Comunicación y lengua escrita: transitando entre el contexto social y el texto escrito, sugerencias pedagógicas el aprendizaje de la lectoescritura para jóvenes y adultos.
Consideraciones en torno al trabajo por realizar en procesos de alfabetización de jóvenes y adultos. El texto paralelo. Un instrumento para la sistematización de la experiencia. Unidades temáticas. Primera unidad: Encuentro. Segunda Unidad: Entorno. Tercera unidad: Comunicación. Cuarta unidad: Comid...
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Documento |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Ministerio de Educación Pública
2001
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| Gaiak: |
| Gaia: | Consideraciones en torno al trabajo por realizar en procesos de alfabetización de jóvenes y adultos. El texto paralelo. Un instrumento para la sistematización de la experiencia. Unidades temáticas. Primera unidad: Encuentro. Segunda Unidad: Entorno. Tercera unidad: Comunicación. Cuarta unidad: Comidas. Quinta unidad: Vegetales y flores. Sexta unidad: Trabajo. Costumbres. |
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