| Sumario: | Experimenta un proceso de aprendizaje significativo según la teoría pedagógica de David Ausubel enriquecido con el uso de materiales de tipo gráfico para aprender y documentar formas de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en estudios Sociales. La investigación es de tipo cualitativa, lo cual demanda un proceso indagatorio que permite conocer el contexto en el cual se pretende aplicar la propuesta didáctica; la investigación pasa por tres momentos diferenciados: el diagnóstico, diseño y aplicaciones de la estrategia de aprendizaje significativo y evaluación de los logros. Los instrumentos utilizados fueron la ficha bibliográfica, la boleta de observación no participante, el cuestionario y el test.
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