Planes de estudio: aulas integradas y centros de educación especial

1. Plan de estudio para escuelas de educación especial y aulas integradas que atienden estudiantes con retardo mental. 2. Plan de estudio para escuelas de educación especial que atienden estudiantes con problemas emocionales y de conducta. 3. Plan de estudio para escuelas de educación especial que a...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Educación Especial
Materialtyp:	Documento
Språk:	spanska
Publicerad:	Ministerio de Educación Pública 2000
Ämnen:	Educación de Sordos Educación Especial Planes de Estudio Problemas Emocionales

Liknande verk

Terapia auditiva verbal: un abordaje centrado en la familia, 2021
av: Moya Azofeifa, Tania
Publicerad: (2021)

Un vistazo a la pérdida auditiva: desde la prevención, la evaluación y los sistemas de apoyo auditivo disponibles, 2021
av: Granados Chacón, Sergio Fabián
Publicerad: (2021)

La persona sorda desde la visión de una profesora, 2021
av: Carranza Solano, Ana Lucía
Publicerad: (2021)

El uso de estrategias metacognitivas para determinar los factores que generan comportamientos agresivos en niños que asisten al servicio apoyo problemas emocionales y de conducta de dos instituciones publicas de la provincia de Heredia
av: Núñez Carrera, Nadia
Publicerad: (2006)

Impacto en la vida cotidiana, de la adquisición de la lengua de señas costarricense (LESCO) durante la etapa adulta de una persona sorda educada bajo el método oralista
av: Roldán García, Jessica
Publicerad: (2011)

Construcción y atención de conductas perturbadoras que se manifiestan en el Jardín de Niños
av: Moya Alpízar, Ana Lucía
Publicerad: (2011)

Análisis del proceso de inclusión educativa de estudiantes sordos de III ciclo y diversificado implementado en el colegio diurno de Limón del circuito 01 para las clases del idioma inglés durante el período 2017
av: Foster Morgan, Glenda
Publicerad: (2017)

Influencia de la cultura organizacional en la manifestación de problemas emocionales y de conducta, en estudiantes de la Escuela San Martín, Circuito 01, Dirección Regional Educativa de San Carlos
av: Méndez Chaves, Seidy María
Publicerad: (2017)

Propuesta de estrategias educativas para estudiantes de primer y segundo ciclo, entre las edades de 7 a 12 años, que asisten a los servicios de apoyo fijo de problemas emocionales y de conducta en la región de San José.
av: Calvo Meléndez, Rosibel
Publicerad: (2013)

Modelo Pedagógico para Centros de Educación Especial
av: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicerad: (2014)

Dificultades conductuales y como sus efectos negativos intervienen en los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes de segundo ciclo de la Escuela El Camarón, ubicada en el circuito 04 la Dirección Regional de Educación de Guápiles, durante el primer período del curso lectivo 2013
av: Vanegas Parrales, Dina de Jesús
Publicerad: (2013)

Estrategias pedagógicas para atender y prevenir el acoso escolar de las y los estudiantes de sexto año de la Educación General Básicas de la Escuela Fray José Antonio de Liendo y Goicoechea de la Dirección Regional de Cartago, circuito 08, durante el año 2013
av: Navarro Sandí, Yessenia
Publicerad: (2014)

El impacto que tienen las metodologías utilizadas por los docentes y el apoyo familiar al educador en el desarrollo de un ambiente preventivo en los problemas de disciplina y el manejo de límites en el aula, en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Rosario Arróniz, circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón
av: Ureña Godínez, Thania
Publicerad: (2012)

Conocimiento que poseen los y las docentes de Educación General Básicas sobre los problemas emocionales, de conducta y sus formas de intervención, en la Escuela Jucó de Orosí, del circuito Escolar 08, de la Dirección Regional de Cartago, durante el año 2012
av: Picado Serrano, José Antonio
Publicerad: (2012)

Análisis de los planes de las escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial para una posible vinculación del curso "Respeto a toda forma de vida"
av: Arroyo Zúñiga, Jessie
Publicerad: (2010)

Análisis de la gestión pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiantado de tercer año con necesidades educativas especiales de la Escuela Olympia Trejos López del circuito 01 de la Región Educativa de Limón en el segundo semestre del 2014
av: León Gibson, Jennifer
Publicerad: (2015)

La violencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos y docentes de la sección sexto año A del Centro Educativo Dr. Calderón Muñoz de la comunidad de Higuito, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados, en el curso lectivo 2011
av: Aparicio González, Marvin
Publicerad: (2012)

Investigación de los mecanismos de manejo de la conducta en las aulas de primero y segundo ciclo de la Escuela División, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer trimestre del curso lectivo 2015
av: Méndez Fallas, María
Publicerad: (2016)

