Guía de estudio para la antología de estudios sociales de noveno año: segunda parte

La guía está dirigida a los profesores de estudios sociales para que planifiquen las unidades analizadas con el apoyo de un material novedoso que permita aplicar una metodología sencilla y sistematizadora. Tiene como eje la historia universal y costarricense.

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Solano Solano, Eugenio
Formáid:	Documento
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Ministerio de Educación Pública 2000
Ábhair:	Desarrollo Industrial Enseñanza A Distancia Enseñanza de Los Estudios Sociales Enseñanza Secundaria Estado Historia de Costa Rica Historia Universal Industrialización Siglo Xix

Míreanna comhchosúla

Informe parcial de la aplicación de la política educativa hacia el siglo XXI.
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Planeamiento y Desarrollo Educativo
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Guía de estudio para la antología de estudios sociales: programa de capacitación a distancia. Tercer ciclo
de réir: Solano Solano, Eugenio
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Evaluación del sistema educativo a la luz de la política educativa hacia el siglo XXI
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Guía de estudio para la antología de matemática de noveno año segunda parte: geometría y trigometría
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Roberto Brenes Mesén, su visión de la cultura y educación en la Costa Rica de principios del siglo XX. En: Herencia vol.22 (2) Página(s) 13-28
de réir: Carvajal, María Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Antología de estudios sociales. Noveno
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Guía de estudio para la antología de matemática: noveno año
de réir: Esquivel Fournier, Ana Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Antología autoformativa: para el mejoramiento de la calidad educativa en sétimo año en estudios sociales
de réir: Solano Solano, Eugenio
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

La enseñanza de la historia contemporánea en la era de la tecnología: posibilidades y limitaciones de la WebQuest como estrategia metodológica
de réir: Naranjo Segura, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Un siglo de educación costarricense: 1814-1914 /
de réir: Quesada Camacho, Juan Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Educación costarricense, desarrollo histórico del proceso pedagógico costarricense : antología /
de réir: González González, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)

The University of Kansas and University of Costa Rica : an extraordinary relationship
de réir: L. Stansifer, Charles
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Estudio acerca de la conceptualización, vida y prácticas litúrgicas al interior de la Iglesia Adventista del séptimo día movimiento de reforma en Chile. Una experiencia desde el contexto de la fe en Dios, y del encuentro y compromiso con la comunidad de creyentes
de réir: Pérez Barría, Claudio Hernán
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Análisis de la incorporación e implementación de habilidades en la formación de estudiantes universitarios en una carrera de ingeniería industrial para un curso de Mecánica y Electromecánica
de réir: Solís Ramírez, Cristhian
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Análisis de la incorporación e implementación de habilidades en la formación de estudiantes universitarios en una carrera de ingeniería industrial para un curso de Mecánica y Electromecánica.
de réir: Solís Ramírez, Cristhian
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Los procedimientos en la enseñanza de la Historia: fortalezas y debilidades en relación con el programa de estudio y la política curricular actual. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26)
de réir: Naranjo Segura, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Los contenidos de la historia reciente de Colombia y sus criterios de selección por parte de los maestros de Ciencias Sociales de dos instituciones educativas en la ciudad de Medellín : ¿Cuál es la historia reciente que se enseña? En: Perspectivas : revista de estudios sociales y educación cívica. No.24
de réir: Tabares Ospina, Anderson
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategia metodológica para la enseñanza creativa y el aprendizaje significativo y crítico en la historia de Costa Rica y su impacto en sexto grado en escuelas de Dirección 01 del Circuito 03 de la Dirección Regional de educación de Alajuela
de réir: Arce Hidalgo, Milagro
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

La enseñanza de la ética en los colegios técnicos profesionales: reseña histórica y análisis de su origen y práctica en la educación costarricense desde 1957 hasta 2021
de réir: Alvarado Escalón, Carlos Adrián
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

VI Congreso Internacional: tecnología y educación a distancia/
Foilsithe / Cruthaithe: (1995)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo
de réir: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Propuesta metodológica para el estudio de las comunidades a partir de la historia local en la enseñanza de los estudios sociales y educación cívica en el nivel de tercer ciclo.
de réir: Guzmán Gómez, Christian Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Estudio de la metodología empleada en el desarrollo del tiempo histórico : propuesta metodológica aplicada al tema : Costa Rica de 1950 a la actualidad, en el Colegio Artístico Profesor Felipe Pérez Pérez
de réir: Peña Leiva, Carmen E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Representaciones a través del cine: la interpretación de los procesos históricos para la enseñanza de los Estudios Sociales. En: Perspectivas, (27)
de réir: Calvo Alpízar, Valeria
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Desarrollo de habilidades cognitivas en la enseñanza de los estudios sociales
de réir: Solano Solano, Eugenio
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

La didáctica de la Historia desde la fragmentación y la instrumentalización: un estudio de caso a partir del desarrollo de la conciencia histórica en el BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021). En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (26)
de réir: Esquivel Vega, Jeffry Aurelio
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Antología de matemática: noveno año
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Antología de español: noveno año
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho de la Viceministra de Educación
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Un modelo de educación universitaria para Venezuela en el marco del socialismo del siglo XXI / A university education model for Venezuela in the framework of the socialism of the 21st century
de réir: Pineda, Miguel Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica /
de réir: Polanco R., María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (1982)

¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?
de réir: Solano Muñoz, Edgar
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Estudio de la Metodología empleada en el desarrollo del tiempo histórico: propuesta metodológica aplicada al tema: Costa Rica de 1950 a la actualidad, en el colegio artístico profesor Felipe Pérez Pérez.
de réir: Peña Leiva, Carmen E.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Incorporación de los saberes digitales del profesorado y estudiantado de enseñanza de la historia de la carrera de Estudios Sociales y Educación Cívica de la UNA: sus repercusiones en las dinámicas educati vas como producto del estado de emergencia causado por la COVID 19, periodo 2018-2023
de réir: Granados Porras, Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Modulo para la planificación de las lecciones: con los programas de estudio y los complejos didácticos de la serie hacia el siglo XXI. III ciclo.
de réir: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Preescolar y General Básica
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Tiempo histórico en educación secundaria: un análisis de las nociones conceptuales y metodológicas de docentes de la Regional San José Norte, durante 2021 y 2022. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, (27)
de réir: Naranjo Segura, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Usando las emociones para comprender cuestiones socialmente vivas en las clases de Historia. En: Perspectivas : revista de estudios sociales y educación cívica, No.24
de réir: Grez Cook, Francesca
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Intencionalidades político-ideológicas de las clases hegemónicas en torno al tema de los Derechos Humanos en la enseñanza de la Historia y la Educación Cívica en Costa Rica 1970-2010.
de réir: Araya Guerrero, Stephanie
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Diseño de capacitación en propiedad intelectual para asesores nacionales de distintas asignaturas del Ministerio de Educación Pública en oficinas centrales.
de réir: Salazar Porras, Jose Marvin
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El aprendizaje de los contenidos curriculares de estudios sociales, en los niños y niñas migrantes nicaragüenses de segundo grado, en la escuela Juan XXIII ubicada en San Antonio de Escazú
de réir: Coghi Flores, Paula Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Comunicación y tecnologías para la educación : Antología