La comprensión semántica de los niños y niñas con necesidades educativas especiales que asisten al servicio de apoyo en problemas de aprendizaje de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra de Alajuela

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gutiérrez Mora, Irma
Formato:	Tesis y trabajos finales
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2010

Los recreos y sus implicaciones en el proceso de socialización de los niños y niñas de II ciclo, de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, período 2008 .
por: Pizarro López, Angie Milena
Publicado: (2010)

Los recreos y sus implicaciones en el proceso de socialización de los niños y niñas de II ciclo, de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, período 2008.
por: Pizarro López, Angie Milena
Publicado: (2010)

Preparación ante posibles situaciones de emergencias en las Escuelas Ascensión Esquivel Ibarra y aplicación Alba Ocampo Alvarado, circuito 02, Dirección Regional Educación de Liberia, Guanacaste, período 2006
por: Calderón Rojas, María Marcela
Publicado: (2006)

Una experiencia de actividades físico recreativas dirigidas a mejorar la ocupación del tiempo libre de los estudiantes de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra de Liberia, año 2010-2011
por: Díaz Viales, Randal Freddy
Publicado: (2011)

Formación y actitud del profesorado ante la vivencia de la educación inclusiva para la atención a la diversidad en la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra de Liberia Guanacaste, año 2012-2013
por: Rodríguez Domínguez, Eilina Pamela
Publicado: (2015)

Factores que influyen en el comportamiento escolar de los alumnos (as) de primer grado de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra del circuito 02 de la Dirección Regional de Liberia curso lectivo 2005
por: Quesada Pérez, Ana Iris
Publicado: (2006)

El rendimiento académico de los niños y niñas : el caso de la sección 5-6 Escuela Ascensión Esquivel Ibarra, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el año 2012
por: Universidad Estatal A Distancia
Publicado: (2013)

La práctica pedagógica de los docentes en el desarrollo curricular del Programa educativo "Vivamos la Guanacastequidad" en las escuelas: Ascención Esquivel Ibarra y Moracia circuito 02 y 04 Dirección Regional Liberia, 2006
por: Alvarez Hidalgo, Siany Patricia
Publicado: (2007)

Análisis de la aplicación del capítulo V Derecho a la Educación del Código de la Niñez y la Adolescencia en las Escuelas: Bilingüe Sonny, Ascensión Esquivel Ibarra y República Francesa de los Circuitos 04 y 05, de la Dirección Regional de Educación, Cartago y propuesta metodológica para el mejoramiento de su práctica a nivel de IV grado / Shirley Blanco Fallas, Emily Masis Marín, Jerson Mora Calderón, Adriana Pereira Aguilar, Helen Solano Orozco
por: Pereira Aguilar, Adriana
Publicado: (2004)

Estrategias lúdicas para el estímulo del área semántica en la expresión oral de los párvulos preescolares con dificultades auditivas que asisten al Centro Educativo Bethaba, en Curridabat durante el primer semestre del 2017
por: Umaña Mejía, Hellen Melissa
Publicado: (2017)

Programa de educación continua y servicios especiales /
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado: (2002)

Programa de educación continua y servicios especiales /
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado: (2014)

El uso de estrategias metacognitivas para determinar los factores que generan comportamientos agresivos en niños que asisten al servicio apoyo problemas emocionales y de conducta de dos instituciones publicas de la provincia de Heredia
por: Núñez Carrera, Nadia
Publicado: (2006)

Programa de educación continua y servicios especiales del INIE /
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado: (2015)

Problemas que enfrentan los docentes, padres y madres de familia de la región educativa de Alajuela, ante la inclusión de un niño con necesidades educativas especiales al aula regular.
por: González Blanco, Ileana
Publicado: (2005)

Propuesta de estrategias educativas para estudiantes de primer y segundo ciclo, entre las edades de 7 a 12 años, que asisten a los servicios de apoyo fijo de problemas emocionales y de conducta en la región de San José.
por: Calvo Meléndez, Rosibel
Publicado: (2013)

Programa Educación continua y servicios especiales del INIE. Período 2012 /
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado: (2013)

Características de los estudiantes de aula abierta de las Escuelas Ascensión Esquivel, República de Haití y República de Chile en el año 2011, que influyen en los resultados de las pruebas que aplican en I y II ciclo de la Educación General Básica Abierta relacionadas con las adecuaciones curriculares y la nota de presentación que obtuvieron los estudiantes
por: Díaz Cubillo, Ana Cecilia
Publicado: (2012)

Programa de educación continua y servicios especiales del INIE. Informe acciones 2012 / /
por: Páez Cerdas, Wendy
Publicado: (2013)

Las agresiones verbales entre niños y niñas de 5 a 6 años de un Jardín Infantil privado: análisis de su semántica lingüística e impacto emocional.
por: Jiménez Jiménez, Monserrat
Publicado: (2013)

