Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de los estudiantes de un quinto grado de la escuela Estado de Israel

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sánchez Castro, Grethel
Otros Autores:	Marenco Vargas, María Graciela, Méndez Porras, Yorleny
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2005
Materias:	Emociones Escuelas Inteligencia

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
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Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
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Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional: un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
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Publicado: (2002)

Disminuir el conflicto desde la inteligencia emocional. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 4-11
por: Fung Lung, Mario
Publicado: (2016)

Expresión de emociones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional
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Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
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Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar
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Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
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Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
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Influencia del entorno escolar sobre el desarrollo intelectual y emocional del niño talentoso en el primer ciclo de la escuela estado de Israel, Circuito 11, Dirección Regional de San José
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Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
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Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
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Dimensiones exógenas de la inteligencia emocional: capacidad de adaptación al entorno y capacidad de relacionarse para la salud integral de adolescentes de sétimo y octavo año del Colegio Unidad José Rafael Araya Vargas
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Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
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Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica /
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La manifestación de las habilidades emocionales en la toma de decisiones ante situaciones significativas de cuatro mujeres adultas mayores que asisten al grupo Viviendo con Alegría de San Pablo de Heredia : desde el Modelo de inteligencia emocional de Mayer y Salovey
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Más inteligentes de lo que el colegio cree. En: Educare, Vol.4 (7) pag. 159-172. CIDE-EUNA Heredia.
por: Pacheco, Xenia
Publicado: (2004)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
por: Alvarado Calderón, Kathia
Publicado: (2018)

Análisis del dibujo infantil libre como estrategia lúdica para el favorecimiento del desarrollo del área socioemocional en las personas infantes de preescolar del ciclo de transición en el Jardín de Infantes Juan Mora Fernández de Santa bárbara de Heredia, durante el primer semestre del año 2023.
por: Hernández Gutiérrez, Natalia
Publicado: (2023)

Factores que favorecen el desarrollo de la inteligencia emocional para la prevención del estrés infantil en el estudiantado de segundo ano y tercer ano de la Escuela Julia Fernández Rodríguez, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II Semestre del 2017 y en II semestre 2018.
por: Castillo Rodríguez, Maricel
Publicado: (2018)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
por: Carballo Vargas, Sonia
Publicado: (2006)

Estrategia socializadora "Soy Líder": una solución humanista a los comportamientos desafiantes. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no.1
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Publicado: (2013)

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Inteligencia y educación /
por: Arias Beatón, Guillermo
Publicado: (2003)

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por: D'Antoni, Maurizia
Publicado: (2004)

El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children
por: Calderón Rodríguez, Mónica, et al.
Publicado: (2014)

Cognición como enfoque del arte : medio para promover el desarrollo integral de los niños y niñas V grado de la Escuela Arturo Morales Gutiérrez, San José de la Montaña,
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