Jiménez Cascante, Á., Zárate Solís, J., & Campos Solano, M. (2011). Integración de estudiantes con retraso mental en I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica: Concepciones de los docentes acerca de los procesos de integración de estudiantes que tienen adecuación curricular significativa en tres escuelas públicas del Circuito 05 de la Región Heredia. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Jiménez Cascante, Álvaro, Jendy Zárate Solís, y Maureen Campos Solano. Integración De Estudiantes Con Retraso Mental En I Y II Ciclo De La Educación General Básica En Costa Rica: Concepciones De Los Docentes Acerca De Los Procesos De Integración De Estudiantes Que Tienen Adecuación Curricular Significativa En Tres Escuelas Públicas Del Circuito 05 De La Región Heredia. Universidad Nacional de Costa Rica, 2011.
Cita MLA (9a ed.)Jiménez Cascante, Álvaro, et al. Integración De Estudiantes Con Retraso Mental En I Y II Ciclo De La Educación General Básica En Costa Rica: Concepciones De Los Docentes Acerca De Los Procesos De Integración De Estudiantes Que Tienen Adecuación Curricular Significativa En Tres Escuelas Públicas Del Circuito 05 De La Región Heredia. Universidad Nacional de Costa Rica, 2011.