Módulo de Trabajo para el manejo y prevención de la obesidad infantil, como resultado de los cambios alimenticios y la inactividad física, de los estudiantes del II ciclo de la Escuela Herberth Farrer Knights, del circuito 03, Aserrí, Dirección Regional de Desamparados, durante el primer semestre del año 2010

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Porras Bonilla, María Alejandra
Format:	Tesis y trabajos finales
Langue:	espagnol
Publié:	Universidad Estatal a Distancia 2010
Sujets:	Circuito 03 de Aserrí Dirección Regional de Educación de Desamparados Educación Primaria Escuela Herberth Farrer Knights Niños Nutrición del Niño Obesidad
Accès en ligne:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/Q6K99RB53STI9IF4TDQ3KC15ECMTVU.pdf

Documents similaires

Lineamientos metodológicos para la integración del componente de alimentación saludable y actividad física presentes en los programas vigentes de educación primaria para la prevención de la obesidad infantil en la educación de primer ciclo de escuelas rurales desde la transversalidad
par: Abarca Amador, Olga Martha
Publié: (2014)

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents
par: Núñez Rivas, Hilda, et autres
Publié: (2013)

Evaluación del servicio de la ASADA de Poás de Aserrí y Barrio Corazón de Jesús durante la emergencia de la Tormenta Nate en el año 2017.
par: Navarro Duarte, Grettel
Publié: (2018)

Aplicación y evaluación de técnicas cognitivo conductuales como estrategia en la educación nutricional grupal de mujeres adultas con sobrepeso, en el Barrio Portillo del distrito de Turrúcares, Alajuela, en el 2014
par: Rojas Durán, Katherine
Publié: (2015)

Desarrollo de una intervención nutricional que incluye el uso de una aplicación móvil de monitoreo de metas de alimentación saludable (Nutrimetas) para personas con sobrepeso u obesidad
par: Aguilar García, Mayra
Publié: (2017)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles
par: González Zúñiga, Marianela
Publié: (2012)

Estudio de la relación entre la práctica del ejercicio físico y el proceso de aprendizaje de los niños de segundo grado de la Escuela Río Cuarto, del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San Carlos, Alajuela, durante el segundo semestre de 2015
par: Arce Ramírez, Verónica del Carmen
Publié: (2016)

Métodos y técnicas que se utilizan para la integración de estudiantes superdotados y/o talentosos de las Escuelas del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
par: Arias Rivera, Yorleni
Publié: (2011)

Factores del medio que afectan el desarrollo del lenguaje receptivo en los niños y niñas del ciclo de transición, Escuela Santa Cruz, Circuito 09 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
par: Gamboa Rodríguez, Fermina
Publié: (2004)

El desarrollo organizativo en el proceso de administración de las adecuaciones curriculares no significativas en el Liceo Gabriel La Salle
par: López Solórzano, Alejandro
Publié: (2002)

Experiencia profesional en el Programa de Educación y Atención Nutricional Universitario (PREANU), con énfasis en la promoción de la salud y atención nutricional de la población infantil y adolescente: durante el 2016
par: Cerdas Rojas, Yessenia de los Ángeles
Publié: (2017)

Los problemas de conducta generados en la cotidianidad del salón de clases y su relación con el rendimiento académico en la sección 5 - A de la Escuela Líder Silvestre Grant Griffith del circuito escolar 06, Cairo de la Dirección Regional de Educación de Limón, durante el curso lectivo 2010
par: García Rivera, Laura
Publié: (2011)

Relación del ámbito educativo, la familia y su incidencia en el desarrollo emocional de la población infantil, del Jardín de Niñas y Niños de la Escuela de Atención Prioritaria Juan Arrieta Miranda del circuito escolar 10 del cantón de Grecia
par: Alfaro Murillo, Olga Dinia
Publié: (2011)

Conocimiento y uso del cuento infantil por parte de las maestras de preescolar, como recurso didácticos con potencial para desarrollar la expresión oral y artística de los niños y niñas de los kínder pertenecientes al circuito 02 de San Ramón
par: Elizondo Arredondo, Maritza
Publié: (2003)

Aplicación del modelo trans teórico en los padres y encargados legales de los niños que participan en las escuelas deportivas y recreativas de la Universidad de Costa Rica
par: Chacón Araya, Yamileth, et autres
Publié: (2005)

La construcción de valores por medio de la convivencia de las niñas y los niños del ciclo de transición de la Escuela Villalobos del Circuito 02 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia
par: Córdoba Molina, Gina
Publié: (2006)

El proceso llevado a cabo en el manejo de desechos sólidos, como medio promotor de la educación ambiental, en la comunidad educativa del liceo san Isidro, del circuito 05 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia.
par: Campos Quesada, Nelson
Publié: (2003)

Evaluación sumativa de los aprendizajes en el proceso de formación educativa que reciben los (as) estudiantes con adecuaciones curricular significativa en el primero y segundo ciclo de Educación General Básica de la Escuela las Gravilias, circuito 01, de la Dirección Regional de Desamparados, San José, 2011
par: Chinchilla Vargas, Ivan
Publié: (2011)

Las creencias sobre obesidad de estudiantes de la educación general básica /
par: Nuñez Rivas, Hilda Patricia
Publié: (2007)

