La importancia de establecer relaciones interpersonales adecuadas entre el docente y el estudiante para favorecer el proceso de aprendizaje en el aula preescolar con niños en edades de 5 a 6 años
El propósito de la investigación es caracterizar el tipo de relaciones interpersonales que se establecen entre el maestro y estudiante para determinar cómo influyen éstas, en el aula preescolar en los procesos de aprendizaje con niños de 5 a 6 años que asisten al ciclo de transición. La investigació...
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2010
|
| Subjects: |
| Summary: | El propósito de la investigación es caracterizar el tipo de relaciones interpersonales que se establecen entre el maestro y estudiante para determinar cómo influyen éstas, en el aula preescolar en los procesos de aprendizaje con niños de 5 a 6 años que asisten al ciclo de transición. La investigación responde a un enfoque de tipo cualitativo y una representación del fenómeno de las relaciones interpersonales docente-alumno (a) dando importancia a estos vínculos y cómo influyen en el aprendizaje en un lugar y tiempo establecidos. |
|---|