La cuadrícula como estrategia didáctica para el aprendizaje de la multiplicación en niños y niñas de segundo grado

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Murillo, María de los Ángeles
Drugi avtorji:	Ferllini Cama, Melissa
Format:	Tesis y trabajos finales
Jezik:	španščina
Izdano:	Universidad Nacional de Costa Rica 2002
Teme:	Enseñanza Primaria Estrategias de Enseñanza Multiplicación Niños

Podobne knjige/članki

Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica
od: Ramírez Núñez, John Manuel
Izdano: (2020)

Análisis de las estrategias metodológicas utilizadas por las docentes que atienden niños y niñas de 2 a 4 años de edad
od: Barrantes Alpízar, Berta
Izdano: (2005)

Estrategias para la formación de niños y niñas de V grado con una cultura ambiental en el Centro Educativo Pueblo Nuevo de la región de Liberia, circuito 04 : periodo 2009-2010
od: Villarreal Villarreal, Darling
Izdano: (2010)

Las estrategias pedagógicas como medio para la vivencia de valores en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en un albergue del Patronato Nacional de la Infancia en Cuatro Reinas de Tibas.
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Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de cuatro a cinco años, desde el enfoque de la educación intercultural : una experiencia en San Martín, Cóbano, Puntarenas
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Izdano: (2011)

Estrategia didáctica para el desarrollo de la lectoescritura musical, dirigida a estudiantes de tercer y cuarto grado de Educación General Básica que poseen Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, de dos centros educativos del cantón de Montes de Oro, en el 2021.
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Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.
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Atención a la diversidad mediante estrategias de aula inclusivas en grupo de segundo nivel, Escuela Peñas Blancas de Pérez Zeledón
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Estrategias pedagógicas de modificación de conducta que favorecen la calidad del proceso de aprendizaje, en los niños y niñas, de primer ciclo de la Escuela Cacique Nicoya, del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, 2008-2009
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Izdano: (2010)

Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019
od: Arroyo Morales, Lorena
Izdano: (2021)

Estrategias metodológicas para el abordaje de los temas de la sexualidad humana en la formación integral de los niños y niñas de II ciclo de la Escuela La Garita de la Cruz, Guanacaste
od: Eras Sánchez, Darwin
Izdano: (2012)

Propuesta para trabajar la teoría del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas
od: Fonseca Matamoros, Andrea
Izdano: (2009)

Propuesta didáctica para contribuir con el desarrollo del área motora gruesa (estabilidad, locomoción y manipulación) de niños y niñas de 2 a 3 años de edad
od: Rodríguez Jiménez, Diana
Izdano: (2003)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
od: Araya Rivera, Carlos
Izdano: (2017)

Estrategias metacognitivas para la enseñanza de prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas
od: Castro Hernández, Melissa
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Talento en niños y niñas del I ciclo de la educación general básica: la perspectiva docente
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Propuesta de módulos de capacitacón para profesores de Física de Educación Diversificada basado en la resolución de problemas como estrategia didáctica para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Física.
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Propuesta de estrategias didácticas para la atención de la diversidad en el salón de clase en I y II Ciclo de la Educación General Básica
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Estrategias que favorecen la resolución pacífica de conflictos de los estudiantes de cuarto grado del centro educativo privado Nueva Generación
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
od: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Izdano: (2005)

La participación del profesional en orientación en el desarrollo vocacional de los niños y las niñas de II ciclo de la Escuela Manuela Santamaría Rodríguez, Desamparados, Alajuela
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Propuesta pedagógica para fomentar el proceso de comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el II semestre de 2022.
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Estrategias didácticas para educar en valores: Postmodernidad y educación II /
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Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática /
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Implementación de la propuesta: el proyecto como estrategia de aprendizaje en el currículo preescolar de 5 a 6 años, adaptada para niños 4 y 5 años que asisten al grupo interactívo II del Jardín de Niños José Martí
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Estrategia didáctica: voces del Yo, para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas: expresión oral y comprensión auditiva, dirigido a niños y niñas de la sección 6-2, de la Escuela Jesús de Nazareth, Liberia, Guanacaste, período lectivo: 2021-2022.
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Factores que influyen en el comportamiento escolar de los alumnos (as) de primer grado de la Escuela Ascensión Esquivel Ibarra del circuito 02 de la Dirección Regional de Liberia curso lectivo 2005
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Implementación "el proyecto como estrategia de aprendizaje en el currículo preescolar " desarrollado con infantes de 3 años y 3 meses a los 6 años y 3 meses de edad, en un jardín de niños privado del circuito 01 de la provincia de Heredia
od: Alvarado Castro, Andrea
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El uso de estrategias metodológicas como motivación en la enseñanza de los estudios sociales para los estudiantes de noveno año del IPEC de San José
od: Román Zumbado, Ana Isabel
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Mediación pedagógica del contenido operaciones básicas de números enteros: suma, resta, multiplicación y división en la resolución de problemas y en operaciones combinadas, mediante una unidad didáctica, diseñada para las personas estudiante de sétimo año del Proyecto de Educación Abierta de la Escuela Francisco Gamboa Mora en el año 2023.
od: López Rojas, Marcos Vinicio
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Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la lengua materna Teribe (nivel introductorio), a través del uso de las TIC`s, dirigidas a la población estudiantil de primer grado de la escuela Térraba, en el segundo semestre de 2015
od: Quiel Ávalos, Paola Lucrecia
Izdano: (2015)

Estrategias lúdicas para la enseñanza y aprendizaje de los conceptos de fracción y estadística para niños de segundo grado de la Escuela Dr. José María Castro Madríz
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Izdano: (2005)

Propuesta didáctica aplicada a la enseñanza de química de la educación diversificada para enlazar la metodología universitaria con la del Ministerio de la Educación Pública en el Liceo Unesco de Pérez Zeledón, 2019.
od: Abarca Elizondo, José Leonardo
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Estrategias didácticas basadas en sistemas simbólicos para mejorar en los estudiantes de décimo nivel de un colegio nocturno las representaciones mentales acerca de los temas de código genético del Programa de Biología de la Educación Diversificada
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes /
od: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia
Izdano: (2009)

Estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura de textos argumentativos de los estudiantes de décimo año de Pan- American School
od: Solís González, Mariela María
Izdano: (2022)

Implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan los vínculos socio-afectivos entre la institución escolar del centro educativo Escuela Finca La Caja y los padres y madres de familia de la sección 2-4, en la comunidad de la Carpio de la provincia de San José.
od: Segura Nuñez, Yenery de los Ángeles
Izdano: (2013)

Estrategias didácticas orientadas hacia la práctica de los valores humanos a través del trimonio maestro-alumnos-padres de familia en las escuelas Estocolmo, La Florida y Zapote de los circuitos 01, 04 y 04 de las Direcciones Regionales de Enseñanza de Santa Cruz, Puntarenas y Nicoya
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Izdano: (2004)

El conocimiento pedagógico que poseen los pedagogos y las pedagogas del centro educativo la Trinidad, en la provincia de Alajuela, para desarrollar los procesos de enseñanza – aprendizaje con niños y niñas con necesidades educativas especiales, con el propósito de crear estrategias didácticas para trabajar el síndrome de asperger, déficit atencional y los problemas de conducta
od: Álvarez Vargas, Esteban
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