Plan Nacional de Educación Brasileño: Mecanismo de democratización del acceso a la educación superior

The purpose of this essay is to reflect on the National Education Plan (PNE) as a guiding and inducing policy of actions for the democratization of higher education in the course of the recent history of Brazilian education. Therefore, through a bibliographical and documentary research, we present s...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Santos Alves, Higo Gabriel, de Oliveira Bernardi Noleto, Sylvana
Format:	Online
Idioma:	portuguès
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2022
Matèries:	higher education democratization of education educational planning educación superior democratización de la educación planificación educativa educação superior democratização da educação planejamento educacional
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/48919

Ítems similars

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
per: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, et al.
Publicat: (2018)

Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria
per: dos Santos Brito, Dirceu, et al.
Publicat: (2021)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
per: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Publicat: (2022)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
per: Chiroleu, Adriana
Publicat: (2013)

Igreja e escola: desafios atuanis para as escolar comunitárias da Igreja Evangélica de Confissão Luterana No Brasil (IECLB) e sua rede asociativa
per: Ahlert, Alvori
Publicat: (2006)

Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
per: Freitas da Cunha, Beatriz, et al.
Publicat: (2023)

Desdobramentos e possibilidades do estágio curricular supervisionado na formação inicial de docentes de educação física
per: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Publicat: (2021)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
per: Silva, Cícero da, et al.
Publicat: (2023)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
per: de Souza Barbosa, Daniella, et al.
Publicat: (2018)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
per: Lopes, Natália, et al.
Publicat: (2018)

Escuela y participación: La implementación de un plan de formación ciudadana en establecimientos educacionales de Chile
per: Salazar Jiménez, Rodrigo Arturo, et al.
Publicat: (2021)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
per: Cascante Salas, Warner
Publicat: (2015)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
per: Vedovatto, Dijnane, et al.
Publicat: (2021)

Inter-relações entre alienação, emancipação e educação / Inter-relations between alienation, emancipation and education
per: Ahlert, Alvori
Publicat: (2009)

Educação, Estado e ideologia no Brasil: da colônia (1549) à República (1889) / Educación, Estado e ideología en Brasil: de la colonia (1549) a la República (1889)
per: de Souza, Mériti, et al.
Publicat: (2019)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
per: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, et al.
Publicat: (2021)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
per: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Publicat: (2018)

De la injusticia educativa a las políticas afirmativas para la educación universitaria pública en Brasil
per: Chaves Batista, Neusa
Publicat: (2024)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
per: Muñoz Varela, Luis
Publicat: (2020)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
per: Rotta, Mariza, et al.
Publicat: (2017)

Temas de Bioética y ambiente escolar: Revisión integradora
per: Girola, Carolina, et al.
Publicat: (2024)

Inteligencia genial, 7 principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci /
per: Gelb, Michael J.
Publicat: (1999)

Infancia, educación y producción de subjetividad: el fenómeno “youtuber niño/niña” en Brasil
per: Derkoski Dalla Nora, Heloísa, et al.
Publicat: (2024)

Inclusión de estudiantes migrantes en escuelas públicas, visto desde la mirada del profesorado de Arica, Chile
per: Aguilera Barraza, René, et al.
Publicat: (2023)

Socialización del profesorado en una institución militar: la acción de mando como dispositivo
per: Mauerberg Teche de Farias, Tamara Aretta, et al.
Publicat: (2021)

Estrategias metacognitivas de un grupo de estudiantes brasileños en actividades de modelación matemática
per: Velozo de Castro, Élida Maiara, et al.
Publicat: (2023)

Esperanças docentes em uma escola pública no oeste do Paraná, Brasil
per: Ahlert, Alvori
Publicat: (2016)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
per: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, et al.
Publicat: (2018)

Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
per: Castro Campos, María Lourdes
Publicat: (2024)

Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense
per: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

Mecanomorfia educacional: uma crítica a partir da teoria comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educacional: una crítica a partir de la teoría comportamentalista de Alberto Guerreiro Ramos / Mecanomorfia educational: a review from..
per: Batistela, Everton Marcos, et al.
Publicat: (2014)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
per: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, et al.
Publicat: (2022)

Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores
per: Rotta, Mariza, et al.
Publicat: (2014)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
per: Muñoz Varela, Luis, et al.
Publicat: (2019)

El derecho a la educación y a la salud en la vida cotidiana infantil en situación de riesgo humanitario
per: Eyng, Ana Maria, et al.
Publicat: (2024)

Educação hospitalar: uma questão de direito
per: Artioli Rolim, Carmem Lucia
Publicat: (2019)

Colonias temáticas de vacaciones: algunos presupuestos de acción con el ocio en la infancia / Holiday camps theme:some estimates of action with the leisure in childhood / Colônias de férias temáticas:alguns pressupostos para a ação com o lazer na infância
per: Machado da Silva, Débora Alice, et al.
Publicat: (2011)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
per: Muñoz Varela, Luis, et al.
Publicat: (2020)

Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso
per: de Alcântara, Raquel, et al.
Publicat: (2020)

Dos personajes: un pensamiento educativo Latinoamericano
per: Morales Bonilla, Roxana María
Publicat: (2005)