De lo ontológico a lo político sobre el derecho de la educación

En este trabajo se abordará la naturaleza de la educación, no solo en sus basamanetos más elementales, sino que además, desde una perspectiva política actualizada. Es así, como analizaremos los alcances y desafíos que presenta el derecho a la educación, en toda una amplia gama de manifestaciones: de...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Chacón Mata, Alfonso
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	Universidad de Costa Rica 2005
Những chủ đề:	right to an education features of education teaching contents education and social control state duties reproductive function of education neoconservatism in education derecho a la educación características de la educación contenido de la enseñanza educación y control social obligaciones del estado función reproductora de la educación neoconservadurismo en educación
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9149

Những quyển sách tương tự

Contenido y alcance del derecho a la educación en el ámbito internacional / Content and reach of the right to an education in the international scope
Bằng: Chacón Mata, Alfonso
Được phát hành: (2007)

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2016)

Guía de observación y evaluación en centros infantiles: algunas orientaciones para padres y maestros /
Bằng: Chavarría González, María Celina
Được phát hành: (1991)

Evaluación externa del centro y calidad educativa /
Bằng: Estefanía Lera, José Luis
Được phát hành: (2003)

Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
Bằng: Alvarado Calderón, Kathia
Được phát hành: (2003)

El locus de distribución como corolario del locus de control / The locus of distribution as a corollary to the locus of control
Bằng: Mayoral, Luisa, et al.
Được phát hành: (2009)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
Bằng: Rodríguez Ríos, Melissa
Được phát hành: (2020)

Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL
Bằng: Gaete Quezada, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2019)

Funciones de la supervisión escolar en Venezuela. Aproximación a un modelo / Functions of the scholastic supervision in venezuela. Approach to a model
Bằng: Mogollón de González, Amada
Được phát hành: (2006)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
Bằng: Pla López, Ramón, et al.
Được phát hành: (2016)

Aspectos críticos del liderazgo institucional en la educación / Critical aspects of the institutional leadership in education
Bằng: Calvo de Mora, Javier
Được phát hành: (2011)

La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica
Bằng: Fernández Masis, Andrey, et al.
Được phát hành: (2024)

Mejoramiento cualitativo de la educación costarricense : componente evaluación educativa /

Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación / Website: quadratic functions a experience of development, implementation and evaluation
Bằng: Vílchez Quesada, Enrique, et al.
Được phát hành: (2006)

La configuración de la ciudadanía en los programas de estudio de la educación cívica al iniciar el siglo XXI: el caso del elemento político de la ciudadanía / The citizenship configuration on the programs’ civic education studies at the beginning of the..
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2011)

La experiencia de construir una política pública y su aplicación : sistematización del proceso de elaboración del reglamento de funcionamiento y administración del servicio de sodas estudiantiles en centros educativos públicos en Costa Rica /
Bằng: Alfaro Varela, Gilberto
Được phát hành: (2014)

El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis
Bằng: Muñoz Varela, Luis, et al.
Được phát hành: (2006)

Nosotros y los otros. ¿Cómo se representan los niños y las niñas las normas sociales? / Us and others. How do boys and girls represent social norms?
Bằng: Urmeneta Garrido, Ana Rebeca
Được phát hành: (2009)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
Bằng: Cordero Cantillo, Rebeca, et al.
Được phát hành: (2016)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
Bằng: Fernández Fernández, Daniel
Được phát hành: (2019)

Educação, Estado e ideologia no Brasil: da colônia (1549) à República (1889) / Educación, Estado e ideología en Brasil: de la colonia (1549) a la República (1889)
Bằng: de Souza, Mériti, et al.
Được phát hành: (2019)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
Bằng: Cubero Venegas, Carmen María
Được phát hành: (2006)

El sentido social de la idea de un buen maestro
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2004)

Las formas de lo escolar/
Bằng: Baquero, Ricardo
Được phát hành: (2007)

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process
Bằng: Naranjo Pereira, María Luisa
Được phát hành: (2007)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
Bằng: De Mezerville López, Claire Marie, et al.
Được phát hành: (2024)

Características de liderazgo del administrador educativo de las Instituciones de Educación Superior en México
Bằng: de la Garza Carranza, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2017)

El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2005)

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC
Bằng: Martínez Parente Zubiría, Regina, et al.
Được phát hành: (2009)

De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity
Bằng: Araya Umaña, Sandra
Được phát hành: (2007)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
Bằng: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Được phát hành: (2022)

Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
Bằng: Arias de la Cruz, Andrés, et al.
Được phát hành: (2019)

La significación de Vygotski para la consideración de lo afectivo en la educación: las bases para la cuestión de la subjetividad / The vygotsky‟s significance for the consideration of the affective processes in education: a new basis for the topic of...
Bằng: González Rey, Fernando Luis
Được phát hành: (2009)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
Bằng: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Được phát hành: (2023)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
Bằng: Muñoz Varela, Luis, et al.
Được phát hành: (2020)

La construcción de lo real en el niño / Jean Piaget
Bằng: Piaget, Jean
Được phát hành: (1985)

Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 21st century
Bằng: Pineda, Miguel Ángel
Được phát hành: (2011)

Si lo organizamos lo logramos: planificación de proyectos desde la equidad /
Bằng: Alfaro Quesada, Cecilia
Được phát hành: (1999)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
Bằng: González Ramírez, Ana María, et al.
Được phát hành: (2015)

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
Bằng: Chavarría González, María Celina
Được phát hành: (2012)