Diagnostico de situación del departamento de informática educativa.

Informática educativa, administrada desde el Departamento de Informática Educativa (DIE), debe contribuir con la puesta en marcha de la Política Educativa hacia el Siglo XXI (aprobada por el Consejo Superior de Educación en noviembre de 1994).

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Médium:	Documento
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Ministerio de Educación Pública 2000
Témata:	Correspondencia de Informática Educativa Diagnóstico Informática Educativa

Podobné jednotky

Proyecto informática educativa 21 contrato UNESCO-ASHFORD-Ministerio de Educación problema con la garantía y mantenimiento de equipos 1998-2001.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2001)

Diseño de vivencias de ambientes de aprendizaje constructivista en los laboratorios de informática educativa para secundaria: manual del facilitador.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Vydáno: (2001)

El diseño curricular y la informática educativa
Autor: Seas Tencio, Jenny
Vydáno: (2009)

Bibliografía anotada sobre informática educativa.
Autor: Espinoza J, Lucrecia
Vydáno: (2001)

Documento 1 : El programa
Autor: Gutiérrez, Vilma C. de

Introducción a la informática educativa para planificadores y educadores /
Vydáno: (1993)

IV Congreso Nacional de Educadores.
Autor: Congreso Nacional de Educadores (4° : 2001 Agost.-set. 31-1 : San José, C.R.)
Vydáno: (2001)

Informática Educativa: una Reflexión Crítica
Autor: Carvajal Villaplana, Álvaro
Vydáno: (2002)

Diseño e implementación de ambientes de aprendizaje en los laboratorios de informática educativa de PROMECE 2.
Autor: Carmona Valverde, Deyanira
Vydáno: (2001)

Propuesta de una estructura funcional informática dentro del Ministerio de Educación Pública.
Autor: Orozco Canossa, Alberto
Vydáno: (2001)

Incorporación de un laboratorio de programación en el curso de Programación de la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática, como una experiencia de enseñanza y aprendizaje
Autor: Murillo Rivera, Maureen
Vydáno: (2004)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2000)

International Partners Breakout Session: National Program of Educational Informatics PRONIE MEP – FOD.
Autor: Zamora Bregstein, Natalia
Vydáno: (2021)

Plan de aseguramiento para la continuidad del servicio en los procesos de T.I
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

Software Educativo e información institucional [disco compacto] /

Ideas didácticas para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Vydáno: (2016)

La informática educativa, en el proceso de enseñanza aprendizaje y su contribución en el desarrollo cognitivo - lógico matemático, en los estudiantes de IV grado de la Escuela 20 de Noviembre, en comparación con los alumnos del mismo nivel de la escuela Flora Guevara Barahona, que carecen de este programa
Autor: Rosales Badilla, José Enrique
Vydáno: (2006)

Propuesta de una aplicación móvil interactiva desarrollada en el software Storyline como recurso didáctico para el fortalecimiento del proceso de enseñanza de la lectura musical, dirigido a las personas docentes que imparten el nivel I del plan de estudios SINEM-INA en la Escuela de Música de Alajuela, durante el II semestre del año 2023.
Autor: Mata Cubero, Sergio Arturo
Vydáno: (2023)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2000)

Metodologías ágiles: Una oportunidad de emprendimiento para los Técnico Medio de Informática en Desarrollo de Software. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 19-24
Autor: Romero Campos, Norwin
Vydáno: (2019)

Nuestro resultados
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2017)

Memoria anual 2019
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2019)

Construcción de procesos de aprendizaje individuales y colectivos en ambientes informatizados: el papel de la metacognición.
Autor: García Fallas, Jacqueline
Vydáno: (2015)

Incorporación de un laboratorio de programación en el curso de Programación I de la Escuela de Ciencia de la Computación e Informática, como una experiencia de enseñanza y aprendizaje /
Autor: Murillo Rivera, Maureen
Vydáno: (2004)

Propuesta de una capacitación en línea por medio de Google Classroom sobre el desarrollo de las estrategias metacognitivas para favorecer el aprender a aprender en personas estudiantes de grado de cinco carreras de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia, durante el segundo semestre del 2022.
Autor: Rivera González, Shirley Johanna
Vydáno: (2023)

Ideas didácticas para apoyar el programa de estudio de Educación Preescolar
Autor: Baltodano Enríquez, Manuel
Vydáno: (2019)

Mediación pedagógica en el desarrollo de las capacidades en Tecnologías de Información y Comunicación, implementadas en las lecciones de informática educativa, del estudiantado de II Ciclo de la Escuela de Chimirol, circuito educativo 05 de la Dirección Regional Educativa de Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del curso lectivo 2017
Autor: Elizondo Jiménez, Gilberto
Vydáno: (2017)

Marco general del sistema de gestión de calidad en tecnología de información
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2019)

Tecnologías digitales y capacidades para construir el futuro: aporte del Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2016)

Apoyo al proceso de aprendizaje de arreglos unidimensionales y multidimensionales de la asignatura lógica para computación del Diplomado en Informática de la Universidad Estatal a Distancia mediante el uso de una aplicación móvil.
Autor: Chanto Sánchez, Esteban
Vydáno: (2018)

Estado de la situación de la educación indígena respecto al sistema educativo nacional (Diagnóstico).
Autor: Santa Cruz Molina, Juan Carlos
Vydáno: (2000)

Popuesta digital para incentivar comportamientos asertivos por medio de la elaboración de un Blog, con experiencias de conductas en el laboratorio de informática en el estudiantado de quinto año de la Escuela Líder Los Corales, ubicada en el Cantón de Limón, Dirección Regional de Limón, curso lectivo 2015
Autor: Vega Méndez, Darlyn
Vydáno: (2016)

Diagnóstico del entorno social de los colegios de telesecundaria
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2005)

Diseño y validación de una propuesta para el desarrollo de las competencias digitales en programación de las personas docentes en la carrera de ingeniería de informática de la UNED en el año 2022 para la incorporación del uso del robot humanoide NAO.
Autor: Soto Calderón, Mariano
Vydáno: (2023)

Curso de capacitación sobre el uso de herramientas gratuitas bajo el sistema Operativo Android para dispositivos móviles orientado a favorecer la comunicación en Adultos Mayores del Instituto de Capacitación y Asesoría en Informática, en la Sede Central, durante el periodo del segundo semestre del 2015
Autor: Saborío Martínez, Alejandra
Vydáno: (2015)

Mejoramiento del proceso de gestión en la estandarización de la documentación del programa de informática educativa mediante la confección de un manual de calidad
Autor: Rojas Marín, Stephanie
Vydáno: (2016)

Proyecto Tecno@prender. Hacia una nueva ciudadanía digital. Servidor C3 Critical Links. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (4), Diciembre 2019. pp. 23-28
Autor: Ramírez Zúñiga, Edwin
Vydáno: (2019)

Informe final "diagnóstico de necesidades de capacitación 2005-2006".
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2004)

Proyectos de robótica educativa: motores para la innovación
Autor: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Vydáno: (2006)

Informe Nacional Factores asociados al rendimiento académico en las Pruebas Nacionales Diagnósticas de III Ciclo de la Educación General Básica
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)