El banco del lector, Escuela las Palmas

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodríguez Arce, Sandra
Formato:	Documento
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2001
Materias:	Escuela Las Palmas Innovación Educativa

La nueva escuela virtual: innovación para la transformación educativa. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 2
por: Santiago Lugo, Ramón
Publicado: (2017)

Una experiencia de aprendizaje significativa en el proceso de lectoescritura: escuela de excelencia Arnulfo Arias Madrid.
por: Cambronero Álvarez, Edulalia
Publicado: (2000)

Clubes de lectores. Boletín /
Publicado: (2002)

Clubes de lectores. Boletín
Publicado: (2002)

La escuela y la formación de lectores y escritores
Publicado: (2001)

Evaluación como proceso de enseñanza integral. me divierto aprendiendo: el cuento formador de mi aprendizaje.
por: Mora Rodríguez, Lucrecia
Publicado: (2000)

Formación de buenos lectores en Latinoamérica
Publicado: (1984)

Diseño de estrategias de la carrera de educación comercial de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional para su sostenibilidad y contribución al desarrollo de la formación universitaria, período 2017-2019
por: Arce Soto, Fabián
Publicado: (2017)

Aspectos introductorios de las innovaciones educativas.
por: Solís Sánchez, Norma
Publicado: (2001)

Educación espacio para la transformación : El aporte pedagógico del Colegio Nuestra Señora de Sión a la educación costarricense entre el período de 1910-2010
por: Cordero Salazar, Nareya
Publicado: (2012)

Memoria del IV Encuentro Nacional de Innovaciones Educativas
por: Ruíz Rodríguez, Ileana
Publicado: (2000)

Aprendo normas jugando
por: Luz Sojo, Ana
Publicado: (2000)

El uso de cable tica y directv, como apoyo al trabajo docente
por: Ruiz Rodríguez, Iliana
Publicado: (2001)

La formación de lectores y escritores permanentes mediante la aplicación de actividades significativas en los procesos de la lectura y la escritura fundamentadas en el lenguaje integral aplicables a las niñas y niños de las escuelas La Joya, Jalisco y Jorge Debravo
por: Alvarado Tapia, Jeannette
Publicado: (2008)

La mediación pedagógica en ambientes de aprendizaje apoyados por TIC en el primer ciclo de la EGB, en dos escuela de Heredia, cantón de Santa Bárbara, circiuto 03, de mayo 2013 a setiembre 2014
por: Porras Mora, Cielo
Publicado: (2014)

Principios del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) utilizadas por el cuerpo educativo en el ambiente preescolar de la Escuela Las Palmitas y Escuela Claudio Lara Campos, Dirección Regional de Sarapiquí D3, en el año 2018.
por: Angulo Jiménez, Karen Vanessa
Publicado: (2019)

La practica pedagógica innovadora en el aula y en la escuela y su sistematización
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. SIMED.
Publicado: (2000)

Innovación educativa en la mediación pedagógica que desarrollan los docentes del nivel del segundo año en la materia de ciencias en la Escuela de Pedro Pérez Zeledón, Dirección Regional Regional de Pérez Zeledón, Circuito escolar 01, en el período 2019.
por: Delgado Ortíz, Dayana
Publicado: (2019)

El proceso didáctico en la enseñanza y aprendizaje de la historia / Carranza Sequeira Yorleny, González Silva Kathleen, Hernández Sánchez Gabriela, Loría Solano Vanessa, Palma Rojas Karen, Vega Vargas Vanessa
por: Hernández Sánchez, Gabriela
Publicado: (2002)

Análisis de las fortalezas del proceso de capacitación del profesorado de las carreras de educación en el uso de tecnologías digitales para la mediación pedagógica llevada a cabo durante la pandemia por el Virus SARS-COV-2 en la Universidad La Salle, durante el I semestre del año 2021.
por: Cerdas Arce, Pamela Jeannette
Publicado: (2022)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado: (2010)

Ambientes tecnológicos en educación preescolar: una análisis del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento del área cognitiva
por: Quesada Arias, Katherin Pamela
Publicado: (2016)

