Proyecto de integración de los programas de estudio de ciencias y matemática de sétimo nivel de la administración del currículo. Liceo Sinaí, circuito escolar 01, Dirección Regional de Educación, Pérez Zeledón. curso lectivo 2009

Se analiza la relación de los Programas de Estudio de Ciencias y Matemática de sétimo nivel, desde el ámbito de la administración del currículo. Liceo Sinaí, Circuito Escolar 01, Dirección Regional de Educación, Pérez Zeledón. Curso Lectivo 2009. Se elabora una propuesta de administración curricular...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Mora Granados, Fabián
מחברים אחרים:	Ureña Carvajal, Xédric
פורמט:	Tesis y trabajos finales
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	Universidad Nacional de Costa Rica 2010
נושאים:	Enseñanza Científica Enseñanza de Las Matemáticas Evaluación de la Educación Programas de Enseñanza

פריטים דומים

Propuesta para la integración efectiva del Centro de Recursos para el Aprendizaje de la Escuela Sinaí, Pérez Zeledón, Costa Rica, al currículo.
מאת: Calderón Cisneros, Estela
יצא לאור: (2014)

Diagnóstico para la capacitación docente y el fortalecimiento de la Feria de Ciencia y Tecnología del Liceo Sinaí
מאת: Vega Murillo, Ronald Jesús
יצא לאור: (2007)

Propuesta para la integración efectiva de la biblioteca del Liceo Las Mercedes con orientación tecnológica, circuito 06, región educativa Pérez Zeledón, Costa Rica, al currículo escolar
מאת: Méndez Muñoz, Johanna
יצא לאור: (2014)

El liderazgo transformacional - democrático para el fortalecimiento del desempeño laboral del talento humano en el Liceo San Francisco de Cajón, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
מאת: Mora Granados, Fabián
יצא לאור: (2017)

Factores personales, culturales y sociales que influyen en el establecimiento de las relaciones sexuales coitales de los estudiantes de undécimo año del Colegio Nocturno Sinaí del circuito 01 de la Dirección Regional Educativa de Pérez Zeledón, 2010
מאת: Jara Hernández, Iorella Verónica
יצא לאור: (2010)

Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022.
מאת: Chavarría Badilla, Giovanni
יצא לאור: (2023)

Propuesta para la integración de la biblioteca escolar al currículo educativo de la Escuela 12 de marzo, circuito 01, Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón, San José, Costa Rica
מאת: Arroyo Godínez, Kathia
יצא לאור: (2014)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la Física en el tema de movimiento de proyectiles, por medio de la simulación interactiva “movimiento de proyectiles” de la herramienta didáctica “Tecnología para la educación Fisca” PHET en estudiantes de décimo año del colegio La Asunción del circuito 01. Perteneciente a la DRE Pérez Zeledón durante el II semestre 2021.
מאת: Cordero Jiménez, Hellen Patricia
יצא לאור: (2022)

Estudio de los estilos de enseñanza implementados en la física de décimo nivel y su relación con la teoría de las inteligencias múltiples, en el Liceo Fernando Volio Jiménez y Liceo Sinaí de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, en el tercer periodo del curso lectivo 2016
מאת: Agüero Valerio, Juan José
יצא לאור: (2018)

Recursos científico-tecnológicos en los jardines infantiles de la Región Educativa de Pérez Zeledón y su implementación en la práctica pedagógica durante el II ciclo lectivo 2008 y I ciclo lectivo 2009.
מאת: Granados Rojas, Guadalupe
יצא לאור: (2009)

Estrategias de aprendizaje para abordar de forma interdisciplinaria algunos contenidos del programa de ciencias de octavo año de la educación general básica.
מאת: Leal Aguilar, Diego
יצא לאור: (2013)

Consecuencias académicas, sicológicas y sociales que experimentan los estudiantes, posterior a no ser admitidos en el Colegio Científico de Costa Rica, Sede Pérez Zeledón; con aplicación al proceso de admisión 2008-2009
מאת: Barboza Granados, Natalia María
יצא לאור: (2010)

Propuesta didáctica para la enseñanza de la nutrición del programa de Ciencias de IX año, utilizando el tema transversal "educación para la salud" desde un enfoque útil para la vida.
מאת: Quirós Rojas, José Francisco
יצא לאור: (2013)

Propuesta para facilitar el proceso de alfabetización científica utilizando el método indagatorio como herramienta didáctica en las actividades realizadas en el espacio asignado para el servicio comunal estudiantil (SCE) en un colegio académico del circuito 01 y un colegio académico del circuito 02 de la provincia de Heredia
מאת: Montero De Hooge, Christopher
יצא לאור: (2014)

Propuesta didáctica para estímular el desarrollo de las inteligencias múltiples en la enseñanza de la unidad la célula del programa de ciencias para noveno año
מאת: Gutiérrez Ortíz, Elsie Susana
יצא לאור: (2002)

Incidencia de la metodología utilizada por los docentes en el proceso del aprendizaje de los niños que asisten a las escuelas unidocentes del circuito 01, Región Educativa de Pérez Zeledón
מאת: Artavia Chanto, Gabriela
יצא לאור: (2010)

Innovación educativa en la mediación pedagógica que desarrollan los docentes del nivel del segundo año en la materia de ciencias en la Escuela de Pedro Pérez Zeledón, Dirección Regional Regional de Pérez Zeledón, Circuito escolar 01, en el período 2019.
מאת: Delgado Ortíz, Dayana
יצא לאור: (2019)

Alumnas embarazadas en la educación tradicional 2009. En: boletín 01-10
יצא לאור: (2010)

