La relación entre los ritmos musicales de tradición oral de Guanacaste y el desarrollo de diversas acciones, emociones y conocimientos en los niños y las niñas del nivel interactivo II de los centros infantiles de la Universidad de Costa Rica, Sede Guanacaste .

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Gallo Loáiciga, Ana Patricia
Diğer Yazarlar:	Ordóñez Jiménez, Linda, Campos Álvarez, Margarita, Pérez Moreno, Patricia, Méndez Castrillo, Raquel, Arrieta Bonilla, Viviana
Materyal Türü:	Tesis y trabajos finales
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad de Costa Rica 2010
Konular:	Educación de Niños Educación Preescolar Guanacaste (costa Rica) Música Folclórica Música Guanacasteca Universidad de Costa Rica. Vicerrectoria de Acción Social. Sede de Guanacaste. Centros Infantiles Universitarios. Vida Social y Costumbres

Benzer Materyaller

El uso de la música tradicional guanacasteca en la promoción de la identidad cultural en niños y niñas del Centro Infantil, UCR, Santa Cruz.
Yazar:: Bustos Sequeira, Karla
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Diseño de situaciones de juego tendientes a promover las tradiciones populares de Guanacaste mediante el uso de la poesía: bombas y retahílas con niños y niñas de 5 a 6 años de edad
Yazar:: Arrieta Leal, María Gabriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Diseño de una propuesta pedagógica para el rescate de la identidad guanacasteca usando el método musical Carl Orff, dirigido al estudiantado de preescolar de la escuela rural de Río Naranjo, Bagaces, en el período lectivo, 2021-2022
Yazar:: Guido Espinoza, Melinda Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Propuesta de capacitación en competencias informacionales para el estudiantado de la Sede Regional de Guanacaste desde la perspectiva de la alfabetización informacional (ALFIN)
Yazar:: Alvarado Peña, Carmen Elena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Curso virtual de capacitación en alfabetización informacional (ALFIN) para el personal docente de la Sede Regional de Guanacaste de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Rojas Betancourth, María Auxiliadora
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

