El juego didáctico como técnica de evaluación informativa en estudiantes adultos

Opis bibliograficzny
1. autor:	Fernández Araya, Ana Nancy
Kolejni autorzy:	Guzmán Rodríguez, Lilliam
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad Estatal a Distancia 2005
Hasła przedmiotowe:	Didáctica Evaluación Juego

Fomento de la habilidad de aprender a aprender a través del juego como estrategia didáctica en el II ciclo de la Escuela Manuel Mora Valverde de la Dirección Regional de Puntarenas, durante el II semestre 2023.
od: Cascante Rojas, Javier
Wydane: (2023)

El juego como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje, Escuela circuito 04, Dirección Regional de Educación de Puriscal
od: Rubí Espinoza, Gustavo Alonso
Wydane: (2013)

El juego de estrategia Grow como recurso didáctico para favorecer la motivación en el aprendizaje de estudiantes de tercer año de la Escuela Isabel Iglesias Castro, en el segundo semestre del año 2014
od: Mora Benavides, Olga Virginia
Wydane: (2015)

200 juegos y dinámicas
od: Villegas, Víctor
Wydane: (1994)

Estudio de la aplicación del juego didáctico en las prácticas pedagógicas de los y las docentes y sus repercusiones socio-académicas y socio-afectivas en los y las estudiantes de primer grado, del Centro educativo Sancti Spíritus, circuito 08, Esparza, Puntarenas, periodo lectivo
od: Azofeifa Morales, Meibelyn Natalia
Wydane: (2016)

La utilización del juego trabajo como recursos didáctico en el nivel de kinder para beneficiar el desarrollo cognitivo en relación a la lecto-escritura en los niños de cinco años y medio a siete años de la Escuela Internacional Sampedrana
od: Amador Luna, Ingrid Janeth
Wydane: (2011)

Juguemos: juegos y programas sociales para ser desarrollados en las iglesias /
od: Campbell, Viola
Wydane: (1979)

El uso de un juego de simulación digital comercial como herramienta pedagógica en el aprendizaje de la informática en un grupo de adultos del cantón de Curridabat
od: Rivera Villareal, Cristina
Wydane: (2010)

Juego interactivo: La célula: Microcosmos de vida.
od: Gurdián Fernández, Alicia
Wydane: (2000)

Juego de roles como propuesta didáctica en el abordaje de conocimientos estadísticos para estudiantes de décimo año del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo del 2017
od: Mora Fallas, Rocío
Wydane: (2017)

Las actividades recreativas y los juegos educativos como mecanismo para mejorar el aprendizaje de los escolares de las Escuelas Dirección I, circuito 04, Dirección Regional de Educación Puriscal
od: Díaz Mora, Magaly Lucía
Wydane: (2012)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
od: Gurdián Fernández, Alicia
Wydane: (2001)

Compilación de material didáctico: talleres de autoformación de docentes en servicio /
od: Mora Vargas, Ana Isabel
Wydane: (2003)

Juego interactivo: La célula: Microcosmos de vida /
od: Gurdián Fernández, Alicia

Desafíos didácticos para la enseñanza religiosa: descubriendo caminos hacia una educación para la vida /
od: Leme Garcez, María Cecilia
Wydane: (2015)

El juego : una herramienta pedagógica en el desarrollo de las habilidades para la vida en los estudiantes y las estudiantes del aula integrada de la Escuela República de Francia.
od: Calvo Alfaro, Mary José
Wydane: (2012)

Aplicación de estrategias metodológicas basadas en la pedagogía Waldorf para el desarrollo del juego imaginativo libre de los estudiantes del Jardín de Niños El Huerto, durante el segundo semestre del año 2013 y el año 2014
od: Alfaro Gutiérrez, Gabriela
Wydane: (2014)

Un Juego Nuevo [vídeo ] /
Wydane: (2007)

El juego como recurso pedagógico, a través de la implementación de la Unidad Temática “Interacción con el medio”, del Programa de Educación Preescolar, en la Escuela Manuel Castro Blanco; Dirección Regional de Educación Los Santos, circuito 03, durante segundo semestre 2019.
od: Tencio Araya, Andrea
Wydane: (2019)

Terapia de juego centrada en el niño /
od: West, Janet
Wydane: (2000)

El aporte del juego en el desarrollo integral del niño y la niña en el ciclo de transición de la educación inicial, en seis centros educativos de la Gran Área Metropolitana.
od: Arce Acuña, Adriana
Wydane: (2018)

