Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo. En Actualidades Investigativas en Educación, INIE

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	D'Antoni, Maurizia
Médium:	Artículo
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2004
Témata:	Inteligencia

Podobné jednotky

Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2004)

Actualidades investigativas en educación /
Autor: Fonseca Calvo, María Eugenia
Vydáno: (2011)

Desencuentros entre prácticas escolares y vivencias familiares. En Revista Actualidades Investigativas en Educación. INIE. Vol.2 N.2
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2003)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
Autor: Barraza López, René, a další
Vydáno: (2016)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional: un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Autor: Chaverri Avila, Gabriela
Vydáno: (2002)

Reflexión sobre un enfoque histórico cultural y freireano en la educación superior: consonancia con estrategias y técnicas /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2014)

Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación
Autor: Vargas Bolaños, Rebecca, a další
Vydáno: (2016)

Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" /
Autor: Vargas Bolaños, Rebecca
Vydáno: (2007)

Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación".
Autor: Vargas Bolaños, Rebeca
Vydáno: (2007)

Aplicaciones educativas de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano: memoria de la investigación en este campo /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2015)

Actividades académicas para la consolidación de grupo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en contexto latinoamericano /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2014)

Actividades académicas para la consolidación de un equipo de estudio: aplicaciones de la teoría de Vygotski en el contexto latinoamericano /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2013)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
Autor: De Santi, Massimo
Vydáno: (1998)

Inteligencia y educación /
Autor: Arias Beatón, Guillermo
Vydáno: (2003)

Conocimientos teóricos y estrategias metodológicas que emplean docentes de primer ciclo en la estimulación de las inteligencias múltiples /Theoretical conceptualizations and methodological strategies used by first cycle teachers in implementing the...
Autor: Mainieri Hidalgo, Aida María
Vydáno: (2015)

Inteligencia genial, 7 principios claves para desarrollar la inteligencia, inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci /
Autor: Gelb, Michael J.
Vydáno: (1999)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
Autor: D' Antoni, Maurizia
Vydáno: (2010)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
Autor: Carillo López, Roberto
Vydáno: (2001)

¿Cómo hacer un uso responsable de la inteligencia artificial en educación? Aspectos técnicos y éticos de la utilización de la inteligencia artificial en el aula /
Autor: Vitrià Marca, Jordi
Vydáno: (2024)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad. San José, Costa Rica. En Revista Actualidades Investigativas en Educación. INIE Vol. 6 N.2
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2006)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
Autor: De la Cruz Ordoñez, Ada, a další
Vydáno: (2017)

Sistematización del diseño de una propuesta curricular basada en la teoría de las inteligencias múltiples para niños de 5 y 6 años
Autor: Vindas Cordero, María Montserrat
Vydáno: (2002)

Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de los estudiantes de un quinto grado de la escuela Estado de Israel
Autor: Sánchez Castro, Grethel
Vydáno: (2005)

Disminuir el conflicto desde la inteligencia emocional. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 4-11
Autor: Fung Lung, Mario
Vydáno: (2016)

Inteligencias y creatividad: teorías, metáfora y vivencia. En: Ensayos pedagogicos, n.3, pgs 91-104 División de educología de la Universidad Nacional. Heredia. (2004)
Autor: Malavassi, Humberto
Vydáno: (2004)

Analisis de consumo de información en los artículos publicados en la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” (2001-2005)
Autor: Vargas Bolaños, Rebecca, a další
Vydáno: (2007)

La escuela en cuestionamiento: diálogos sobre la resistencia escolar en procesos pedagógicos emergentes /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2012)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
Autor: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Vydáno: (2019)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
Autor: Valverde Hernández, Melissa Edith, a další
Vydáno: (2022)

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Autor: Valverde Hernández, Melissa
Vydáno: (2022)

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Autor: Vargas Bolaños, Rebeca
Vydáno: (2022)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica /
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

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Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2011)

Profesores de italiano en Costa Rica. El oficio de la enseñanza de un idioma extranjero y la competencia social. En Ensayos pedagógicos n.2, pags 81-93. División de Educología de la Universidad Nacional, Heredia.
Autor: D'Antoni, Maurizia
Vydáno: (2003)

Implicaciones académicas del uso de inteligencia artificial en la educación superior : Caso Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste
Autor: Obando Zambrano, Beyker Stefan
Vydáno: (2025)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
Autor: Coto Jiménez, Marvin
Vydáno: (2021)

Aplicación de una propuesta curricular basada en la teoría de las inteligencias múltiples para niños de 5 y 6 años en un Jardín Infantil Público
Autor: Lizano Paniagua, Karina
Vydáno: (2005)

Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar
Autor: Benavides Chaves, Ana Marcela
Vydáno: (2002)

La biología del aprendizaje en el contexto Latinoamericano
Autor: Espejo Ramos, Javier Carlos
Vydáno: (2002)