkaistu: (1980)

Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
Tekijä: Olivo-Franco, José Luis
Julkaistu: (2021)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela
Julkaistu: (2018)

Propuesta de un programa para mejorar la comprensión de textos en estudiantes universitarios / A program proposition for to improve text’s comprehension in universitary students
Tekijä: González Hernández, Klency
Julkaistu: (2008)

Maestro como observador /
Tekijä: Méndez Barrantes, Zayra
Julkaistu: (1986)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Julkaistu: (2017)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Julkaistu: (2020)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Tekijä: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Julkaistu: (2018)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
Tekijä: Hasbún Hasbún, Leyla
Julkaistu: (2005)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Julkaistu: (2016)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica /
Tekijä: Solórzano Salas, Julieta
Julkaistu: (2022)

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
Tekijä: Solórzano Salas, Julieta, et al.
Julkaistu: (2011)

Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes /
Tekijä: Villarreal Montoya, Cecilia
Julkaistu: (2000)

Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis / Comprehension of trigonometric reasons: comprehension levels, indicators and tasks for its analysis
Tekijä: Araya Chacón, Andrea María, et al.
Julkaistu: (2007)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
Tekijä: Place, Barbara
Julkaistu: (2012)

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?
Tekijä: Gallardo Álvarez, Isabel
Julkaistu: (2015)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Tekijä: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Julkaistu: (2022)

Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes.
Tekijä: Villarreal Montoya, Cecilia, et al.
Julkaistu: (2015)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la Orientación Vocacional /
Tekijä: Mata Segreda, Alejandrina
Julkaistu: (2018)

Jóvenes eficaces vocacionalmente / Alejandrina Mata Segreda
Tekijä: Mata Segreda, Alejandrina
Julkaistu: (2016)

Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
Tekijä: Alvarado Calderón, Kathia
Julkaistu: (2003)

Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso /
Tekijä: Solís Pérez, Nathalia Cristina
Julkaistu: (2019)

Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura / Guillermo González Campos y Freddy Obando Martínez
Tekijä: González Campos, Guillermo
Julkaistu: (2017)

Jóvenes eficaces vocacionalmente.
Tekijä: Mata Segreda, Alejandrina
Julkaistu: (2016)

Cómo educar jóvenes eficaces vocacionalmente: El aporte de la orientación Vocacional.
Tekijä: Mata Segreda, Alejandrina
Julkaistu: (2018)

The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
Tekijä: Rubio Alcalá, Fernando
Julkaistu: (2006)

Petit traité de communication: EMEREC a l' heure des technologies numériques /
Tekijä: Cloutier, Jean
Julkaistu: (2001)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
Tekijä: Bazán-Ramírez, Aldo, et al.
Julkaistu: (2019)