Nuevas perspectivas de la enseñanza del derecho: Tocando la puerta y dejando el recado

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gurdián Fernández, Alicia
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2001
Materias:	Currículo Derecho Género Universidades

Ejemplares similares

Nuevas Perspectivas de la Enseñanza del Derecho /
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2001)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2000)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2000)

La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2001)

Propuesta curricular para iniciar el proceso de incorporar la perspectiva de género en los cursos de Derecho Penal /
Publicado: (2000)

Propuesta curricular para iniciar el proceso de incorporar la perspectiva de género en los cursos de Teoría General del Derecho /
Publicado: (2000)

Propuesta curricular para iniciar el proceso de incorporar la perspectiva de género en los cursos de Derecho de Familia /
Publicado: (2000)

Una propuesta curricular para la enseñanza de los derechos humanos en la educación universitaria /
Publicado: (1998)

La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
por: Aguilar Cruz, Vera, et al.
Publicado: (2016)

Perfil Curricular, Temas Transversales y Derechos Humanos /
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (1998)

Clonación o transformación curricular /
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2004)

II Informe Interamericano de la educación en derechos humanos : un estudio en 19 países: Desarrollo en el currículo y textos escolares /
Publicado: (2003)

La enseñanza de los derechos humanos en la educación superior: una perspectiva histórica /
Publicado: (1996)

Ideología de género: perspectivas filosófica-antropológica, social y jurídica /
por: Miranda, Martha
Publicado: (2011)

La discriminación de género en el derecho y sus expresiones en la legislación y en la práctica jurídica /
por: González Ferrer, Yamila
Publicado: (2012)

Modelo de evaluación curricular : MECAR II /
por: Gurdián Fernández, Alicia

Cognición y curriculum : una visión nueva
por: Eisner, Elliot W.
Publicado: (1998)

Prejuicios hacia las personas con discapacidad: fundamentación teórica para el diseño de una escala
por: Gurdián-Fernández, Alicia, et al.
Publicado: (2020)

Derechos humanos de las mujeres /
Publicado: (1996)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2020)

Gestión de procesos educativos no formales para el desarrollo de competencias autogestionarias y liderazgo en mujeres empobrecidas, basado en los principios de la agricultura orgánica urbana con enfoque de derechos y perspectiva de equidad de género
por: Abarca Espeleta, Marianela
Publicado: (2010)

Propuesta curricular para iniciar el proceso de incorporar la perspectiva de género en los cursos de Derecho Procesal Penal /
Publicado: (2000)

Escuela Nueva-Laboratorio: la enseñanza en la escuela nueva /
por: Solano Fournier, Myriam
Publicado: (1979)

El derecho a la educación ante las nuevas realidades tecnológicas. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 31-35
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2013)

Primer estado de los derechos de las mujeres en Costa Rica /
Publicado: (2011)

Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC) en la educación universitaria
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2001)

Modelo metodológico de diseño curricular /
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (1979)

La aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas en IV ciclo de la educación diversificada desde la perspectiva del docente
por: Bolaños Mesén, Douglas
Publicado: (2004)

Perspectivas del personal docente de las carreras de educación y ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia para la identificación de lógicas y valores de mercado en el campo educativo. Un análisis desde la pedagogía crítica y el derecho humano a la educación
por: Cordero Méndez, Francisco
Publicado: (2023)

Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad /
por: Gurdián Fernández, Alicia
Publicado: (2020)

La transversalidad de los derechos humanos en los curr?cula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-regi?n centroamericana y su impacto en las relaciones intergen?ricas.
por: Gurdi?n Fern?ndez, Alicia
Publicado: (2015)

El derecho a la educación: inclusión y equidad para las estudiantes universitarias en estado de embarazo : especial estudio de la normativa de la Universidad de Costa Rica del año 2011 al 2021
por: Vargas Vásquez, Esteban
Publicado: (2023)

El jardín de infantes: una puerta al desarrollo de la observación científica / Kindergarten programs: a window to the development of the scientific observation
por: Rojas Núñez, Patricia
Publicado: (2008)

Enseñar derechos humanos en la educación. Experiencias durante la pandemia. En: Revista latinoamericana de derechos humanos, Vol.33(1)
por: Kandel, Victoria
Publicado: (2022)

Cultura académica: Discriminación, desigualdad y violencia, desde la perspectiva de género, a partir de las experiencias de un grupo de mujeres docentes y administrativas de las sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica.
por: Álvarez Espinoza, Nazira
Publicado: (2025)

La universidad nueva: un proyecto /
por: Ribeiro, Darcy
Publicado: (2006)

Estrategia Dejando Huella analicemos el riesgo en nuestra comunidad: unidad didáctica para ser ejecutada en los centros educativos con estudiantes y en cumplimiento de los 200 días lectivos.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Viceministerio Académico.
Publicado: (2017)

El papel de la educación primaria en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos: propuesta de abordaje para el personal docente y administrativo de la Escuela Santa Elena Monteverde
por: Conejo Novoa, Cynthia
Publicado: (2017)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje para maximizar el currículo operacional en el aprendizaje de una lengua extranjera: dos casos de estudio de estudiantes con discapacidad auditiva. En:Repertorio Americano: segunda nueva época, (33)
por: Cubillo Ramírez, Deyanira
Publicado: (2023)

Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas: Manual de capacitación sobre participación política, incidencia, ciudadanía, género y medio ambiente /
por: Robert, Anne
Publicado: (2003)