tara ngabere: libro guaimí :: Library Catalog

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Constela Umaña, Adolfo
Autres auteurs:	Bejarano Palacios, Rafael
Format:	Libro
Langue:	espagnol
Publié:	Ministerio de Educación Pública 2001
Sujets:	Diversidad Cultural Guaimi Pluralismo Cultural

Multiculturalidad e interculturalidad en la implementación de la educación bilingüe en las escuelas oficiales rurales mixtas del nivel primario del Distrito No. 13-12-24, con sede en el municipio de La Democracia, Huehuetenango, Guatemala
par: Godínez Girón, Cesar
Publié: (2012)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
par: Morales Trejos, Carol
Publié: (2020)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
par: Morales Trejos, Carol Graciela, et autres
Publié: (2021)

Propuesta de alfabetización desde la atención a la diversidad
par: Porras Rodríguez, Irma Yelba
Publié: (2007)

Unidad didáctica para el mes de octubre: Mes de la Costa Rica pluricultural
par: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho de la Viceministra Académica
Publié: (2016)

El trabajo colaborativo y cooperativo como propuesta para la atención a la diversidad de estilos de aprendizaje en el aula escolar
par: Lépiz De La O, Hannia
Publié: (2010)

Estudio sobre la opinión de diversidad cultural de los niños y niñas de V grado de la Escuela Juan Rafael Chacón, ubicada en Boca Arenal-Cutris de San Carlos de Alajuela
par: Castro Abarca, Grettel
Publié: (2005)

La educación inclusiva en el aula preescolar
par: Obando Díaz, Grethel
Publié: (2007)

La Incorporación por parte del docente de la cultura nicaragüense en el desarrollo del currículum en el aula escolar costarricense
par: Avila Sánchez, María Elena
Publié: (2006)

Pluralidad y universidad /
par: Martínez Delgado, Manuel
Publié: (1995)

Construyendo la identidad nicaragüense: la incorporación del enfoque de la interculturalidad en la preparación para la prueba de nacionalización de la Dirección General de Migración y Extranjería en el área de Estudios Sociales a partir del trabajo realizado con un grupo de migrantes nicaragüenses del Gran Área Metropolitana durante los años 2015-2016
par: Miranda Escalante, Martín Gerardo
Publié: (2016)

Factores Psicológicos que Influyen en la Práctica Docente para Aplicar la Educación Intercultural en una Escuela Pública de la Región Educativa San José Central
par: Cásares Mighty, Dyhalá
Publié: (2025)

Fusión de la escuela y comunidad para la vivencia asertiva de la diversidad del caso de la Escuela 26 de Febrero de 1886 en la comunidad de Matambú, Hojancha, Guanacaste
par: Rojas Orozco, Monserrat
Publié: (2010)

Estrategias para fortalecer el vínculo entre la escuela Ninfa Cabezas González y la comunidad de la Región Huetar de Quitirrisí, por medio del rescate de historias autóctonas como herramienta didáctica para la alfabetización cultural
par: Villalobos Solano, Ana Graciela
Publié: (2011)

Factores sociales y culturales que influyen en la adaptación de los niños y las niñas guaymíes al ingresar al primer año de la educación general Básica, Escuela Abrojo Guaymí, del circuito 14 de la Región Educativa Coto
par: González Morales, Maylin Eusebia
Publié: (2005)

Competencias de los y las docentes para la atención de la diversidad intercultural dentro del proceso educativo del Liceo Otilio Ulate Blanco de San Isidro de Alajuela
par: Artavia Aguilar, Cindy
Publié: (2007)

Estudio sobre los recursos y estrategias metodológicas que se utilizan para la inclusión educativa en las aulas unidocentes, del circuito 08 de la Región Educativa de Alajuela
par: Vindas Díaz, Kattia
Publié: (2008)

Culturas pedagógicas de docentes indígenas Cabécares. Una mirada a su trabajo áulico
par: Gutiérrez Hernández, Mónica
Publié: (2024)

El misterio de las universidades y otros textos afines /
par: Espinosa Proa, Sergio
Publié: (1997)

