Competencias necesarias en ofimática en la definición del perfil del graduado de educación. [recurso electrónico]

Determina mediante un estudio comparativo, las competencias que debe de poseer el graduado de Educación Comercial de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, para que estén acordes con las exigencias del Ministerio de Educación Pública. Es una investigación cualitativa, se...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	González Villalobos, Ana Patricia
Ētahi atu kaituhi:	Mora Villalobos, Blanca Iris, Quesada Barboza, Luciana, Varela Murillo, María del Milagro, Reyes Hernández, Marilyn
Hōputu:	Tesis y trabajos finales
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Universidad Nacional de Costa Rica 2010
Ngā marau:	Calidad de la Educación Competitividad Educación Enseñanza Ministerio de Educación Publica (costa Rica) Ofimática Programas de Enseñanza Tecnología

Ngā tūemi rite

Competencias necesarias en el área de conocimiento de comunicación y redacción del graduado de educación comercial de la Universidad Nacional durante el período del 2000-2008 [recurso electrónico]
mā: Sánchez Araya, Angélica María
I whakaputaina: (2010)

Estudio para la definición de contenidos y estrategias metodológicas para el Proyecto Manejo Básico de Oficinas [recurso electrónico
mā: Guillén Cordero, Norieth
I whakaputaina: (2010)

Transformación y diversificación competitiva del programa de 10° año de industria textil caso : Colego Técnico Profesional Mario Quirós Sasso
mā: Cortés Pineda, Angely
I whakaputaina: (2011)

La divulgación y promoción vocacional, su influencia en la equidad de género en el Colegio Vocacional de Artes y Oficios de Cartago (COVAO) Diurno
mā: Castillo Navarro, Elvira
I whakaputaina: (2011)

Implementación del principio curricular de internacionalización en los planes de estudio de las carreras de ingeniería.
mā: Fëdorov Fëdorov, Andrei N.
I whakaputaina: (2010)

Competencias científicas promovidas en la educación primaria como una base fundamental y necesaria para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el III Ciclo de Educación General Básica
mā: Bonilla Vargas, Milena
I whakaputaina: (2017)

Perfil del desempeño de los profesionales en enseñanza de las ciencias en III ciclo de un colegio del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de San José Central
mā: Navarro Castro, Hellen
I whakaputaina: (2012)

Competencias científicas de los programas de estudio de biología, física y química propuestos por el MEP y su relación con las necesidades de desarrollo científico tecnológico del país
mā: Padilla Canales, Cristina
I whakaputaina: (2014)

II Congreso de las Instituciones que conforman el Sinetec 2000 /
I whakaputaina: (2000)

Costa Rica: Indice de competitividad cantonal /
mā: Ulate, Anabelle
I whakaputaina: (2009)

Índice de competitividad cantonal: [Costa Rica 2006-2011] /
mā: Ulate Quirós, Anabelle
I whakaputaina: (2012)

Perfil de los graduados de las instituciones de educación superior universitaria estatal. 1991
I whakaputaina: (1993)

Pertinencia del perfil de salida del estudiantado graduado en las especialidades de Agroindustria y Turismo Ecológico 2011-2016 del Colegio Técnico de la Fortuna de Bagaces, Circuito Educativo 03 de la Dirección Educativa Regional de Liberia, en el segundo semestre 2019.
mā: Chaves Chacón, Alberto José
I whakaputaina: (2019)

Autonomía universitaria hoy: una reflexión necesaria /
mā: Muñoz Varela, Luis
I whakaputaina: (2014)

Diagnóstico de necesidades de capacitación personal del Departamento de Registro y Control, Dirección General de Recursos Humanos, Ministerio de Obras Públicas y Transportes
mā: Piedra Moya, Judith Patricia
I whakaputaina: (2005)

Gestión educativa de la capacitación para docentes de I y II ciclo de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
mā: Alpízar Murillo, Sara
I whakaputaina: (2011)

Analisis de las estrategias de mediacion pedagogica utilizadas por el profesorado para el logro del perfil del estudiantado de sexto ano, en la asignatura de Espanol de la Escuela Brasil de Mora del Circuito 05 de la Direccion Regional de Educacion de Puriscal, durante el I Semestre del 2018.
mā: Herrera Jimenez, Monika
I whakaputaina: (2018)

Sémiotique et publicité en classe de Fle : une nouvelle approche visant le niveau A2 du CECRL
mā: Ortiz Cabezas, Marcela
I whakaputaina: (2012)

