Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia

University education has changed substantially as a function of the conditions required by the health emergency. The purpose of the study was to identify the attitudes of Peruvian university teaching staff towards work activity, in post-pandemic times, in a public university in Tacna, Peru. It was c...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, Arocutipa Huanacuni, Lupita Esmeralda, Platero Aratia, Gilberto
Hōputu:	Online
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad de Costa Rica 2023
Ngā marau:	actitud del docente educación a distancia empleo femenino pandemia teaching attitude distance education female employment pandemic
Urunga tuihono:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54181

Ngā tūemi rite

Regulación emocional en la niñez de 4 y 5 años durante la pandemia: factores protectores y riesgosos en una institución privada en Costa Rica
mā: Ureña Pinto, Melissa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Aportes de la Orientación en la promoción de la empleabilidad en estudiantes de Educación y Formación Técnica Profesional
mā: Guerrero Conejo, Tatiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

La situación académica y laboral de las mujeres graduadas universitarias costarricenses en el periodo 2011-2016
mā: Azofeifa Ureña, Cinthia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
mā: Jiménez-Puig, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
mā: de Almeida, Patrícia Rodrigues, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
mā: Martins, Tiago André Portela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Formación universitaria e inserción laboral en Chile: Percepciones de profesionales en psicología titulados en universidades con distinto nivel de selectividad
mā: Espinoza Díaz, Oscar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
mā: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
I whakaputaina: (2022)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
mā: Vidal Martínez, Ana Aurora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2022)

Visibilización de dificultades educativas: Los retos del gobierno colombiano y de las comunidades educativas para afrontarlas
mā: Montero Mahecha, Luz Stella
I whakaputaina: (2021)

Competencias pedagógicas necesarias para la evaluación de las matemáticas: Un estudio de caso durante la pandemia por COVID-19
mā: Vargas Solís, María Antonieta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiantado universitario en enseñanza remota de emergencia
mā: Guiñez-Cabrera, Nataly, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

El fenómeno de los call centers como oferta laboral para la población jóven. Implicaciones en el desarrollo académico y profesional.
mā: Díaz Madrigal, María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Bachillerato en Turismo Ecológico y Licenciatura en Gestión Ecoturística de la Universidad de Costa Rica: Características sociodemográficas y ocupacionales de las personas graduadas
mā: Marín-Alfaro, Anyerline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2023)

Enseñanza de Agronegocios en la Universidad de Costa Rica: Motivación y percepciones del estudiantado durante la COVID-19
mā: Villalobos Monge, Alexis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Experiencias de estudiantes de nivel superior en el marco de la pandemia: el tránsito de lo presencial a la enseñanza remota
mā: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
I whakaputaina: (2021)

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
mā: Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana
I whakaputaina: (2014)

Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance education programs
mā: García Martínez, Verónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Ansiedad, depresión y estrés del estudiantado universitario por la reanudación de clases en época de pandemia
mā: da Fonseca, Amândio Jamba Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Percepción del estudiantado de Enseñanza del Inglés de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica al iniciar la pandemia de COVID-19
mā: Ramírez Zúñiga, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Prospección de escenarios para la enseñanza de la Filosofía de la Administración: ¿Negocio o sabiduría práctica?
mā: Bazanini, Roberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
mā: Jiménez-Segura, Flor
I whakaputaina: (2021)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
mā: Gaeta González, Martha Leticia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Experiencias desarrolladas por las personas directoras de escuelas primarias en el ejercicio de sus funciones durante el periodo de pandemia por COVID-19
mā: Hernández Vélez, Adrián
I whakaputaina: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
mā: Cerbino, Mauro
I whakaputaina: (2023)

Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil
mā: Cavalcante dos Santos, Eliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores
mā: Rotta, Mariza, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia / The role of the author in the mediation process in teaching-learning teaching units of distance education
mā: Gómez Figueroa, Patricia
I whakaputaina: (2012)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Perspectivas en torno a la Orientación en Colegios Técnico Profesionales (CTP): Desafíos y oportunidades
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
mā: Silva, Cícero da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
mā: Herrero-Villarreal, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
mā: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Diseño de recursos didácticos en entornos virtuales (EVA) para apoyar el Programa en la maestría en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y bachillerato en ingés de la UCR y cursos de posgrado en educación de KU: estándares académicos para orientar el diseño instruccional, desarrollo e impartición de cursos en línea.
mā: Quesada Pacheco, Allen
I whakaputaina: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
mā: Acuña Sossa, Mildred, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Nuevas miradas y aprendizajes virtuales en la docencia universitaria: UNED de Costa Rica / New looks and virtual learning in university teaching: the Costa Rican UNED
mā: Morales Bonilla, Roxana María
I whakaputaina: (2007)

Competencias del docente de educación superior en línea / Teacher`s competencies for on line higher education
mā: Campos Céspedes, Jensy, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
mā: Vargas Méndez, Monserrat, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)