Exploremos el cerebro infantil: la conformación de los circuitos neuronales. Momentos críticos.
Por qué y para qué explorar el cerebro infantil. ¿Qué es la neuro-ciencia? ¿Qué es la neuro-educación -Algunas consideraciones generales de las características más relevantes de tres enfoques acerca del funcionamiento del cerebro. El primer enfoque: los hemisferios cerebrales. El segundo enfoque: el...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2000
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| Materias: |
| Sumario: | Por qué y para qué explorar el cerebro infantil. ¿Qué es la neuro-ciencia? ¿Qué es la neuro-educación -Algunas consideraciones generales de las características más relevantes de tres enfoques acerca del funcionamiento del cerebro. El primer enfoque: los hemisferios cerebrales. El segundo enfoque: el cerebro triuno. El tercer enfoque: el cerebro total. Que dicen las investigaciones acerca del desarrollo del cerebro infantil? Implicaciones educativas. El lenguaje. La música. Matemáticas y lógica. Emociones. El movimiento. Ayudemos a conectar las neuronas. Como aprender el potencial de los niños y las niñas positivamente? Conclusión. |
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