Aportes del uso del correo electrónico en la eficiencia y eficacia de la comunicación en el sistema de educación pública de Costa Rica estudio en oficinas regionales e institucionales educativas del Gran Área Metropolitana.
mā: Matarrita Paniagua, Elena
I whakaputaina: (2011)

Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022.
mā: Chavarría Badilla, Giovanni
I whakaputaina: (2023)

Estrategia de aprendizaje sociocultural en el tema de "Identidad Nacional" para el desarrollo de competencias ciudadanas en el nivel de 8º año
mā: Barquero Cascante, Alfonso
I whakaputaina: (2010)

Las lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública Costarricense y su abordaje en el aula para la promoción de lectores en los niños y niñas en un primer grado de una escuela pública del Circuito Educativo 06 de la Dirección Regional de San José
mā: Rosales Mendoza, Grettel
I whakaputaina: (2009)

Propuesta de un plan para el control y la gestión estandarizada de activos en los centros educativos del PRONIE-MEP-FOD.
mā: Obregón Vargas, Luis Felipe
I whakaputaina: (2022)

El futuro está en juego /
I whakaputaina: (1998)

Diseño y ejecución del plan institucional para el aprovechamiento de los 200 días lectivos en el Liceo Otilio Ulate Blanco del circuito 03 de la Dirección General de Enseñanza de Alajuela
mā: Gutiérrez Ruiz, Grettel
I whakaputaina: (2009)

Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada.
mā: Gutiérrez Gutiérrez, Gabriel Emilio
I whakaputaina: (2013)

Análisis de las formas en que aplican las adecuaciones curriculares, propuestas por el Ministerio de Educación Pública, las docentes y los docentes de cuarto y quinto grado en tres escuelas rurales de Costa Rica
mā: Zúñiga Chacón, Carmen
I whakaputaina: (2004)

Relación entre las habilidades lingüísticas propuestas por el Ministerio de Educación Pública en la asignatura de inglés para noveno año y el perfil de salida que poseen los estudiantes de de un Colegio Diurno Experimental Bilingüe del circuito 03 de la provincia de Heredia
mā: Mata Madrigal, José Alberto
I whakaputaina: (2010)

Aportes desde el enfoque Socioepistemológico en la enseñanza de las Matemáticas para el fortalecimiento del aprendizaje tomando en cuenta los ejes disciplinarios del Programa de Estudio de Matemáticas del Ministerio de Educación Pública, en el CINDEA Herediana durante el II semestre.
mā: Brenes García, Rosibel
I whakaputaina: (2019)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
mā: Zúñiga Céspedes, Magaly
I whakaputaina: (2021)

Calendario escolar 2017
mā: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
I whakaputaina: (2017)

Centro de recursos: una oportunidad para la promoción de aprendizajes en la Escuela Rural Bajo Cerdas, en Palmichal de Acosta [recurso electrónico]
mā: Chaves Monge, Angie
I whakaputaina: (2010)

Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada [recurso electrónico]
mā: Aguilar Chaves, Alberto
I whakaputaina: (2011)

Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública
mā: Toruño Arguedas, César
I whakaputaina: (2015)

Estrategias didácticas que favorezcan a los y las adolescentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje del tema : métodos anticonceptivos, del programa de Biología de décimo año de la Educación Diversificada
mā: González Monge, Aderit
I whakaputaina: (2012)

Construcción de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 9 a 10 años: un enfoque desde las ciencias cognoscitivas y los estilos de aprendizaje.
mā: Chaves Delgado, Nathalie
I whakaputaina: (2013)

Manual de procedimientos de administración de marcas y control de horarios de los funcionarios del MEP.: DRH-PRO-01-UGAL-0194
mā: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Humanos. Unidad de Gestión Administrativa y Logística
I whakaputaina: (2020)

Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública
mā: Vega Hernández, Angélica
I whakaputaina: (2015)

Sistema de núcleo de negocios SICONESUP
mā: López Alfaro, Fabio
I whakaputaina: (2011)

Cumplimiento de los programas de educación ambiental promovidos por el Ministerio de Educación y su influencia en el desarrollo de valores ambientales en los estudiantes de la Escuela Siete Colinas. San Vito, Dirección Regional de Educación de Coto
mā: Rodríguez Carranza, Silvia
I whakaputaina: (2013)