Estrategias pedagógicas para conscientizar el desarrollo sostenibles, en las niñas y los niños de tercer grado de la Escuela Líder Sarchí Norte (Circuito 04 Vaverde Vega)
par: Navarro Quirós, Patricia
Publié: (2010)

Situación nutricional de las familias de la comunidad de Barrio Pinto en el año 2018 y cambios en la situación nutricional de los escolares en relación con el año 2004.
par: Chinnock MC'Neil, Anne
Publié: (2019)

La educación como espacio para la transformación diseño de una propuesta didáctica constructivista para la enseñanza de la expresión escrita creativa a nivel de décimo nivel en el Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval de la Dirección Regional de Cartago, circuito 04, durante el período 2012
par: Chan, Esteban Daniels
Publié: (2013)

El papel del docente de primaria en la aplicación de estrategias metodológicas, de las docentes de sexto grado de la Escuela Pedro Murillo Pérez de Heredia, circuito 04
par: Campos Muñoz, Shirley
Publié: (2010)

Potenciando el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María en Aserrí, por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones
par: Murillo Marchena, María del Milagro
Publié: (2018)

Propuesta para la incorporación de buenos hábitos alimenticios y nutrición mediante el uso de los temas transversales, de los Programas de Estudio de Tercer Ciclo de la Educación General Básica
par: Salas Meléndez, María
Publié: (2015)

Análisis de la propuesta de noveno año para la creación de videojuegos basados en escenarios educativos, en el Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twight, circuito 02 Turrialba, en el segundo semestre del dos mil catorce
par: Hernández Pereira, Lady
Publié: (2015)

Posible incidencia en la población de niños y niñas de 5 a 6 años, de situaciones de abandono, maltrato y abuso sexual e identificación de los factores asociados a éstos, según reportan las maestras de centros preescolares, de atención prioritaria, públicos y privados del sector central de San José y las posibles alternativas para abordarlo
par: Jiménez Solís, Andrea
Publié: (2004)

La estimulación temprana como una alternativa en la atención de niños y niñas hospitalizados en edades de 0 a 2 años.
par: Lerici Perozzi, Mónica
Publié: (2005)

Formación de las habilidades de liderazgo que favorecen la participación responsable en los procesos escolares de los niños y niñas del Centro Educativo Villa Hermosa, del Circuito 03 de la Dirección Regional Zona Norte-Norte.
par: Hernández Cruz, Lisdmour
Publié: (2012)

Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas
par: Vega Loría, Silvia Elena
Publié: (2005)

Criterios de identificación y atención educativa en el aula regular de niños y niñas en riesgo social por la violencia intrafamiliar: el caso de los centros educativos escolares del cantón de Puriscal.
par: Valverde Arce, Elizabeth
Publié: (2003)

La construcción social de la infancia costarricense a inicios del siglo XX = The social construction of costa rican childhood in the beginning of the 20th century. / Revista de Ciencias Sociales, Vol. 159, N° 1
par: Víquez Jiménez, Paula
Publié: (2018)

Procesos participativos de las familias en condición de vulnerabilidad social durante la estimulación del desarrollo del lenguaje de sus hijos e hijas preescolares que asisten a la academia de crianza del Centro de Cultura de Derechos de la Niñez y la Adolescencia del Patronato Nacional de la Infancia, ubicado en Barrio Luján, distrito Catedral, cantón centra, provincia San José, en el primer semestre 2017
par: Torres Quesada, Daniela
Publié: (2017)

Incidencia del involucramiento de los padres de familia en el desempeño escolar de estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela Rogelio Fernández Güell
par: García Cuadra, Georgianella
Publié: (2017)

Análisis de la congruencia entre el programa de estudio para el ciclo materno infantil, del Ministerio de Educación Públicay las características, intereses y necesidades de los niños y niñas de 4 años y medio a 5 años y medio, que asisten a los grupos interactivos II de dos jardines infantiles públicos del área metropolitana
par: Chaves Alvarez, Ana Lucía
Publié: (2004)

Propuesta de gestión educativa ambiental para personas facilitadoras de las comunidades de Aserrí, Acosta, Puriscal y Desamparados del Programa de Educación Ambiental ACC-SINAC 2020-2030
par: Coto Alcázar, Evelyn Paola
Publié: (2022)

Un acercamiento a las interpretaciones que elaboran los niños y las niñas de 4-5 años que asisten al ciclo materno infantil acerca de la amistad : un estudio cualitativo realizado con grupos de niños y niñas en cuatro centros públicos y uno privado, de la provincia de Heredia y Cartago
par: Matarrita Centeno, Jamy
Publié: (2010)

Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición, dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña, perteneciente a la Dirección Regional San José, Norte, circuito 02, durante el segundo periodo del curso lectivo 2015
par: Zúñiga Vargas, Melissa
Publié: (2015)

Construcción de un plan estrategico municipal desde los niños y las niñas del cantón de Desamparados con enfoque de gestión de procesos utilizando el sistema de análisis social y el mapeo de alcances .
par: Ureña Flores, Adriana Paola
Publié: (2010)

Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica
par: Cárdenas Leitón, Helvetia
Publié: (2015)