El sistema preventivo de Don Bosco en la formación en valores familiares y autoestima de los responsables de la educación de los niños de la primaria del Centro de Educación Salesiana

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Cordero Aguilar, Heylen
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2002
Témata:	Asistencia Institucional Autoestima Colegio Técnico Don Bosco Desarrollo de la Comunidad Educación de Adultos Enseñanza Primaria Estudio y Enseñanza Participación de Los Padres Relación Familia Escuela Talleres Educativos Valores

Podobné jednotky

El proceso de supervisión en el colegio Salesiano Don Bosco.
Autor: Loría Granados, Andrea
Vydáno: (2004)

¿Y sí… aprendemos jugando?: Un análisis del patio escolar desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021
Autor: Sierra Jiménez, Karla Vanessa
Vydáno: (2022)

El papel docente ante las emociones de los niños y niñas de tercer grado de las escuelas Manuel María Gutiérrez y Salesiano Don Bosco una propuesta de educación emocional desde la orientación educativa en el aula.
Autor: Calderón Rodríguez, Mónica
Vydáno: (2012)

Iniciación musical y su aporte en funciones ejecutivas de niños y niñas de edad preescolar, en Pasitos Pequeños, CEDES Don Bosco, Alajuelita
Autor: Araya Moya, Suhelen
Vydáno: (2025)

Apoyos pedagógicos para atender las necesidades educativas de dos niños y dos niñas de tercer y cuarto grado que residen en la aldea Arthur Gough y asisten a la Escuela Isabel la Católica en Río Oro de Santa Ana.
Autor: Valverde Jiménez, Fabiola
Vydáno: (2015)

Estudios sobre autoestima y agresividad en niños y niñas preescolares en la escuela Mercedes sur de Heredia
Autor: Brenes Villalobos, Mónica
Vydáno: (2005)

Propuesta de formación para la población que atiende el Servicio Jesuita para Migrantes para la promoción de la inclusión y relaciones hospitalarias en el contexto costarricense
Autor: Araya Ramírez, Karen
Vydáno: (2021)

Diseño de un manual gerencial para el fortalecimiento de relaciones efectivas entre el Centro Infantil Laboratorio y las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica
Autor: Bulgarelli Fuentes, Karina
Vydáno: (2002)

Estudio de efecto del tipo de estrategia de enseñanza en entornos virtuales sobre el aprendizaje: el aporte del aprendizaje colaborativo.
Autor: Lazo Alfaro, Mónica
Vydáno: (2018)

Propuesta metodológica para fortalecer el autoestima de los niños y niñas en edad escolar
Autor: Flores Obando, Elizabeth
Vydáno: (2006)

Programa de formación de padres y madres de familia, como tutores de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje en I y II ciclos de Enseñanza General Básica en la Escuela Cristiana de Purral de Goicoechea, del Circuito 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de San José
Autor: Ramos Navarro, Miriam I.
Vydáno: (2002)

Transformando el ecosistema humano : propuesta para reconstruir relaciones interpersonales afectivas
Autor: Segura Bermúdez, Karolina
Vydáno: (2011)

El sistema preventivo de Don Bosco para una inserción en el aula de clases en la niñez de cinco y seis años del preescolar en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José (ELMASJ), de Costa Rica durante el año 2015
Autor: Casasola Pacheco, Sor Ingrid
Vydáno: (2015)

Autoestima y las relaciones interpersonales en niños y niñas de tercer grado de hogares uniparentales y biparentales
Autor: Sánchez Alfaro, Hazel
Vydáno: (2003)

Análisis de las causas que general actos de matonismo en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela San Bosco, ubicada en el cantón de Mora, circuito escolar 05, Dirección Regional Educativa de Puriscal, durante el I semestre de 2019.
Autor: Gómez Soto, Irene
Vydáno: (2019)

Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 35-39
Autor: Castro García, Cynthia
Vydáno: (2014)

Educación emocional: en busca de una respuesta que permita el fortalecimiento de la autoestima en niños de 3 a 5 años en condición de riesgo social en el Hogar Infantil Brotes de Olivo.
Autor: Brenes Molina, María Fernanda
Vydáno: (2015)

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo / Self-esteem: relevant aspect in a person’s life and essential topic in the educational process
Autor: Naranjo Pereira, María Luisa
Vydáno: (2007)

Uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación como un recurso didáctico en el apoyo del sistema preventivo de Don Bosco, para el abordaje de las conductas inapropiadas del estudiantado de sexto año de la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José Oeste, circuito 01 en el periodo 2018.
Autor: Calderón Murillo, Mauren
Vydáno: (2019)

