Valoración de las ayudas técnicas utilizadas en la alfabetización de las personas con discapacidad visual

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Fonseca Soto, Natalia
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2005
Témata:	Alfabetización Discapacidad Visual

Empleabilidad de personas en condición de discapacidad visual graduadas de una carrera universitaria
Autor: Herrera Zárate, Mariel
Vydáno: (2024)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
Autor: Arias Monge, Mónica, a další
Vydáno: (2023)

Estimulación de habilidades para alfabetización visual: un módulo didáctico para el nivel de preescolar
Autor: Soto Grant, Andrea
Vydáno: (2015)

Líneas de acción para los Servicios de Apoyo Educativo que se brindan desde la Educación Especial en el Sistema Educativo Costarricense : pautas para el acompañamiento del proceso educativo del estudiantado con discapacidad visual
Autor: Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2025)

Estrategias que utiliza el estudiantado con una condición de discapacidad visual para enfrentar las barreras para la participación y el aprendizaje en la vida universitaria :un aporte al proyecto UNA educación de calidad.
Autor: Ulate Badilla, Karina
Vydáno: (2021)

Experiencias del estudiantado en condición de discapacidad visual de las carreras de Orientación, Filosofía y Enseñanza del Francés, pertenecientes al Proyecto UNA Educación de Calidad, sobre la mediación pedagógica implementada por el profesorado de dichas carreras, desde el enfoque de la educación inclusiva, Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional
Autor: Ruiz Arroyo, Kimberly
Vydáno: (2024)

La autonomía digital de las personas estudiantes con discapacidad visual y motriz en la Universidad de Costa Rica
Autor: Díaz Marín, Sergio Eduardo
Vydáno: (2025)

Sistematización de una experiencia de alfabetización de acuerdo con las potencialidades y necesidades de una persona adulta no alfabetizada con discapacidad cognitiva
Autor: Venegas Ugalde, Jeimmy
Vydáno: (2008)

Factores motivacionales intrínsecos y extrínsecos determinantes en el desempeño laboral de personas con deficiencia visual, egresadas del proyecto UNA Educación de Calidad, de la Universidad Nacional.
Autor: Aguilar Robles, Rocío
Vydáno: (2013)

Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
Autor: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Vydáno: (2018)

Enseñanza del inglés para el estudiantado con discapacidad visual: proyecto de la Escuela de Literatura Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional, Costa Rica
Autor: González Ruiz, May Ling
Vydáno: (2025)

Actitudes de los profesores de las áreas académicas en III y IV ciclos de educación general básica y educación diversificada de los colegios técnicos y académicos de la región central hacia los estudiantes con discapacidad visual, que reciben apoyo del Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller
Autor: Pérez Rojas, Olga
Vydáno: (2006)

Diseño de un libro inclusivo para estudiantes con discapacidad visual en primer y segundo ciclo de educación general básica
Autor: Garita Brenes, Julio César
Vydáno: (2021)

Si el amor es ciego, la sexualidad no: propuesta para una educación sexual inclusiva a partir del análisis de las vivencias de la sexualidad de jóvenes con discapacidad visual
Autor: Martínez Hernández, Henry
Vydáno: (2022)

Las TIC como herramienta para la implementación del DUA en la enseñanza de las artes visuales en las aulas universitarias
Autor: Mora Masis, Nicol
Vydáno: (2021)

Procedimiento que utiliza el profesorado de III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional del Liceo de Escazú en las etapas previas a la formulación de proyectos productivos en estudiantes con discapacidad múltiple y discapacidad visual.
Autor: Valverde Mora, Karol
Vydáno: (2018)

Procedimiento para la gestión de solicitudes de productos de apoyo (Ayudas Técnicas) para la población estudiantil en condición de discapacidad, matriculada en las diferentes ofertas, servicios y modalidades de la educación pública costarricense
Autor: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Programas de Equidad
Vydáno: (2021)

Procesos de intervención de Trabajo Social en relación con el cumplimiento y validación de derechos de las personas con discapacidad visual, desde las atenciones brindadas por el Instituto Helen Keller, el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell y el Patronato Nacional de Ciegos
Autor: Gutiérrez Solís, Miriam Andrea
Vydáno: (2017)

Atención educativa que se le brinda a las personas con enfermedad mental y que participan en el nivel de alfabetización en el Programa de Educación Abierta del Ministerio de Educación Pública que se imparte en el Hospital Nacional Psiquiátrico
Autor: Hidalgo Montoya, Karen
Vydáno: (2011)

El arte y la creación de la mente: papel de las artes visuales en la transformación de la conciencia
Autor: Eisner, Elliot W.
Vydáno: (2004)

Impacto en acceso a la educación del estudiantado con discapacidad visual de III ciclo y educación diversificada, en la educación pública de Costa Rica, como consecuencia de la COVID-19, durante el curso lectivo 2020. En: Revista latinoamericana de derechos humanos, Vol.33(1)
Autor: Madrigal Flores, María del Socorro
Vydáno: (2022)

Fortalecimiento de las capacidades de gestión de los comités institucionales de las ferias científicas y la comunicación visual, desde el enfoque de la administración de proyectos
Autor: Barrantes Pérez, Marilú
Vydáno: (2011)

Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
Autor: Frutos Alfaro, Francisco, a další
Vydáno: (2010)

Alfabetización : Tema de salud de las mujeres que no se toma en cuenta /
Autor: Breen, Mary J.
Vydáno: (1998)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de recepción y asociación visual. V.10
Autor: Ortuño Castro, Jenny
Vydáno: (2011)

Derechos Humanos de las personas con discapacidad en Costa Rica /
Autor: Jiménez Sandoval, Rodrigo
Vydáno: (2006)

Las necesidades y oportunidades de las personas con discapacidad en Costa Rica /
Vydáno: (2006)

Propuesta de un programa de capacitación para los profesionales en bibliotecología incorporados al Colegio de Bibliotecarios de Costa Rica para brindar servicios de información a las personas en condición de discapacidad física, visual y auditiva.
Autor: Barboza Rojas, Isabel
Vydáno: (2013)

Ley 7600 De igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad
Vydáno: (2012)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
Autor: Gurdián Fernández, Alicia
Vydáno: (2020)

Acceso a la infraestructura y señalización en tres instituciones de I y II Ciclo de Educación General Básica que cuentan con matrícula de estudiantes con discapacidad : múltiple, visual y en condición de sordera.
Autor: Arias Ureña, Verónica María
Vydáno: (2020)

Ley 7600 sobre igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad
Vydáno: (2004)

Ley 7600 de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad
Vydáno: (2011)

Prejuicios hacia las personas con discapacidad: fundamentación teórica para el diseño de una escala
Autor: Gurdián-Fernández, Alicia, a další
Vydáno: (2020)

Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad
Vydáno: (2010)

Estrategias para la accesibilidad
Autor: Gross Martínez, Martha
Vydáno: (2008)

Curso de alfabetización informacional dirigido al estudiantado de las carreras pertenecientes a la Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica.
Autor: Alfaro Arroyo, Seidy Liseth
Vydáno: (2023)

Propuesta de alfabetización desde la atención a la diversidad
Autor: Porras Rodríguez, Irma Yelba
Vydáno: (2007)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad /
Autor: Gurdián Fernández, Alicia
Vydáno: (2020)

Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios /
Autor: Garzón Clemente, Rebeca
Vydáno: (2012)

Valoración de las ayudas técnicas utilizadas en la alfabetización de las personas con discapacidad visual

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