Propuesta para una mediación pedagógica en ambientes no escolarizados dirigida a niños y niñas escolares

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Quesada Hernández, Cristina
Další autoři:	Monge Leiva, Jeannela, Ramírez Aglietti, Jenny, Chaves Pereira, Roxana
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2009
Témata:	Costa Rica Educación No Formal Enseñanza Primaria Métodos de Enseñanza Pensamiento Creativo (educación) Personal Docente

Podobné jednotky

Diseño y mediación pedagógica en ambientes no escolarizados dirigida a niños y niñas preescolares
Autor: Quesada Gómez, Adriana
Vydáno: (2006)

La utilización de mapas conceptuales como estrategia didáctica para la organización y concreción del pensamiento en el nivel preescolar
Autor: Coto Sánchez, Ana Sofía
Vydáno: (2006)

El efecto de una intervención motriz en el desarrollo motor grueso, el rendimiento académico y la creatividad en niños y niñas de preparatoria
Autor: Jiménez Díaz, Judith
Vydáno: (2009)

¿Una educación solo al servicio del capital o del ser humano entendido integralmente? Análisis crítico del informe de la OCDE sobre la educación en Costa Rica
Autor: Chaverri Chaves, Pablo
Vydáno: (2025)

Desarrollo de un manual de apoyo docente desde la educación no formal para fomentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños y niñas con capacidades intelectuales diferentes y dificultades de aprendizaje, de 7 a 10 años de edad con el apoyo del Programa de Filosofía para niños: por una educación inclusiva
Autor: Pérez Campos, Nancy Lucia
Vydáno: (2016)

Desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación preescolar a partir de un manual de ejercicios de discusión basado en el programa de filosofía para niños
Autor: Murillo Leiva, Yanela
Vydáno: (2014)

Estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias, desde la teoría del aprendizaje lúdico en dos grupos de segundo grado del I Ciclo de la Enseñanza General Básica, de la Escuela Dante Alighieri.
Autor: Barquero Villalobos, Marani
Vydáno: (2012)

El programa Filosofía para Niños como Herramienta para el Desarrollo de las Habilidades de Pensamiento en Estudiantes de la Educación General Básica.
Autor: Ureña García, Andrea
Vydáno: (2011)

La educación como espacio para la transformación diseño de una propuesta didáctica constructivista para la enseñanza de la expresión escrita creativa a nivel de décimo nivel en el Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval de la Dirección Regional de Cartago, circuito 04, durante el período 2012
Autor: Chan, Esteban Daniels
Vydáno: (2013)

Propuesta pedagógica en la asignatura del Español con sustento en el método del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para el fortalecimiento del pensamiento crítico dirigida a estudiantes de cuarto y quinto año de la Escuela El Edén de Guatuso
Autor: Duarte Porras, Kathia
Vydáno: (2025)

Estrategias de mediación que potencien la habilidad de pensamiento crítico con el abordaje del tema la célula en estudiantes de las Olimpiadas costarricense de Ciencias Biológicas 2020
Autor: Mejías Rodríguez, Fabiola
Vydáno: (2022)

Educando en la interculturalidad: una propuesta desde la Administración de la Educación no Formal para la formación del personal docente del Centro Infantil Municipal de Pavas, San José, Costa Rica
Autor: Segnini Chaves, Ennia Raquel
Vydáno: (2023)

Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile
Autor: Montenegro-González, Catalina, a další
Vydáno: (2021)

Propuesta de estimulación oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los doce y veinticuatro meses de edad
Autor: Rojas Barahona, Diana
Vydáno: (2010)

Propuesta de estimulación oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los doce y veinticuatro meses de edad.
Autor: Rojas Barahona, Diana
Vydáno: (2010)

Clases sociales e identidad personal: estudio comparativa de la formación y construcción de la identidad personales en adolescentes escolarizados de dos clases sociales de San José.
Autor: García Castro, Juan Diego
Vydáno: (2008)

Educação outra : ações docentes como pedagogia decolonial e intercultural = Otra educación : acciones docentes como pedagogía decolonial e intercultural = Education other : teaching actions as decolonial and intercultural pedagogy. / Revista pensamiento actual Vol. 18 N° 30.
Autor: de Souza e Cruz, Eliane Almeida
Vydáno: (2018)

Aprendiendo para educar: estrategia de capacitación en tecnologías de la información y la comunicación dirigida a personas facilitadoras de los ocho módulos educativos del Programa Institucional de la Persona Adulta y Adulta Mayor de la Universidad de Costa Rica, durante el año 2022
Autor: Carcache Cascante, Natasha
Vydáno: (2023)