América Latina mejora el acceso a educación, pero mantiene grandes retos: Informe del banco Mundial
por: Núñez Chacón, María José
Publicado: (2017)

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
por: Bartolomé Pina, Antonio
Publicado: (2021)

Unidad didáctica basada en la teoría del aprendizaje significativo, mediante el uso del blog, como recurso didáctico para desarrollar el tema "Las personas jóvenes reivindicamos el sentido de identidad", en el Liceo Otilio Ulate Blanco.
por: Alfaro Sibaja, José Rolando
Publicado: (2012)

Gestión del proceso de implementación del Programa de Innovación Tecnológica para el fortalecimiento de la calidad de la educación en el Liceo de Innovación Educativa Santa Teresita, circuito 04, Dirección Regional de Educación Turrialba
por: Castillo Calvo, Diego Armando
Publicado: (2015)

Los encuentros infantiles de Matemática Activa y Creativa: impacto que generan en las instituciones educativas
por: Araya Garita, Yamileth
Publicado: (2008)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado: (2001)

Memoria institucional : proyecto mejoramiento de la educación superior, ejecutado por las universidades públicas con financiamiento del Banco Mundial.
por: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
Publicado: (2020)

Propuesta pedagógica para el abordaje de la “Unidad de interacción con el medio” a través del uso didáctico del Asistente Artificial Didáctico Inteligente (ADAI) y el Emulador Bee-Bot por parte del cuerpo docente de preescolar, con el estudiantado del nivel de transición, en el Centro de Enseñanza Especial y Rehabilitación Alajuela, durante el I Semestre del año 2021
por: Rodríguez Calvo, Yirlany
Publicado: (2021)

Análisis del aprovechamiento, por parte de docentes y estudiantes del proyecto con tecnologías móviles en Escuelas Multigrados del Ministerio de Educación Pública y la fundación Omar Dengo en la Escuela Naranjal del circuito 06, Dirección Regional de Educación Desamparados de San José, durante el I Semestre 2017
por: Elizondo Chinchilla, Karen
Publicado: (2017)

Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto. En : Innovaciones Educativas, Vol.24(37)
por: Alsina, Ángel
Publicado: (2022)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal
por: Venegas Renauld, María Eugenia
Publicado: (1997)

Análisis de las características del rol docente en procesos de autogestión comunitaria a partir de procesos de inclusión educativa en las Escuelas Las Vegas de Abrojo Norte, Las Vegas de Río Abrojo y la Escuela San Antonio en el Circuito 10, Dirección Regional de Educación Coto, en el segundo semestre del 2017.
por: Grajales Alvarado, Xiomara
Publicado: (2019)

Uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) que favorecen el aprendizaje de los infantes del nivel de transición del Centro Educativo Escuela Finca Formosa, del circuito 03, de la Dirección Regional Educativa de Guápiles, en el I Semestre del año 2018.
por: León Fernández, Velbeth Virginia
Publicado: (2018)

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el mejoramiento de la escritura del estudiantado de tercer ciclo de la educación general básica
por: Argüello Bustos, Linnete
Publicado: (2012)

Informe de estudio centros educativos de innovación tecnológica.
por: Chacón, Isidora
Publicado: (2009)

Estrategias metodológicas innovadoras según David Ausubel en el mejoramiento del curso Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
por: Camacho Calderón, Ana Catalina
Publicado: (2016)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
por: Meza Chávez, Mildred Carmen, et al.
Publicado: (2009)

Análisis de las estrategias que desarrolla el personal docente para propiciar la motivación hacia la lectura en el estudiantado de I Ciclo de la Educación Primaria en Centros Educativos Diurnos de los circuitos 01, 02, 03, de las Direcciones Regionales de Desamparados y Cartago de las escuelas Guatuso de Patarrá , Joaquín García Monge, Linda Vista, La Fila y Las Gravilias durante el primer semestre del 2019.
por: Abarca Cervantes, Ileana
Publicado: (2019)

El banco del lector, Escuela las Palmas

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