El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula

The present essay aims to problematize the epistemological condition of Education as a constitutive branch of social studies as well as existing on a particular and distinctive field of knowledge. In order to achieve this goal it is proposed, for the Chilean case, the educational curriculum as a par...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Gedda-Muñoz, Relmu, Guerrero-Azócar, Rafael
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2021
Hasła przedmiotowe:	curriculum pedagogical research teachers epistemology investigación pedagógica docentes epistemología
Dostęp online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46765

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