La pregunta pedagógica como estrategia de mediación para el desarrollo del pensamiento crítico de los niños y las niñas del ciclo de transición de la Escuela Carmen Lyra de Turrialba, en el período 2013-2015
Autor: Cantillo Navarro, Karoll
Vydáno: (2015)

Estrategia de mediación pedagógica para la capacitación en entornos virtuales de aprendizaje, en la Universidad Técnica Nacional.
Autor: Quesada Murillo, Maria Rebeca
Vydáno: (2018)

Consumos culturales de adolescentes escolarizados urbanos/
Autor: Gutiérrez Rojas, Marisol
Vydáno: (2009)

Consumos culturales de adolescentes escolarizados urbanos
Autor: Gutiérrez Rojas, Marisol
Vydáno: (2009)

Consumos culturales de adolescentes escolarizados urbanos.
Autor: Gutiérrez Rojas, Marisol
Vydáno: (2016)

Construyendo un camino hacia el aprendizaje significativo por medio de la mediación pedagógica : una propuesta con niños y niñas de 5 a 6 años en dos jardines infantiles públicos y uno privado
Autor: Rojas Madrigal, Gensiana
Vydáno: (2009)

La investigación como proceso de construcción del conocimiento /
Autor: Flores Davis, Luz Emilia
Vydáno: (2003)

La gestión socioeducativa de la persona curinga y la mediación pedagógica en el teatro foro : una reflexión desde la administración de la educación no formal.
Autor: Aguilar Hinkelammert, Paula
Vydáno: (2020)

Primera parte. Orientaciones de mediación pedagógica para la educación combinada: Estrategia Regresar Ciclo lectivo 2021
Autor: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2021)

Propuesta de estrategias de mediación pedagógica para fortalecer la implementación de la expresión corporal en niños y las niñas del Centro Infantil, Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste, Liberia
Autor: Bastos Zamora, Marylin
Vydáno: (2022)

Herramientas dinámicas e interdisciplinarias que induzcan un mejor aprovechamiento de las facultades autocríticas y sensoriales en el estudiante de violín
Autor: Guandique Araniva, Orquidea María
Vydáno: (2017)

Cinco metodologías para el desarrollo del pensamiento crítico
Autor: Chaves Barquero, Carlos Andrés
Vydáno: (2018)

Filosofía para niños y niñas, una propuesta para favorecer el pensamiento reflexivo en la primera infancia
Autor: Camacho Valerio, Karen Tatiana
Vydáno: (2009)

Estrategias de capacitación dirigidas a las personas que desempeñan servicios voluntarios en la Cruz Roja Costarricense.
Autor: Membreño Valle, Ester
Vydáno: (2004)

Un referente para medir la efectividad de los nuevos programas de ciencias del MEP. Nivel Operativo en alumnos de décimo año de secundaria de la región educativa de Pérez Zeledón, Costa Rica.
Autor: Herrera Mora, Rashid
Vydáno: (2018)

La comprensión infantil de la pobreza: ideas y teorías sobre la pobreza en un grupo de niños y niñas escolarizados de 7 a 12 años que viven en condición socioeconómica baja
Autor: Salas Ruiz, Adriana
Vydáno: (2010)

Aportes de la Administración Educativa No Formal, para fortalecer los procesos educativos de formación y capacitación en la extensión agrícola brindada por el personal docente del Tecnológico de Costa Rica, periodo 2020-2021
Autor: Cruz Ureña, Brenda
Vydáno: (2022)

Propuesta metodológica para el desarrollo del Pensamiento Crítico en la disciplina de Estudios Estudios Sociales en el estudiantado con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) en el Centro Educativo Adventista de Hatillo durante el segundo semestre 2020
Autor: Mesén Fallas, Ana Victoria
Vydáno: (2021)

Guía Regresar: Acompañamiento socioemocional y educativo en el retorno a la presencial
Autor: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2020)

Propuesta curricular para el programa Albergue Escolar Creciendo Juntos hacia el Siglo XXI
Autor: Fernández Mata, Ericka
Vydáno: (2006)

Sistematización de experiencias didácticas con docentes: las Artes Plásticas y el currículo escolar / The systematization of didactic experiences with teachers: the Fine Arts and the school curriculum
Autor: Castro Bonilla, Julieta
Vydáno: (2008)

Implementación de talleres pedagógicos para la expresión oral, mediante técnicas lúdicas, dirigida a niños y niñas de cuarto nivel, de la Escuela Leonidas Briceño Baltodano, del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Nicoya, curso lectivo 2008-2009
Autor: García Sequeira, Jeannette
Vydáno: (2010)