La educación del niño y la niña menor de tres años: un estudio sobre la percepción que tienen las mujeres acerca de las prácticas de crianza que emplean

La educación del niño y de la niña menores de tres años, es un estudio sobre la percepción que tienen que tienen las mujeres-madres acerca del manejo de límites al educar a sus hijos e hijas. Desde una perspectiva básicamente psicopedagógica se investigó la percepción que tienen las mujeres madres a...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Carballo Vargas, Sonia
Fformat:	Proyecto
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2008
Pynciau:	Educación Preescolar Jefas de Hogar Madres

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La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas.
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2008)

La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2016)

La educación del niño y la niña menores de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las mujeres jefas de hogar de los límites que emplean al educar a sus hijos e hijas /
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2008)

Desarrollo humano y aprendizaje: prácticas de crianza de las madres jefas de hogar / Human development and learning: child-rearing practices of head-of-home mothers
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2006)

Análisis del modelo administrativo del programa de formación integral para mujeres jefas de hogar
gan: González Chavarría, Kattia
Cyhoeddwyd: (2000)

Autoestima y las relaciones interpersonales en niños y niñas de tercer grado de hogares uniparentales y biparentales
gan: Sánchez Alfaro, Hazel
Cyhoeddwyd: (2003)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer grado.
gan: Gallardo Álvarez, Isabel
Cyhoeddwyd: (2009)

Relación entre funciones ejecutivas y el desarrollo de la conciencia fonológica de niños y niñas que cursan el ciclo de transición en las Instituciones Kinder Eduardo José Pinto Hernández en Grecia de Alajuela y en el Hogar Madre de Dios Sagrada Familia (ASONI) primer semestre, 2015
gan: Arias Elizondo, Arelis
Cyhoeddwyd: (2015)

Factores que influyen en el ajuste psicológico a la discapacidad en medres de niños ( a ) con discapacidad múltiple
gan: Gonzalez Esquivel, Clarissa
Cyhoeddwyd: (2004)

Diseño de una propuesta para el desarrollo del lenguaje oral mediante la aplicación de la técnica musicoterapia con niños y niñas del ciclo de materno infantil del Jardín Hogar Madre Marcelina Ángeles, del Cantón de Tilarán, provincia Guanacaste, año 2015
gan: Carvajal Baltodano, Evelyn
Cyhoeddwyd: (2015)

Relatos de vida de Adolescentes Madres al tener un hijo o hija en condición de discapacidad: necesidades y apoyos
gan: Fernández Orias, Katherine
Cyhoeddwyd: (2015)

Educación del niño y la niña como persona de derechos /
gan: Carballo Vargas, Sonia
Cyhoeddwyd: (2008)

La familia: componente vital en la prevención de la violencia intrafamiliar.
gan: Delgado Castro, Inés
Cyhoeddwyd: (2001)

Experiencia de educación no convencional de las madres-maestras indagando sobre su filosofía de acción. En revista Eeclecta, Universidad de San Luis Potosí, México. Vol.4 (11)
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2006)

Construyendo sonrisas: [recurso electrónico] una propuesta de juego sensorial, con la participación de madres adolescentes, para favorecer la psicomotricidad de sus hijos e hijas de 1 a 3 años en el Hogar La Posada de Belén
gan: Arias Chavarría, Raquel
Cyhoeddwyd: (2014)

Conocimientos, prácticas y actitudes sobre alimentación complementaria de adolescentes madres con hijos e hijas de 6 a 23 meses de edad que asisten a organizaciones no gubernamentales durante el 2017
gan: Alpízar Granados, Dyluana
Cyhoeddwyd: (2018)

Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos 2004: principales resultados /
Cyhoeddwyd: (2006)

Patrones de crianza que manifiestan tres subsistemas parentales con hijos e hijas en edad preescolar en la escuela Laboratorio de Heredia : análisis desde la perspectiva de género
gan: Rodríguez Rodríguez, Diana
Cyhoeddwyd: (2011)

Los procesos cognitivos que emplean los niños con discapacidad cognitiva que asisten a las aulas integradas cuando aplican estrategias metacognitivas en la comprensión
gan: Ramírez García, Anthia
Cyhoeddwyd: (2006)

La noción de familia que tienen los niños costarricenses y extranjeros centroamericanos que asisten a un jardín de niños Público
gan: Carballo León, Alejandra
Cyhoeddwyd: (2004)

El efecto de la atención infantil subsidiada sobre la participación laboral y en el sistema educativo en las mujeres de los hogares beneficiados.
gan: Quirós Rojas, Aníbal de Jesús
Cyhoeddwyd: (2019)

Factores que determinan o inciden la participación de padres y madres de familia en el proceso educativo de sus hijos e hijas en la Educación General Básica
gan: Caravaca Espinoza, Araly
Cyhoeddwyd: (2003)

Madres maestras de Centroamérica: herencia de nuestras memorias
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis estadístico de la percepción que tienen niñas y niños de la Enseñanza General Básica de los comportamientos violentos escolares
gan: Artavia Granados, Jenny María, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Elementos que influyen en la permanencia de jóvenes madres en el sistema educativo, asociados al proyecto de vida.
gan: Calderón Ortega, Alonso
Cyhoeddwyd: (2012)

Cogniciones, emociones y conductas de los padres de familia, con respecto al bajo rendimiento académico de sus hijos, que cursan sétimo año en el Colegio Madre del Divino Pastor
gan: Webb Rojas, Sherley
Cyhoeddwyd: (2009)

Perfil educativo para las madres adolescentes participantes en el programa "Construyendo oportunidades".
gan: Alfaro, Enrique
Cyhoeddwyd: (2001)

Instructivo técnico administrativo de la educación tecnológica para directores y directoras de colegio, de desarrollo educativo, administrativo, recursos humanos, asesores supervisores, asesoras supervisoras y otros funcionarios administrativos
gan: Aguilar Quesada, Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2001)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
gan: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Descolonizar la educación desde la crianza
gan: Contreras Salinas, Sylvia
Cyhoeddwyd: (2014)

Integración de estudiantes con retraso mental en I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica : concepciones de los docentes acerca de los procesos de integración de estudiantes que tienen adecuación curricular significativa en tres escuelas públicas del Circuito 05 de la Región Heredia
gan: Jiménez Cascante, Álvaro
Cyhoeddwyd: (2011)

Percepciones y creencias que tienen los estudiantes de III Ciclo y educación diversificada del Liceo Rodrigo Facio Brenes, respecto al consumo de marihuana
gan: Ramírez Fernández, Alba
Cyhoeddwyd: (2002)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín /
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2005)

La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2009)

Falta de oportunidades y embarazo adolescente son sinónimos : Escasa educación sexual impide tomar decisiones sobre proyecto de vida / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2216
gan: Núñez Chacón, María José
Cyhoeddwyd: (2018)

Diagnóstico de necesidades de capacitación del Programa de Hogares Comunitarios del Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) en el distrito San Miguel de Desamparados
gan: Ugalde Víquez, Kenneth
Cyhoeddwyd: (2002)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
gan: Alvarado Villalón, Margarita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Uso de TIC y hacinamiento tecnológico en los hogares costarricenses
gan: Núñez Sossa, Olmer
Cyhoeddwyd: (2025)

Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013
Cyhoeddwyd: (2015)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
gan: Rescia Chinchilla, Lucía
Cyhoeddwyd: (2020)

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