La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica

The article presents an analysis of the Incorporation of Disaster Risk Management (DRM) in the curricula of the teaching of Social Studies (ES) in Costa Rica and its treatment in a series of textbooks for secondary school during the period 1991-2016. The objective of the research was to analyze the...

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Prif Awdur:	Granados Porras, Roberto
Fformat:	Online
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2024
Pynciau:	social studies managment risk disaster estudios sociales gestión riesgo desastre
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57416

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Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2016)

Educación y reducción de riesgos y desastres en Centroamerica: gestión del riesgo /
gan: Alpízar Marín, Maria Lorena
Cyhoeddwyd: (2009)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2017)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
gan: Fernández Arce, Mario, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Lineamientos para la optimización de la capacitación en el programa Normas y directrices para intervenciones ganaderas en emergencias (LEGS) dirigido a funcionarios del Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) /
gan: Díaz Madrigal, María
Cyhoeddwyd: (2012)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
gan: Merlino, Aldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
gan: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Cyhoeddwyd: (2009)

Vulnerabilidad y riesgo social : mujeres en el comercio sexual /
gan: Lastra Torres, Teresa
Cyhoeddwyd: (1997)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la comunidad /
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2004)

Procesos geológicos como causa de desastres naturales, prevención y mitigación /
Cyhoeddwyd: (2007)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad? /
gan: Portilla Gómez, Lucecita
Cyhoeddwyd: (2003)

Inundaciones / Centro Regional de Referencia en Educación Comunitaria para la Prevención de Desastres

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
gan: González Sanchez, David E.
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
gan: Cisternas Irarrázabal, César
Cyhoeddwyd: (2021)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
gan: Becerra Lois, Francisco Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio Web /
gan: Obando A., Luis Gmo
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
gan: Vargas Bolaños, Rebecca, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Estudios Sociales.
gan: Delgado Rojas, Marta E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
gan: Abarca Araya, Steven
Cyhoeddwyd: (2013)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
gan: Aguilar Arce, Marianela
Cyhoeddwyd: (2005)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
gan: Tranier, José A.
Cyhoeddwyd: (2012)

Televisión educativa y desastres naturales: estudiantes chilenos y sus profesoras valoran uso del video educativo en el aula
gan: Rodríguez Malebrán, Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
gan: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
gan: Vargas Jiménez, Ileana
Cyhoeddwyd: (2008)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
gan: Huanca Guanca, Juan Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
gan: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
gan: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
gan: González Ramírez, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
gan: Solano Muñoz, Edgar
Cyhoeddwyd: (2006)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
gan: Murillo Sancho, Gabriela
Cyhoeddwyd: (2016)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
gan: Gaete Quezada, Ricardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
gan: González Ramírez, Ana María
Cyhoeddwyd: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
gan: Chacón Prendas, Rosalina, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
gan: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
gan: Parra, Doris, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
gan: Sagredo Lillo, Emilio, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
gan: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Estudios Sociales 4 : texto / Avendaño Flores, Isabel ... [et al.]
gan: Avendaño Flores, Isabel
Cyhoeddwyd: (1996)