Análisis del proceso de comunicación desarrollado en la evaluación del desempeño docente y su influencia en la generación del conflicto en la Escuela San Juan de Pavas

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Rosabal Vitoria, Satya
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2000
Témata:	Administración Escolar Comunicación en Educación Evaluacíón del Docente

Los enfoques de supervisión educativa desarrollados en la escuela Rincón Grande de Pavas y su influencia en el alcance de objetivos institucionales.
Autor: Arguedas Rojas, Luis Gustavo
Vydáno: (2003)

Génesis y evolución de las modalidades y ofertas educativas en la educación media del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
Autor: Rosabal Vitoria, Satya
Vydáno: (2023)

Liderazgo pedagógico en directivos de centros educativos costarricenses de secundaria
Autor: Rosabal Vitoria, Satya
Vydáno: (2021)

Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
Autor: Grosser Guillén, Kattya
Vydáno: (2003)

Estrategias que favorecen la resolución pacífica de conflictos de los estudiantes de cuarto grado del centro educativo privado Nueva Generación
Autor: Kiewit Ledezma, Angie Cristina
Vydáno: (2010)

El manejo de las Competencias Emocionales y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje, de los niños y docentes, de segundo grado, de la Escuela Finca San Juan de Rincón Grande de Pavas, circuito 05 de la Dirección Regional de San José, durante el periodo 2014
Autor: Villalobos Rojas, Leda María
Vydáno: (2015)

La generación de conocimiento más allá de fines económicos /
Autor: Peña Bonilla, María
Vydáno: (2015)

La desnutrición y sus efectos en el desarrollo del niño : enfoques para el mejoramiento de las nuevas generaciones /
Vydáno: (1977)

Influencia del estrés en el desempeño laboral de los docentes de las escuelas Eugenio Corrales Bianchini y Jesús Jiménez propuesta de un manual.
Autor: Ortiz Rojas, Isabel
Vydáno: (2000)

Juguemos: juegos y programas sociales para ser desarrollados en las iglesias /
Autor: Campbell, Viola
Vydáno: (1979)

Conflictos, alianzas y gestión del cambio en las reformas
Autor: Sánchez Moya, Zaida
Vydáno: (2000)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
Autor: Barraza López, René, a další
Vydáno: (2016)

Plan de Comunicación dirigido a los Profesionales en Orientación colegiados en el Colegio de Profesionales en Orientación (CPO) como público meta del Observatorio Laboral de Profesiones (OLAP) ubicado en Pavas, provincia San José, para el año 2016
Autor: Gonzalo Sánchez, Carlomagno
Vydáno: (2015)

Resolución de conflictos /
Autor: Paz Schaub, Silvia
Vydáno: (2010)

Análisis de la incidencia de los procesos de asesoría, comunicación y motivación en el nivel de eficiencia en el desempeño docente de la Escuela República del Perú
Autor: Porta Núñez, María Amalia
Vydáno: (2000)

Escenarios laborales para las egresadas del grado de Licenciatura del programa de Educación Preescolar de la UNED Costa Rica, de la generación 2012, ante la oferta actual
Autor: Araya Morales, Roxana
Vydáno: (2015)

Resolución pacífica de conflictos /
Vydáno: (2002)

Desempeño del Docente Universitario /
Autor: Francis Salazar, Susan
Vydáno: (2006)

La resolución pacífica del conflicto como estrategia para mejorar la convivencia en el aula escolar
Autor: Caravaca Wauters, Aneidy
Vydáno: (2004)

Análisis del proceso de supervisión educativa desarrollado por la persona directora para la implementación de la política de fomento de la lectura en la Escuela Unificada República del Perú.
Autor: Arias Gamboa, Jacqueline
Vydáno: (2023)

Análisis de la influencia de la motivación ejercida por la gestión directiva, en la actitud positiva hacia el trabajo del personal de la Escuela Pilar Jiménez Solís y su incidencia en el nivel de desempeño
Autor: Carranza Sequeira, Yorleny
Vydáno: (2006)

