La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica

The article presents an analysis of the Incorporation of Disaster Risk Management (DRM) in the curricula of the teaching of Social Studies (ES) in Costa Rica and its treatment in a series of textbooks for secondary school during the period 1991-2016. The objective of the research was to analyze the...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Granados Porras, Roberto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2024
Những chủ đề:	social studies managment risk disaster estudios sociales gestión riesgo desastre
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/57416

Những quyển sách tương tự

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
Bằng: Portilla Gómez, Lucecita
Được phát hành: (2016)

Educación y reducción de riesgos y desastres en Centroamerica: gestión del riesgo /
Bằng: Alpízar Marín, Maria Lorena
Được phát hành: (2009)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
Bằng: Portilla Gómez, Lucecita
Được phát hành: (2017)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
Bằng: Fernández Arce, Mario, et al.
Được phát hành: (2021)

Lineamientos para la optimización de la capacitación en el programa Normas y directrices para intervenciones ganaderas en emergencias (LEGS) dirigido a funcionarios del Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) /
Bằng: Díaz Madrigal, María
Được phát hành: (2012)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
Bằng: Merlino, Aldo, et al.
Được phát hành: (2011)

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
Bằng: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Được phát hành: (2009)

Vulnerabilidad y riesgo social : mujeres en el comercio sexual /
Bằng: Lastra Torres, Teresa
Được phát hành: (1997)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la comunidad /
Bằng: Portilla Gómez, Lucecita
Được phát hành: (2004)

Procesos geológicos como causa de desastres naturales, prevención y mitigación /
Được phát hành: (2007)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad? /
Bằng: Portilla Gómez, Lucecita
Được phát hành: (2003)

Inundaciones / Centro Regional de Referencia en Educación Comunitaria para la Prevención de Desastres

Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente
Bằng: González Sanchez, David E.
Được phát hành: (2020)

Análisis del Entorno en la Gestión Universitaria: Una Aproximación desde la Teoría de Sistemas Sociales
Bằng: Cisternas Irarrázabal, César
Được phát hành: (2021)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
Bằng: Becerra Lois, Francisco Ángel, et al.
Được phát hành: (2019)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio Web /
Bằng: Obando A., Luis Gmo
Được phát hành: (2009)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Vargas Bolaños, Rebecca, et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 11 Estudios Sociales.
Bằng: Delgado Rojas, Marta E., et al.
Được phát hành: (2015)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
Bằng: Abarca Araya, Steven
Được phát hành: (2013)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
Bằng: Aguilar Arce, Marianela
Được phát hành: (2005)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
Bằng: Tranier, José A.
Được phát hành: (2012)

Televisión educativa y desastres naturales: estudiantes chilenos y sus profesoras valoran uso del video educativo en el aula
Bằng: Rodríguez Malebrán, Carolina, et al.
Được phát hành: (2016)

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
Bằng: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, et al.
Được phát hành: (2020)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
Bằng: Vargas Jiménez, Ileana
Được phát hành: (2008)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
Bằng: Huanca Guanca, Juan Carlos, et al.
Được phát hành: (2023)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
Bằng: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Được phát hành: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2016)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
Bằng: Solano Muñoz, Edgar
Được phát hành: (2006)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
Bằng: Murillo Sancho, Gabriela
Được phát hành: (2016)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
Bằng: Gaete Quezada, Ricardo
Được phát hành: (2015)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María
Được phát hành: (2015)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.
Bằng: Chacón Prendas, Rosalina, et al.
Được phát hành: (2015)

La investigación sobre la gestión en educación superior: Un mapa científico de las publicaciones 2011-2020
Bằng: Cisternas Irarrázabal, César, et al.
Được phát hành: (2024)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
Bằng: Parra, Doris, et al.
Được phát hành: (2008)

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
Bằng: Sagredo Lillo, Emilio, et al.
Được phát hành: (2019)

Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática, español, ciencias, estudios sociales, francés, inglés.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Estudios Sociales 4 : texto / Avendaño Flores, Isabel ... [et al.]
Bằng: Avendaño Flores, Isabel
Được phát hành: (1996)