La calculadora científica y la obtención de la respuesta correcta en el ciclo diversificado / Scientific calculator and obtaining the correct answer in the diversified cycle

Al comparar la Política Educativa costarricense con los Planes y Programas en Matemáticas, desarrollados en el ciclo diversificado, se muestra una discrepancia en torno a los objetivos de éstos. La Política Educativa propone un aprendizaje con comprensión sobre la base del paradigma constructivista,...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	García Retana, José Ángel
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad de Costa Rica 2009
Matèries:	política educativa matemáticas bachillerato diagnóstico calculadoras educational politics mathematics diversified cycle diagnostic calculators
Accés en línia:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9524

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