Tipología de la formación inicial del profesorado de EFTP en Alemania
The discourse on Technical and Vocational Education and Training (TVET) teacher education in Germany is dominated by the high demand for TVET teachers. A shortage of TVET teachers is arguably a part of the “tradition” of the TVET system. For many years, universities developing new programs for initi...
| Autors principals: | Porcher, Christoph, Trampe, Kristina |
|---|---|
| Format: | Online |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Universidad de Costa Rica
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55633 |
Ítems similars
-
Hacia la institucionalización de la investigación en materia de EFTP en Costa Rica-análisis empírico del estado, necesidades y retos
per: Rommel, Irina, et al.
Publicat: (2024) -
El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
per: Climént Bonilla, Juan Bautista
Publicat: (2009) -
¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
per: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Publicat: (2017) -
El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
per: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Publicat: (2020) -
Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
per: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Publicat: (2018)