La música en el desarrollo del área socio afectiva de la niñez de 0 a 3 años de las comunidades de barrio Unión de Cañas, Guanacaste, Costa Rica; II Semestre 2017
Yazar:: Villarreal Porras, Marleny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Programación didáctica basada en repertorio popular costarricense para la mediación pedagógica en la enseñanza de la ejecución del clarinete a través de ensambles de nivel elemental
Yazar:: Abarca Molina, Karla María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Reflexiones en torno a los aportes de la provincia de Guanacaste
Yazar:: Tencio, Melissa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Plan de capacitación para el fortalecimiento de la cultura y conservación ambiental enfocado a niños de 10 a 12 años en la comunidad de Nosara, Nicoya, Guanacaste
Yazar:: Aragonés Repetto, Francisco José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
Yazar:: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Análisis de la dimensión pedagógica en los Centros de Atención Integral perteneciente al sistema Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil (REDCUDI), en Liberia, Guanacaste.
Yazar:: Hernández Obando, Meribeth Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual con niños y niñas de cuatro a seis años de edad que asisten a los Centros Infantiles de la Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste
Yazar:: González Rugama, Oneyda Sarai
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tesauro especializado en Artes Musicales
Yazar:: Garita Quesada, María Esther
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Desafíos en la mediación pedagógica generados por la educación virtual y la educación a distancia en los niveles de Interactivo II y transición del Jardín de Niños Bagaces, Guanacaste.
Yazar:: Alvarado Quirós, Angie María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Propuestas de plan de educación ambiental para el manejo de los residuos sólidos en la comunidad de El Jobo de la Cruz, Guanacaste.
Yazar:: Sánchez Toruno, Henry Maricio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Educación nutricional: estrategias docentes para una óptima nutrición en niños y niñas del Centro Infantil, Universidad de Costa Rica, Sede Liberia
Yazar:: Fuentes Hernández, Karla Venessa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Videoteca digital como recurso didáctico del profesorado de Estudios Sociales de sétimo año del Instituto de Guanacaste de Liberia en el año 2015
Yazar:: Rodríguez Vílchez, Valentín de Jesús
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Educación formal/educación popular: dinámicas de adaptación y resistencia a la modernidad, experiencia recorrida en la provincia de Guanacaste, Costa Rica (2012-2013)
Yazar:: Herra Castro, Ernesto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Evaluación del trabajo cotidiano de las cuatro asignaturas fundamentales en II ciclo, Escuela corazón de Jesús Circuito 04, Liberia, Guanacaste : periodo 2001-2002
Yazar:: Camareno Lacayo, Elky María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Plan estratégico para el emprendimiento de una academia de artes musicales, en la cual se ofrezca una atención personalizada a los estudiantes
Yazar:: Aguilar Vásquez, Gabriela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
Yazar:: Arguedas Quesada, Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Análisis del impacto de la terapia física inclusiva del movimiento humano en sus diferentes modalidades, apoyo fijo y mixto, para menores con discapacidad en los cantones de Santa Cruz y Nicoya
Yazar:: Solórzano Orias, Kemly Yesenia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Administración de las finanzas personales en la población laboral de Santa Cruz, Guanacaste, Costa Rica, período 2019.
Yazar:: Díaz Reyes, Isidro Magin
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Importancia de la variable ambiental para el ordenamiento del territorio costero en la Península de Nicoya, Guanacaste, Costa Rica. En: Ambientico, No.282
Yazar:: Orias, Lidia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Fusión de la escuela y comunidad para la vivencia asertiva de la diversidad del caso de la Escuela 26 de Febrero de 1886 en la comunidad de Matambú, Hojancha, Guanacaste
Yazar:: Rojas Orozco, Monserrat
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Piensa, juega y crea tu propio arte: una estrategia metodológica para el desarrollo de habilidades de cognición y metacognición para los niños y niñas de la Escuela el Triunfo de la Dirección Regional de Educación de Liberia, periodo lectivo 2018.
Yazar:: Pérez Reyes, Dalia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estrategias de mediación pedagógica utilizadas por las docentes para el desarrollo de habilidades lingüísticas en niños y niñas del Ciclo de Transición, empleando la estrategia “Aprendo en casa” en dos Centros Educativos Públicos de Liberia, Guanacaste, durante el periodo 2020-2021.
Yazar:: Campos Chacón, Kattya Susana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estrategias pedagógicas para un aprendizaje integral a partir de los aportes de la neurociencia, dirigido a personas de Educación Abierta de II Ciclo de las Escuelas de Pueblo Nuevo y Corazón de Jesús en Liberia, Guanacaste, durante el II periodo 2016
Yazar:: Pizarro López, Angie Milena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategia didáctica de pedagogías musicales abiertas en la iniciación musical con niños de 5 a 6 años, en el Jardín de Niños de la Escuela León Cortés Castro, San Marcos de Tarrazú
Yazar:: Jiménez Rojas, Iliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Análisis de estrategias de mediación pedagógica implementadas por el personal docente de preescolar, para el abordaje de la inclusión en el estudiantado con trastorno del espectro autista, en la Dirección Regional de Educación de Nicoya.
Yazar:: Rivera Duarte, Cindy de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

I Encuentro Cultural tradicional hoy y las expresiones artísticas profesionales en centroamérica.

Determinar la influencia de la educación musical en el desarrollo psicosocial de la población adolescente que participa en la Escuela de Música Preludio Urbano
Yazar:: Abarca Molina, Karla María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Influencia del contexto sociocultural en el desarrollo del lenguaje de niños y niñas de dos a cuatro años del Centro de Educación y Nutrición y de Centro Infantiles de Atención Integral (CEN-CINAI) de Cuajiniquil, La Cruz, Guanacaste, período 2020-2022.
Yazar:: Angulo García, Wendy Daniela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública /
Yazar:: Arguedas Quesada, Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
Yazar:: Arguedas Quesada, Consuelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estrategia didáctica: voces del Yo, para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas: expresión oral y comprensión auditiva, dirigido a niños y niñas de la sección 6-2, de la Escuela Jesús de Nazareth, Liberia, Guanacaste, período lectivo: 2021-2022.
Yazar:: Abarca Espinoza, María Fernanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Aplicabilidad de la música en el aula para la atención de los problemas emocionales /
Yazar:: Abarca Molina, Karla María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Influencia de la música en el desarrollo cognitivo de las operaciones formales en una muestra de diez sujetos estimulados musicalmente, segunda teoría psicogenetica
Yazar:: Sánchez Chacón, Giovanni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

De cuba con amor: Danzón
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)

Proyecto Musicar busca la internacionalización : Una forma diferente de aprender música / Articulo Periódico Semanario Universidad N.º 2211
Yazar:: Mora Rojas, Jafeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

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