Juegos e interacción social en los recreos y su relación con los comportamientos violentos : El caso de las y los estudiantes de VI año de una escuela de la Dirección Regional de Educación Occidente
av: Artavia Granados, Jenny María
Publicerad: (2011)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA
av: Arroyo Zúñiga, Jessie
Publicerad: (2010)

Mediación pedagógica de las personas docentes para el desarrollo de las Funciones Ejecutivas Centrales del estudiantado de 4 y 5 años de centros educativos de la Gran Área Metropolitana, en el año 2020
av: Alvarado Moya, Ana Gabriela
Publicerad: (2021)

Catálogo de indicadores para el seguimiento del planes 2011-2015 periodo de análisis 2010-2014
av: Comisión de Directores de Planificación
Publicerad: (2015)

Proyecto en la búsqueda de soluciones a la problemática de la educación secundaria.
av: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Planeamiento y Desarrollo Educativo. Departamento de Planes y Programas
Publicerad: (2000)

Los problemas de conducta generados en la cotidianidad del salón de clases y su relación con el rendimiento académico en la sección 5 - A de la Escuela Líder Silvestre Grant Griffith del circuito escolar 06, Cairo de la Dirección Regional de Educación de Limón, durante el curso lectivo 2010
av: García Rivera, Laura
Publicerad: (2011)

El juego : una herramienta pedagógica en el desarrollo de las habilidades para la vida en los estudiantes y las estudiantes del aula integrada de la Escuela República de Francia.
av: Calvo Alfaro, Mary José
Publicerad: (2012)

El planeamiento didáctico en la escuela a partir de una propuesta de unidades didácticas integradas y de aprendizaje por proyectos
av: Salazar Aguilar, Stephanie
Publicerad: (2013)

Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes que egresan de las aulas integradas periencia del Centro de Integración San Felipe Neri.del sistema regular: la ex
av: Espinoza Herrera, Carolina
Publicerad: (2018)

Factores sociales, económicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas de I y II ciclos de la Escuela Balboa, ubicada en el circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente
av: Salas Suárez, Rafael Antonio
Publicerad: (2010)

Aspectos generados de violencia en escolares de I y II ciclo de la Escuela Montecristo de Aguas Zarcas, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos, durante el curso lectivo 2010 y parte del 2011
av: Portuguez Jiménez, Jenny
Publicerad: (2011)

Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral Manual de apoyo
av: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicerad: (2012)

La enseñanza de la lectura y escritura con personas con discapacidad múltiple: estudio de caso con tres estudiantes de un centro de educación especial
av: Berrocal Paniagua, Daniela
Publicerad: (2016)

Análisis de las características que se dan entre el estudiantado que vive violencia física en el hogar, en el nivel de sexto año de la Escuela San Jerónimo, circuito 07, Dirección Regional de Desamparados , segundo semestre 2014
av: Jiménez Meléndez, Marta
Publicerad: (2015)

Evaluación del colegio deportivo de Limón: su plan de estudios y el cumplimiento del Convenio UCR-MEP (1995) y el reglamento general de los colegios deportivos.
av: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Investigación Educativa
Publicerad: (2001)

La violencia escolar y la práctica de valores de los estudiantes de la sección 3-3 del Centro Educativo Juan Flores Umaña, de la comunidad de Ipís de Goicoechea, del circuito escolar 01 de la dirección regional de educación San José Norte, en el curso lectivo 2011
av: Sequeira, Vilma Miranda
Publicerad: (2013)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
av: Arroyo Zuñiga, Jessie, et al.
Publicerad: (2016)

Segunda parte. Orientaciones específicas de mediación pedagógica para la educación combinada, en la Educación Preescolar, Escuelas Unidocentes, Aula Edad, Educación Especial, Educación Religiosa, Educación Indígena, Colegios Deportivos y Artísticos y Lenguas Extranjeras : Estrategia Regresar Ciclo lectivo 2021
av: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Publicerad: (2022)

La atención a la diversidad a través de estrategias de aprendizaje significativo, mediante una unidad integrada en las asignaturas de Ciencias y Español en el Centro Metropolitano para Jóvenes y Adultos (CEMEJA), ubicado en la Escuela Ricardo Jiménez Oreamuno
av: Arias Soto, Jonathan
Publicerad: (2010)

El uso de estrategias metacognitivas en la determinación de los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, en la resolución de situaciones matemáticas
av: Rodríguez Ramírez, Judith
Publicerad: (2003)

Análisis del perfil profesional de las personas graduadas de los planes de estudios de bachillerato en ciencias de la educación con énfasis en educación especial y de las licenciaturas en educación especial, en aprendizaje diverso y educación de las personas con discapacidad múltiple de la Universidad de Costa Rica.
av: Méndez Castillo, Natalia
Publicerad: (2020)

Centro Nacional de Recursos para la Inclusion Educativa.
av: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicerad: (2002)