Educaci?n y Diversidad Cultural en Costa Rica: Desaf?os y Perspectivas
par: Pineda Rodr?guez, V?ctor
Publié: (2025)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla /
par: Morales Trejos, Carol
Publié: (2020)

La incidencia del contexto rural en los procesos de aprendizaje de la lectoescritura de los y las estudiantes de la Escuela El Jobo Norte del circuito 01 de la Región Educativa de Nicoya
par: Vargas Chaves, Angie
Publié: (2011)

Unidad Didáctica sobre el tema : jóvenes diferentes pero iguales desde el enfoque de la Pedagogía Crítica para potenciar la vivencia de la Interculturalidad en la asignatura de Educación Cívica, en el nivel de octavo año del Centro de Ayuda Social Sor María Romero
par: Quirós González, Otsbal Kenneth
Publié: (2012)

Planificación curricular y Diseño Universal de Aprendizaje en la Educación Superior : hacia un aula intercultural e inclusiva
par: Chacón Mata, María Fernanda
Publié: (2021)

Atención a la diversidad mediante estrategias de aula inclusivas en grupo de segundo nivel, Escuela Peñas Blancas de Pérez Zeledón
par: Rivera Peña, Laura
Publié: (2007)

Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social.
par: Calderón Alvarado, Gabriela
Publié: (2023)

Competencias docentes sobre la inclusión de personas estudiantes con ascendencia nicaragüense en las lecciones de Educación Cívica dentro del Liceo de Santo Domingo de Heredia, 2024-2025
par: Badilla Loría, Michael
Publié: (2025)

Actividades didácticas y de evaluación que realizan los docentes de II grado que favorecen la educación inclusiva en la Escuela Miguel Obregón Lizano del circuito 04 de la Dirección Regional de San José
par: Freer Paniagua, Ana Margarita
Publié: (2010)

Diversidad y currículo: estudio comparativo de los componentes curriculares de las propuestas educativas nicaragüense y costarricense de español de sexto grado
par: Cubero Orias, Laura Jenenthe
Publié: (2005)

Estrategias de mediación para favorecer procesos pedagógicos inclusivos del estudiantado en condición migrante del 3-C en la Escuela Holanda, Alajuela.
par: Chavarría Meza, Ariela
Publié: (2023)

Resignificar la interculturalidad en el sistema educativo costarricense. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica, Vol. 27.
par: Salazar Chavarría, Kenett
Publié: (2023)

Modelo pedagógico atención a la diversidad desde la perspectiva de cultura de paz
par: Picado Jiménez, Berta Elena
Publié: (2007)

Arte, educación y diversidad cultural /
par: Chalmers, Graeme
Publié: (2003)

Abordaje pedagógico de la diversidad cultural en territorios indígenas de Costa Rica. Una experiencia de actualización profesional docente
par: Morales Trejos, Carol, et autres
Publié: (2023)

Orientaciones metodológicas para docentes de aula regular y docentes de materias especiales, que fortalecen la inclusión educativa de tres niños con síndrome de asperger en la institución Timoleon Morera Soto en Alajuela, enfocadas en el área socio-emocional y conductual.
par: Barrantes Corrales, Susan
Publié: (2013)

Propuesta de estrategias didácticas para la atención de la diversidad en el salón de clase en I y II Ciclo de la Educación General Básica
par: León Muñoz, Adriana
Publié: (2007)

Guanacastequidad una propuesta de mejoramiento al proyecto piloto de servicio comunal estudiantil en primaria
par: Pizarro Pizarro, Balkis
Publié: (2007)

“Cuentiticos" Cuento didáctico para el fortalecimiento de los procesos de transición educativa de preescolar a I Ciclo, basado en las necesidades educativas del grupo de primer grado de la Escuela Juan Flores Umaña, durante el año 2022 y 2023, una herramienta didáctica para la docencia en atención a la diversidad e inclusión.
par: Flores Barrios, Owen
Publié: (2024)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
par: Deliyore Vega, María del Rocío
Publié: (2022)

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