Diseño, implementación y evaluación de un módulo de experimentación basado en la Naturaleza de la Ciencia (NdC) y la indagación, para la promoción de habilidades científicas en el profesorado de tercer ciclo de educación secundaria
מאת: Jiménez Robles, Diana Patricia
יצא לאור: (2021)

La influencia que tiene el tipo de metodología empleada por el docente de ciencias, francés e inglés sobre la motivación de los estudiantes de noveno año del Colegio María Inmaculada
מאת: Esquivel Jiménez, Milena María
יצא לאור: (2005)

Uso de simuladores virtuales como elemento motivador para el estudio de la variabilidad genética, en el área de biología de IV ciclo de educación diversificada en los centros Educativos Liceo Rural de Cabagra de la Dirección Regional Grande del Térraba y en el Liceo Sinaí de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, en el curso lectivo 2019.
מאת: Quirós Badilla, Evelyn
יצא לאור: (2019)

Integración de las tecnologías computacionales en el desarrollo del currículo escolar
מאת: Céspedes Robles, Sofía
יצא לאור: (2005)

Propuesta de módulos de capacitación sobre el tema transversal cultura ambiental y desarrollo sostenible, para ser utilizada en la Estación de biología tropical y acuicultura Río Macho Paraíso de Cartago
מאת: Montero Cubero, Rebeca F.
יצא לאור: (2010)

Aprendizaje significativo del contenido sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada
מאת: Campos Campos, Ariana
יצא לאור: (2011)

Aporte de la enseñanza de las ciencias en el desarrollo del eje transversal educación para la salud en el programa de estudio de ciencias de octavo año en tres colegios de la Regional de Educación de Heredia
מאת: Chavarría Jiménez, Laura
יצא לאור: (2009)

Diseño de estrategias didácticas basadas en la metodología indagatoria en el tema de la célula en la potencialización de habilidades del pensamiento sistémico y resolución de problemas en sétimo en el Liceo de Costa Rica Dirección Regional de Educación San José Central circuito 02 y Colegio Nueva Generación, 2020.
מאת: Álvarez Sánchez, Randy Gerardo
יצא לאור: (2021)

Factores asociados a la deserción de los estudiantes de sétimo año del Liceo de Carrizal de Alajuela, circuito 01 promoción 2000
מאת: Lara Molina, Mónica
יצא לאור: (2003)

Modalidades o programas educativos implementados por los centros educativos adscritos en la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
מאת: Obregón Murillo, Daniel
יצא לאור: (2010)

Análisis de la construcción de ambientes de aprendizaje para la educación científica en la dimensión maneras de pensar en el III ciclo de Educación General Básica partiendo de los factores derivados de la aplicación del método educativo del Escultismo y Guidismo en Costa Rica.
מאת: Coto Rodríguez, Juan Gabriel
יצא לאור: (2022)

Modelo para la gestión de procesos de lectura crítica extensiva en estudiantes y docentes de Segundo Ciclo de la Escuela Francisco Morazán Quesada, Circuito 01, Dirección Regional Educativa Pérez Zeledón
מאת: Blanco Navarro, Randal E.
יצא לאור: (2014)

Atención a la diversidad mediante estrategias de aula inclusivas en grupo de segundo nivel, Escuela Peñas Blancas de Pérez Zeledón
מאת: Rivera Peña, Laura
יצא לאור: (2007)

Propuesta didáctica aplicada a la enseñanza de química de la educación diversificada para enlazar la metodología universitaria con la del Ministerio de la Educación Pública en el Liceo Unesco de Pérez Zeledón, 2019.
מאת: Abarca Elizondo, José Leonardo
יצא לאור: (2020)

Estrategias didácticas basadas en sistemas simbólicos para mejorar en los estudiantes de décimo nivel de un colegio nocturno las representaciones mentales acerca de los temas de código genético del Programa de Biología de la Educación Diversificada
מאת: Chavarría Cedeño, Brian
יצא לאור: (2014)

Estrategias disciplinarias aplicadas desde una perspectiva pedagógica, social y afectiva en los jardines infantiles del ciclo de transición de la Región de Pérez Zeledón durante el segundo ciclo 2009 y primer ciclo 2010
מאת: Delgado Navarro, Cinthia
יצא לאור: (2010)

El material didáctico y su uso en el ciclo de transición área de ciencias
מאת: Porras Quesada, Nury
יצא לאור: (2002)

Factores intrinsecos y extrinsecos que propician las dificultades de atencion y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad, de la Educacion General Basica, Escuela Sinai, Circuito 01, Direccion Regional de Educacion, Perez Zeledon, durante el curso lectivo 2018.
מאת: Céspedes Sánchez, Lauren
יצא לאור: (2018)

Experiencias de los profesores de biología en la evaluación de las habilidades de pensamiento sistémico, pensamiento crítico y resolución de problemas con la aplicación de la metodología de la indagación científica, en décimo nivel en instituciones del Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, Costa Rica, 2019
מאת: Badilla Arias, Ileany Dahian
יצא לאור: (2021)

Estrategias empleadas por los padres de familia y docentes en el abordaje de la sexualidad y sus efectos socio-emocionales en los estudiantes de sexto nivel, escuela de excelencia La Aurora, circuito 05, Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón, 2009
מאת: Abarca Castro, Andrea
יצא לאור: (2009)

Análisis del rol que desempeña el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuela Pedro Pérez Zeledón, del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Pérez Zeledón, durante el I semestre del curso lectivo 2017.
מאת: Quesada Córdoba, Vera del Carmen
יצא לאור: (2019)

Estrategias de gamificación educativa implementadas por el personal docente en la asignatura de Estudios Sociales para la enseñanza de la geográfica del cambio global, y sus desafíos en la aplicación en el Liceo Sinaí, Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del 2024.
מאת: Montero Zúñiga, Ana Belén
יצא לאור: (2024)