Implementación de un modelo de comunicación alternativa, para favorecer la transmisión de información emocional y conductal, en jóvenes de 11 a 13 años con ataxia telangiectasia

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Calderón Mesén, Olga Patricia
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2004
Materias:	Comunicación Alternativa Conducta Emociones

Modelado inicial: una alternativa en la mejora de la fluidez lectora
por: Taylor Avalos, Diana Alexandra
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Propuesta de lineamientos y características del Programa Nuevas Oportunidades Educativas para Jóvenes (PNOEJ)
por: Arce Zamora, Carlos
Publicado: (2001)

Programa nuevas oportunidades para jóvenes PNOEJ.
por: Arce Zamora, Carlos
Publicado: (2001)

Memoria: Jornada de reflexión sobre la modalidad de formación dual /
por: Bermúdez Vives, Sergio
Publicado: (2005)

Disminuir el conflicto desde la inteligencia emocional. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 4-11
por: Fung Lung, Mario
Publicado: (2016)

Evaluación del Programa de Educación Emocional Implementado en Saint Margaret School.
por: Mora Bermúdez, Verónica
Publicado: (2022)

Designing and conducting ethnographic research /
por: LeCompte, Margaret D.
Publicado: (1999)

Educación preescolar : propuesta para favorecer la expresión de sentimientos y emociones por medio del arte plástico en preescolares de 3 a 4 años del Colegio Salesiano Don Bosco
por: Zamora Araya, Ana Cristina
Publicado: (2010)

Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a maestros de primer ciclo de primaria para la detención y manejo escolar de estudiantes que presentan el síndrome de Asperger.
por: Guevara Sanz, Alejandra
Publicado: (2011)

Expresión de emociones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional
por: Quirós Camacho, Silvia
Publicado: (2009)

Formación integral del alumnado mediante proyectos productivos multimedia en el área de agronegocios
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Publicado: (2021)

La repercusión del manejo de emociones en el bienestar familiar y laboral de las y los funcionarios del Centro de Capacitación Comunitario Quince de Setiembre
por: Chaves Salazar, Algeri
Publicado: (2010)

Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de los estudiantes de un quinto grado de la escuela Estado de Israel
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Publicado: (2005)

Propuesta curricular para los niños y niñas de I ciclo de una escuela de atención prioritaria, basado en el modelo aprendizaje social y emocional (ASE)
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Publicado: (2005)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
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Publicado: (1998)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
por: Barraza López, René, et al.
Publicado: (2016)

Principales emociones y pensamientos que experimentan para su proyecto de vida los funcionarios próximos a jubilarse de la Sede Central de la Universidad Nacional
por: Alvarado Porras, Lenin
Publicado: (2004)

Influencia del entorno escolar sobre el desarrollo intelectual y emocional del niño talentoso en el primer ciclo de la escuela estado de Israel, Circuito 11, Dirección Regional de San José
por: Navarro Vargas, Yamileth
Publicado: (2006)

Expresión del enojo en madres y padres de hijas adolescentes: Propuesta de Orientación desde el Enfoque de la TREC.
por: Arroyo Zúñiga, Jessie
Publicado: (2008)

Educación emocional: en busca de una respuesta que permita el fortalecimiento de la autoestima en niños de 3 a 5 años en condición de riesgo social en el Hogar Infantil Brotes de Olivo.
por: Brenes Molina, María Fernanda
Publicado: (2015)

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Dimensiones exógenas de la inteligencia emocional: capacidad de adaptación al entorno y capacidad de relacionarse para la salud integral de adolescentes de sétimo y octavo año del Colegio Unidad José Rafael Araya Vargas
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Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
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Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional: un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
por: Chaverri Avila, Gabriela
Publicado: (2002)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
por: Murillo Aguilar, Osvaldo
Publicado: (2008)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
Publicado: (2016)

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por: Saénz Cordero, Melissa
Publicado: (2014)

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Publicado: (2014)

Promoviendo la capacidad de autocontrol en niñas y niños : conceptos y estrategias en contexto. En: Innovaciones Educativas vol.24(37)
por: Chaverri Chaves, Pablo
Publicado: (2022)

Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar
por: Benavides Chaves, Ana Marcela
Publicado: (2002)

Presence of emotional intelligence in the teaching activities used by EFL teachers in 10th and 11th grade at Liceo Escazú
por: Orozco Campos, Marlon
Publicado: (2012)

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por: Carballo Vargas, Sonia
Publicado: (2008)

Estrategia didáctica para la promoción de hábitos emocionales saludables en los niños y niñas del grupo interactivo II del Jardín de Niños de Liberia, período 2018
por: Chévez Zúñiga, Katherine
Publicado: (2018)

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por: Beita Vidal, Yahanara
Publicado: (2006)

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por: Valadez Figueroa, Isabel de la A., et al.
Publicado: (2016)

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por: Alvarado Calderón, Kathia
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Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell
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Prácticas pedagógicas implementadas para el favorecimiento de la autorregulación emocional en el estudiantado de 4 a 6 años en los centros educativos Escuela Gonzalo Monge Bermúdez, Escuela Santa Rosa, Escuela San Luis y Escuela Ricardo Vargas Murillo, durante el primer semestre 2025
por: Chacón Hernández, keilyn Vanessa
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