La mediación pedagógica de los procesos lógicos en la asignatura de español
Normas de textualidad. La cohesión. La coherencia. Las estructuras de argumentación complejas. La argumentación compuesta subordinada. Comunicación y falacias. Análisis y evaluación del discurso argumentativo.
| Autor principal: | Costa Rica. Ministerio de Educación Pública |
|---|---|
| Formato: | Documento |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2011
|
| Materias: |
Ejemplares similares
-
Razonamiento lógico simbólico en la enseñanza del Español en la Educación Diversificada. Proyecto El argumento y sus partes: premisas y conclusiones. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 20-24
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2013) -
Tablas de verdad con la novela: Robinson Crusoe de Daniel Defoe. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 15-19
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2013) -
Adaptación curricular y énfasis de la mediación pedagógica para la enseñanza del Español en la primaria durante la pandemia
por: Murillo Rojas, Marielos
Publicado: (2021) -
Entre conjeturas y teoremas. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 51-53
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2013) -
La planificación y la mediación pedagógica desde el enfoque de la educación científica basada en la indagación. Modulo 2.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez. Departamento de Gestión de Recursos.
Publicado: (2010)