Los procesos cognitivos que emplean los niños con discapacidad cognitiva que asisten a las aulas integradas cuando aplican estrategias metacognitivas en la comprensión
por: Ramírez García, Anthia
Publicado: (2006)

Relación de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico con la competencias lingüísticas de los niveles de pragmática y semántica de la población preescolar con dificultades del lenguaje, del grupo de transición de la Escuela Quebradas del circuito 03, del distrito de Tambor en Alajuela, durante el primer semestre 2017
por: Martínez Barquero, Katherine María
Publicado: (2017)

Análisis del impacto de los procesos de mediación pedagógica al identificar y abordar cada uno de los estilos de aprendizaje que posee el estudiantado del Tercer Año del Primer Ciclo de la enseñanza general básica que asisten al Servicio de Apoyo en Problemas de Aprendizaje en la Escuela Alfonso Monge Ramírez, Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación Occidente, ubicada en Dulce Nombre, Naranjo de Alajuela durante el curso lectivo 2016
por: Mairena Guido, Andy Raquel
Publicado: (2017)

Desarrollo de destrezas semánticas del lenguaje oral en niños que presentan síndrome de Asperger entre los 5 y 6 años apoyados en el curso pedagógico y didáctico, del software recreativo infantil
por: Castro Gross, Andrea
Publicado: (2004)

Propuesta de intervención pedagógico para la población entre los 7 y los 9 años que asisten a los servicios de apoyo fijo en problemas de aprendizaje o trastornos emocionales y de conducta de las escuelas Manuel Hidalgo Mora, Juan Enrique Pestalozzi y Nuestra Señora de Fátima a partir de los aportes del instrumento Neuropsi Atención y Memoria
por: Chavarría Chacón, Hazel
Publicado: (2013)

Propuesta para la Detección de Problemas de Aprendizaje en Estudiantes de I y II Ciclo de la Educación General Básica del Circuito 06 de la Región de San José Referidos a los Servicios de Apoyo Fijo en Problemas de Aprendizaje
por: Coward Ugalde, Edna
Publicado: (2008)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
por: Chavarría Navas, Soledad, et al.
Publicado: (2015)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal /
por: Chavarría Navas, Soledad
Publicado: (1998)

El estrés en madres, padres y personas encargadas de estudiantes con discapacidad que asisten a los servicios de IV Ciclo en tres instituciones de educación especial /
por: Alfaro Boza, Geanina
Publicado: (2009)

Propuesta de capacitación docente en redes de apoyo como recursos facilitadores para la inserción laboral de personas jóvenes y adultas en condiciones de discapacidad que asisten al ciclo diversificado vocacional de Palmares Alajuela, Dirección Regional de Occidente, circuito 06 y el Caipad de Upala, Alajuela, durante el segundo semestre del 2018.
por: Villalobos Alvarez, Arelys
Publicado: (2018)

Reacciones de profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales
por: Arguedas Negrini, Irma
Publicado: (2004)

El conocimiento pedagógico que poseen los pedagogos y las pedagogas del centro educativo la Trinidad, en la provincia de Alajuela, para desarrollar los procesos de enseñanza – aprendizaje con niños y niñas con necesidades educativas especiales, con el propósito de crear estrategias didácticas para trabajar el síndrome de asperger, déficit atencional y los problemas de conducta
por: Álvarez Vargas, Esteban
Publicado: (2011)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
por: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Publicado: (2018)

Análisis del aprendizaje significativo en Matemáticas de la población de II ciclo de la Escuela Monseñor Sanabria Martínez, circuito 08 Dirección Regional de Alajuela, mediante la aplicación de la resolución de problemas como estrategia pedagógica durante el año 2014, Atenas, Alajuela
por: Chaves Campos, Emilenia
Publicado: (2015)

Proceso de capacitación a docentes regulares que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales en la escuela de Atención Prioritaria Santa Fé del circuito 04 del cantón central de Alajuela
por: Pichardo Espinoza, Ana Jacqueline
Publicado: (2012)

Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, propuesta de indicadores y diseño de tareas para su análisis.
por: Monge Sánchez, Adriana
Publicado: (2004)

El estrés en madres y padres de familia de personas con discapacidad cognitiva, transtornos emocionales y de conducta y retos múltiples que asisten a los servicios de materno infantil y transición en cuatro instituciones de educación especial
por: Solano Hernández, Catalina
Publicado: (2010)

El estrés en madres y padres de familia de personas con discapacidad cognitiva, transtornos emocionales y de conducta y retos múltiples que asisten a los servicios de materno infantil y transición en cuatro instituciones de educación especial.
por: Solano Hernández, Catalina
Publicado: (2010)

Un problema en la enseñanza costarricense, la solucion de problemas de matematica /
por: Izaguirre Cerda, Lester
Publicado: (1995)

Algunos factores que inciden en la gestión curricular en el ciclo de transición, en los Jardínes de Niños Margarita Esquivel y Juan Rafael Mora Porras, de la Dirección Regional de Educación San José Oeste
por: Madriz Caravaca, Marianella
Publicado: (2014)

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