El uso de la puntuación y niños y niñas costarricenses de educación primaria

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Gómez Castrillo, Ana Catalina
Awduron Eraill:	Murillo Wong, Cristina, Pacheco Siles, Esperanza, Romero Solano, Floribeth, Morales Rivera, Mauren
Fformat:	Tesis y trabajos finales
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2007
Pynciau:	Comunicación Escrita Español Estudio y Enseñanza Métodos de Enseñanza

Eitemau Tebyg

Madurez sintáctica en estudiantes costarricenses con diferentes necesidades educativas de educación secundaria (noveno y décimo año).
gan: Arce Cascante, Olga Patricia
Cyhoeddwyd: (2017)

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el mejoramiento de la escritura del estudiantado de tercer ciclo de la educación general básica
gan: Argüello Bustos, Linnete
Cyhoeddwyd: (2012)

Estrategias metodológicas para lograr el paso de la prosa de escritor a la prosa de lector en los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación General Básica
gan: Castro Morera, Marianne
Cyhoeddwyd: (2005)

Análisis de la percepción de profesores y estudiantes de secundaria de seis diferentes instituciones educativas públicas con respecto al aprendizaje del francés lengua extranjera
gan: Arias Varela, Alejandra
Cyhoeddwyd: (2010)

Estructura y funcionalidad del ensayo narrativo corto. II Parte. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 4-6
gan: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Cyhoeddwyd: (2012)

Competencias necesarias en el área de conocimiento de comunicación y redacción del graduado de educación comercial de la Universidad Nacional durante el período del 2000-2008 [recurso electrónico]
gan: Sánchez Araya, Angélica María
Cyhoeddwyd: (2010)

La expresión escrita un medio para explorar la vida cotidiana de los niños y las niñas de tercer grado
gan: Chacón Peña, Jenny
Cyhoeddwyd: (2005)

La comunicación escrita en la Escuela Lomas del Río: el caso de las circulares del primer semestre de los años 2000 y 2001
gan: Chavarría Camacho, Gabriela Ma.
Cyhoeddwyd: (2005)

Propuesta para el mejoramiento de la expresión escrita mediante el uso de herramientas tecnológicas por parte de los niños y las niñas de quinto y sexto año de la Escuela Abraham Paniagua Núñez del circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente del año 2015
gan: Arroyo Varela, Aderith
Cyhoeddwyd: (2015)

Propuesta de estrategias pedagógicas para enriquecer la comunicación escrita, según la teoría de las inteligencias múltiples, en el II grado de la Educación General Básica, en la Escuela La Puebla del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación en Heredia
gan: Álvarez Rodríguez, Carolina
Cyhoeddwyd: (2009)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2001)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
gan: Chao Chao, Kuok-Wa, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

El proceso de enseñanza- aprendizaje de la oralidad en estudiantes de secundaria de tres colegios costarricenses de Tercer Ciclo y Educación Diversificada
gan: Méndez Jiménez, Emily Isabel
Cyhoeddwyd: (2022)

El papel de la literatura infantil en el desarrollo de las habilidades de comunicación con énfasis en la expresión escrita de los y las estudiantes de la Escuela Mauro Fernández Acuña
gan: Sánchez Artavia, Marco
Cyhoeddwyd: (2009)

Cómo comunicar el cambio climático a la niñez: lineamientos básicos, para las relaciones públicas, en el tema de la comunicación sobre cambio climático dirigida a niñas y niños entre 9 y 11 años de escuelas públicas costarricenses
gan: León Koberg, Sylvia
Cyhoeddwyd: (2014)

A decade of reading research in Sweden
gan: Lundberg, Ingvar
Cyhoeddwyd: (1991)

La puntuación y las unidades textuales: una perpectiva discursiva para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza /
gan: Sanchez Avendaño, Carlos
Cyhoeddwyd: (2004)

Taller de expresión escrita: el diario como técnica motivadora para la adquisición de habilidades comunicativas escritas.
gan: Vargas Ledezma, María del Socorro
Cyhoeddwyd: (2012)

Capítulo 3 : Recuperación de los aprendizajes en habilidades fundamentales [2025]
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2025)