Diagnóstico de la gestión directiva del Colegio Nocturno la Unión y su influencia sobre la comunicación, liderazgo, relaciones interpersonales y ambiente laboral en el logro de objetivos
Autor: Delgado Socatelli, María Concepción
Vydáno: (2006)

Medios de comunicación utilizados desde la gestión para transmitir comunicados oficiales en los centros educativos y su incidencia en el desempeño docente
Autor: Chacón Valverde, Joaquín
Vydáno: (2017)

Caracterización de la primera generación de estudiantes de la carrera Inglés con Formación en Gestión Empresarial. / Revista de Lenguas Modernas N° 28
Autor: López Montero, Rosberly
Vydáno: (2018)

Cada quien pone su parte: conflictos en la escuela /
Autor: Mena Edwards, Isidora
Vydáno: (2011)

Uso de las tecnología de información y comunicación en el desarrollo del área d estudios sociales y cívica del centro educativo líder Juan Vásquez de Coronado, circuito escolar 07, Dirección Regional de Cartago, en el I semestre del 2019.
Autor: Badilla Solano, Silvia Elena
Vydáno: (2019)

Factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atencion prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 anos, en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Direccion Regional de Educacion de San Jose Oeste, circuito 02, I Semestre 2018.
Autor: Blanco Rojas, Stephanie
Vydáno: (2018)

El analfabetismo de los padres y su influencia en el desempeño académico de los alumnos de I ciclo en la Escuela Rafael Francisco Osejo, San José, Costa Rica
Autor: Artavia Gutierrez, Ana Patricia
Vydáno: (2003)

Alcances del programa de educación ambiental desarrollado por el ICE y el MEP en docentes, alumnos y padres de familia, en comunidades rurales de la región Brunca.
Autor: Arce Mora, Mauricio
Vydáno: (2006)

Informe anual de la Red Costarricense de Instituciones Educativas Sostenibles: Principales proyectos desarrollados durante el año 2019
Autor: Red Costarricense de Instituciones Educativas Sostenibles (REDIES)
Vydáno: (2020)

Solucionando creativamente los conflictos de la niñez
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2000)

Educando en la interculturalidad: una propuesta desde la Administración de la Educación no Formal para la formación del personal docente del Centro Infantil Municipal de Pavas, San José, Costa Rica
Autor: Segnini Chaves, Ennia Raquel
Vydáno: (2023)

Uso de las tecnologías digitales en la enseñanza de la matemática en el área de números y su influencia en el desarrollo cognitivo del estudiantado de quinto grado de la escuela Excelencia Juan Santamaría de la Dirección Regional de Sarapiquí, durante el tercer trimestre del curso lectivo 2022.
Autor: González Retana, Marleni
Vydáno: (2023)

Manual de atención de Conflictos en Instituciones Educativas públicas.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

Como incide la motivación y comunicación en los docentes de I y II ciclo de educación general básica del circuito 05 de al Dirección Regional De Cartago en su desempeño pedagógico
Autor: Domian Asenjo, Ana Cecilia
Vydáno: (2002)

Abordaje de los conflictos estudiantiles, desde la gestión de la educación del Liceo de Paraíso
Autor: Universidad de Costa Rica
Vydáno: (2014)

Propuesta metodológica en atención a la diversidad para aplicar en el periodo juego-trabajo en el CINAI Santa Catalina de Pavas
Autor: Rodríguez Alfaro, María Amelia
Vydáno: (2004)

Propuesta de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para el favorecimiento de la expresión oral en el estudiantado del grupo de transición del Kínder Ciudadela de Pavas durante el segundo semestre del 2023
Autor: Araya Picado, Hilda Ivette
Vydáno: (2023)

Nivel de conflicto, implicación del profesorado y defensa de la diversidad sexual en los centros de educación secundaria /
Autor: Huerta, Ricard
Vydáno: (2024)

El apoyo familiar en el proceso de integración de estudiantes con adecuación curricular significativa en la Escuela Rincón Grande de Pavas
Autor: Alvarado Valverde, Ana Laura
Vydáno: (2008)

Análisis del proceso de comunicación desarrollado en la evaluación del desempeño docente y su influencia en la generación del conflicto en la Escuela San Juan de Pavas

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