El juego dramático como estretegia pedagógica para favorecer el desarrollo social de los niños y las niñas de transición del Jardín de Niños Primos Vargas V, circuito 09 de la Dirección Regional de Alajuela, en el 2014. Confección de una propuesta educativa
od: Flores Quesada, Odilie Gabriela
Wydane: (2014)

Juego y desarrollo /
od: Piaget, Jean
Wydane: (1988)

Aplicación de metodología de innovación docente: Entrenamiento en técnicas de entrevista psicológica mediante un juego de escape. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
od: Barrera Marzal, Usue De la
Wydane: (2023)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
od: González Ramírez, Ana María, i wsp.
Wydane: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico /
od: Campos Saborío, Natalia
Wydane: (1985)

Implementación del juego como estrategia metodológica en el desarrollo de los programas de Estudios Sociales y Ciencias para el tercer nivel del I Ciclo de la Educación General Básica de la Escuela León XIII, en el circuito escolar 05 de la Dirección Regional en Educación de San José Oeste, en el primer semestre 2017
od: Cano González, Ana Julia
Wydane: (2017)

Propuesta metodológica para la implementación de juegos no violentos en niños y niñas de 5 a 6 años
od: Alpízar Herrera, Gabriela
Wydane: (2003)

¿Articular la vida desde el CIEM?: seis años de la boletina informativa, 2009-2014 /
od: Martínez Rocha, Eida
Wydane: (2015)

El juego como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades lingüísticas en lectura y escritura en la asignatura de Español, en estudiantes de cuarto año, del Centro Educativo Los Pinos, Circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de San José Central, en el año 2016
od: González Badilla, Alexandra
Wydane: (2017)

El papel del juego en el ambiente de aprendizaje de la institución pública José Ezequiel Gonzáles Vindas con un grupo de niños y niñas del nivel Materno Infantil
od: Umaña Vado, María Isabel
Wydane: (2025)

Técnicas participativas para la educación popular
od: Vargas Vargas, Laura
Wydane: (1993)

Propuesta pedagógica para el desarrollo del área lógica matemático por medio del juego, en estudiantes del ciclo de transición del Centro Educativo Cerbatana, perteneciente a la Dirección Regional de Puriscal, durante el curso lectivo 2015
od: Jiménez Mora, María Alejandra
Wydane: (2015)

Mejoramiento de la disciplina atendiendo la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje utilizando la estrategia del juego
od: Salas Fuentes, Wilson Alexánder
Wydane: (2004)

Utilización del juego como estrategia didáctica en el aprendizaje de los Estudios Sociales por parte del estudiantado de tercer año de las Escuelas Francisco Alfaro Rojas y Escuela Santa Gertrudis Sur, de la Regional Educativa de Alajuela, Circuito 10, durante primer semestre 2017
od: Molina Zumbado, Elvira María
Wydane: (2017)

Propuesta metodológica para el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en la programación a través de un sistema de técnicas de juego basado en la gamificación con las asignaturas 02109 Introducción a la Lógicay 02197 Programación II del Área de Desarrollo de Aplicaciones y Recursos Didácticos (ADARD) del Bachillerato en la carrera de Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el Segundo Semestre del 2021.
od: Aguilera Jinesta, Roy
Wydane: (2021)

Situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de dos a tres años de edad
od: Zarate Carvajal, Adriana
Wydane: (2006)

Perspectivas de los docentes, padres de familia y estudiantes acerca del expediente acumulado y el uso del juego como herramienta en la recolección de información de los estudiantes, Escuela Los Ángeles de Ipis, Dirección Regional de San José Norte.
od: Mora Solano, José Alonso
Wydane: (2013)

El juego como estrategia para la mediación pedagógica de la enseñanza las cuatro operaciones básicas de las matemáticas en las niñas y los niños de las secciones 3-A , 3B y 3C, del Centro Educativo Mariano Cortés Cortés, circuito 02, de la Dirección Regional de Turrialba, durante el tercer periodo del curso lectivo 2017
od: Sandoval Sandoval, Anabelle
Wydane: (2017)

Diseño de situaciones de juego tendientes a incentivar el desarrollo psicomotriz en niños de 5 a 6 años de edad, organizadas según los patrones de movimiento, estabilidad, locomoción y manipulación
od: Pérez Obando, Natalia
Wydane: (2011)

El juego didáctico como técnica de evaluación informativa en estudiantes adultos

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