El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula

The present essay aims to problematize the epistemological condition of Education as a constitutive branch of social studies as well as existing on a particular and distinctive field of knowledge. In order to achieve this goal it is proposed, for the Chilean case, the educational curriculum as a par...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Gedda-Muñoz, Relmu, Guerrero-Azócar, Rafael
Materyal Türü:	Online
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2021
Konular:	curriculum pedagogical research teachers epistemology investigación pedagógica docentes epistemología
Online Erişim:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46765

Benzer Materyaller

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
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Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educational sociology
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Nueve ensayos epistemológicos /
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Baskı/Yayın Bilgisi: (1982)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
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Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
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Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
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Construcción y reconstrucción del objeto de estudio en la investigación educativa
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Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
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Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
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Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
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Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
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Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
Yazar:: Lozano Cantú, Osvaldo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Cruz Zúñiga, Nidia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Los fundamentos curriculares del Liceo Laboratorio Emma Gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
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Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Yazar:: Badilla Saxe, Eleonora
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Fenomenología del trabajo especial de grado /
Yazar:: Rangel, Pedro José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
Yazar:: Hoyos Medina, Carlos Angel
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Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Yazar:: Vargas Solís, María Antonieta, ve diğerleri
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Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
Yazar:: Toruño Arguedas, César
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Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
Yazar:: Rubio González, Juan, ve diğerleri
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Educación ambiental para la sustentabilidad en la educación secundaria
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Investigación cualitativa en educación: Fundamentos y tradiciones /
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Hacia una investigación social implicada. Generando nuevos conocimientos en la realidad social / Cecilia Díaz Soucy
Yazar:: Díaz Soucy, María Cecilia
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Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.
Yazar:: Araya Ramírez, Jéssica, ve diğerleri
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Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
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El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
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La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
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Concepciones alternativas sobre los conceptos de energía, calor y temperatura de los docentes en formación del Instituto Pedagógico en Santiago, Panamá / Alternative conceptions about the concept of energy, heat and temperature in the students from the...
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Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
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Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
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Epistemología y psicología de la identidad /
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Estudios psicogenéticos sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
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Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba.
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La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
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Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Yazar:: López Viudes, María Victoria, ve diğerleri
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Hacia una lógica de significaciones /
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