Elaboración de un programa didáctico de actividades lúdicas inclusivas para fortalecer el proceso de construcción de la autoestima en estudiantes con trastornos emocionales y de conducta, de la Escuela Julia Fernández Rodríguez, ubicada en la comunidad de Esquipulas de Palmares
Autor: Vega Chavarría, Jessica Raquel
Vydáno: (2014)

Efecto de las actividades didácticas en la autoestima y las relaciones interpersonales de los estudiantes de 5o. grado de la Escuela Los Ángeles de la Fortuna de San Carlos
Autor: Sánchez Ramírez, María Auxiliadora
Vydáno: (2011)

La recreación: motor generador de cambio social y de permanencia estudiantil. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 9 no. 1
Autor: Chévez Cerdas, Ricardo Mauricio
Vydáno: (2017)

Propuesta de técnicas y actividades para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura del idioma Inglés mediante clases comunicativas y participativas en el estudiantado que cursa el sexto año en la Escuela San Bosco de Santa Bárbara de Heredia, durante el segundo semestre del año 2014
Autor: Mejía Zárate, Kattia
Vydáno: (2016)

Actitudes del personal académico universitario hacia el estudiantado con discapacidad y su relación con el desempeño académico: un estudio en la Universidad Nacional
Autor: Miranda Cervantes, Giselle María
Vydáno: (2009)

Los componentes actitudinales (autoimagen, autoconfianza y autovaloración) y conductuales (autocontrol, autoafirmación y autorrealización) de la autoestima, en los y las adolescentes de secundaria en edades de 12 a 17 años del área metropolita que iniciaron sus prácticas sexuales coitales a temprana edad
Autor: Arce Alvarado, Jennifer
Vydáno: (2010)

Diseño de libro ilustrado sobre el autoconocimiento y su campaña digital de divulgación, para promover la autoestima entre adultos jóvenes de la GAM
Autor: Aguilar González, Jimena
Vydáno: (2022)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del Programa de Hogares Comunitarios del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) en el distrito San Miguel de Desamparados
Autor: Ugalde Víquez, Kenneth
Vydáno: (2002)

Educación preescolar : propuesta para favorecer la expresión de sentimientos y emociones por medio del arte plástico en preescolares de 3 a 4 años del Colegio Salesiano Don Bosco
Autor: Zamora Araya, Ana Cristina
Vydáno: (2010)

La percepción espacial y los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geografía en dos grupos de estudiantes de décimo año del Liceo de Puriscal y del Colegio Salesiano Don Bosco
Autor: Durán Vargas, Denis Gerardo
Vydáno: (2002)

Manejo pedagógico de la frustración en niños y niñas ante conflictos que se evidencian en el aula.
Autor: Arrieta Pérez, Kathia
Vydáno: (2013)

Estrategias para la accesibilidad
Autor: Gross Martínez, Martha
Vydáno: (2008)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles
Autor: González Zúñiga, Marianela
Vydáno: (2012)

Proceso de ajuste a la discapacidad en cuatro estudiantes de la Universidad en el censo realizado en el año 1999
Autor: Chacón Aguilar, Adriana
Vydáno: (2002)

Gestando líderes comunales en la población adulta mayor del Cantón de Nicoya
Autor: Delgado Barrera, Rose Mary
Vydáno: (2010)

Manejo del talento en primer y segundo ciclo, gran área metropolitana un estudio de caso desde la gestión de la educación.
Autor: Solís Calvo, Flor Natalia
Vydáno: (2010)

Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.
Autor: González Zúñiga, Marianela
Vydáno: (2020)

Factores internos y externos que intervinieron en la salida anticipada de 12 jóvenes, que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado: un estudio de casos
Autor: Arroyo Quesada, Karla
Vydáno: (2009)

Módulo de fortalecimiento afectivo y sexual : componente afectivo para el estudiantado carné 29 de la residencia Calderón Fournier de la Universidad Nacional , Campus Omar Dengo en el 2010.
Autor: Villalobos Villalobos, Ginette Patricia
Vydáno: (2011)

Demanda, capacidad locativa y posibilidad de crecimiento de los Colegios Técnicos Profesionales que atienden población en zonas con bajo y muy bajo índice de desarrollo social.
Autor: Villalobos Ramírez, Jorge
Vydáno: (2024)

Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
Autor: Chao Fernández, Rocío, a další
Vydáno: (2015)