La enseñanza de la sintaxis en III ciclo: una propuesta didáctica basada en Carlos Lomas y acorde con la nueva gramática de la lengua española.
gan: Ruiz Arguedas, Jeannette
Cyhoeddwyd: (2012)

Enfoque al Proceso en el mejoramiento de la expresión escrita en los estudiantes de la sección 4-1 de la Escuela León XIII. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 48-59
gan: Mercado Grijalba, Katherine
Cyhoeddwyd: (2019)

Estrategias participativas para el desarrollo de actitudes por medio del aprendizaje del español en niños y niñas de III grado de la Escuela Gurararí
gan: Soto Saborío, Ana Luisa
Cyhoeddwyd: (2003)

Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
gan: Chaves Salas, Ana Lupita
Cyhoeddwyd: (2002)

Creciendo en palabras: la enseñanza del vocabulario en la escuela primaria: manual para maestros de primer ciclo de la educación general básica
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2011)

La conciencia fonológica en escolares que inician el proceso formal de la lectura y la escritura
gan: Cerdas Álvarez, Jéssica
Cyhoeddwyd: (2013)

Una propuesta teórico-metodológica para la enseñanza de la expresión oral formal en el nivel de sétimo año de la educación secundaria costarricense.
gan: Morales Ramírez, David
Cyhoeddwyd: (2012)

Los recursos educativos de apoyo a docentes y estudiantes para la aplicación de los programas de estudio en Costa Rica, antes y durante de la pandemia : énfasis en preescolar y español de primaria
gan: Rodino Pierri, Ana María
Cyhoeddwyd: (2021)

Lineamientos metodológicos para la integración del tema transversal – vivencia de los derechos humanos- para la democracia y la paz y la enseñanza del español en quinto año de la enseñanza general básica.
gan: Fallas Zúñiga, Melba Sofía
Cyhoeddwyd: (2005)

Implementación de talleres pedagógicos para la expresión oral, mediante técnicas lúdicas, dirigida a niños y niñas de cuarto nivel, de la Escuela Leonidas Briceño Baltodano, del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Nicoya, curso lectivo 2008-2009
gan: García Sequeira, Jeannette
Cyhoeddwyd: (2010)

Análisis de la demanda de profesionales en el periódico la nación en el 2014
gan: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
Cyhoeddwyd: (2014)

Educación lingüística en la escuela primaria costarricense. Período 1907-1990. En: Kañina 35(1) Página(s) 115-137
gan: Murillo Rojas, Marielos
Cyhoeddwyd: (2011)

Patrones de errores en textos escritos por aprendices universitarios de inglés en Costa Rica: Un estudio asistido por corpus
gan: Bonilla López, Marisela
Cyhoeddwyd: (2023)

Integración de las habilidades lingüísticas y la comprensión lectora de textos no literarios en unidades didácticas, para el desarrollo de diversos contenidos incluidos dentro del Programa de Estudio de Español del tercer ciclo de la Educación General Básica
gan: Azofeifa Loría, María de los Ángeles
Cyhoeddwyd: (2012)

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico / Adaptation of language in written teaching materials: production process as educational process
gan: Gómez Figueroa, Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
gan: Charpentier Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2024)

Diseño y mediación pedagógica en ambientes no escolarizados dirigida a niños y niñas preescolares
gan: Quesada Gómez, Adriana
Cyhoeddwyd: (2006)

Creatividad en la enseñanza de la literatura: algunas propuestas estratégicas. En Humanidades. No.2. Página(s) 153-158.
gan: Cavallini Solano, Leda
Cyhoeddwyd: (2012)

Didácticas para la educación primaria
gan: Escobar Escamilla, Wilman
Cyhoeddwyd: (2025)

Propuesta pedagógica para fomentar el uso del idioma bribri entre el estudiantado de segundo grado de la escuela indígena Las Brisas, circuito escolar 12 de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba.
gan: Zúñiga Morales, Alex Geovanny
Cyhoeddwyd: (2019)

La prensa escrita como estrategia didáctica para una enseñanza significativa del género cuento en el nivel de sétimo año del tercer ciclo de Educación General Básica costarricense
gan: Gómez Montoya, Carolina
Cyhoeddwyd: (2007)