Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía introductoria II [V.6]

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Ortuño Castro, Jenny
Outros autores:	Beirute Brenes, Leda, Ramírez, Ligia
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Subjects:	Aprendizaje en Niños Educación Educación Inclusiva

Títulos similares

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía introductoria I
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de expresión verbal. V.12
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de relaciones espaciales. V.3
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación visomotora. V.4
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de memoria visual. V.7
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación motora gruesa. V.2
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de memoria auditiva. V. 5
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de percepción y discriminación auditiva. V.9
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de recepción y asociación auditiva. V.11
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de percepción y discriminación visual. V.8
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de recepción y asociación visual. V.10
por: Ortuño Castro, Jenny
Publicado: (2011)

Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares /
por: Beirute Brenes, Leda
Publicado: (1984)

Estudio sobre la opinión de diversidad cultural de los niños y niñas de V grado de la Escuela Juan Rafael Chacón, ubicada en Boca Arenal-Cutris de San Carlos de Alajuela
por: Castro Abarca, Grettel
Publicado: (2005)

Proyecto: apoyo a la gestión pedagógica a centros educativos de calidad con orientación inclusiva. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 3 (octubre 2014) p. 15-23
por: Segura Castillo, Mario Alberto
Publicado: (2014)

¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
por: Meneses Montero, Maureen, et al.
Publicado: (2004)

Atención diferenciada 2: fichas guías para el maestro

Matemática 6 : guía didáctica /
por: Castellón Monge, Manuel E.
Publicado: (1997)

Aprender. La aventura empieza en casa: técnicas ingeniosas para ayudar a nuestros niños en sus deberes escolares /
por: Guillén, Luis Diego
Publicado: (2012)

Nuestro psicodrama /
Publicado: (2002)

Nuestro resultados
por: Fundación Omar Dengo
Publicado: (2017)

La aventura de comuniCAAR oportunidades para todas y todos: una guía para padres y profesionales de CAA
por: Cruz Mata, Ruth
Publicado: (2021)

Padres a prueba de crisis: una guía para prevenir y curar los problemas de nuestros hijos / Jim Hancock y Rich Van Pelt
por: Hancock, Jim
Publicado: (2010)

La atención a la diversidad en el aula de educación preescolar una guía didáctica para su inclusión
por: Badilla Calderón, Ana Lisbeth
Publicado: (2007)

Conozcamos nuestros derechos /
Publicado: (1995)

Rescatando lo nuestro
por: Solano Solano, Eugenio
Publicado: (2000)

Guía de accesibilidad en la educación superior
por: Gross Martínez, Martha
Publicado: (2018)

Metodología de investigación educativa. Proyectos de investigación: Un abordaje global desde la diversidad, sus necesidades e intervenciones /
por: Clares López, José
Publicado: (2016)

¿Cómo nos damos cuenta que nuestro proyecto de integración de tecnologías digitales avanza del modo que deseamos? Guía de autoevaluación institucional /
por: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Publicado: (2013)

El poder de nuestros derechos /
Publicado: (2005)

Planificando nuestro tiempo entre mujeres /
Publicado: (2012)

La sexualidad de nuestros hijos /
Publicado: (2000)

El taco nuestro de cada día
por: Bermúdez, Guillermo
Publicado: (1998)

De la mano de nuestros(as) colegiados(as)
Publicado: (2004)

Desarrollo de un manual de apoyo docente desde la educación no formal para fomentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños y niñas con capacidades intelectuales diferentes y dificultades de aprendizaje, de 7 a 10 años de edad con el apoyo del Programa de Filosofía para niños: por una educación inclusiva
por: Pérez Campos, Nancy Lucia
Publicado: (2016)

La educación inclusiva para el empoderamiento de los derechos humanos en el ejercicio de la ciudadanía joven
por: Álvarez Durán, Roberto José
Publicado: (2017)

Guía de accesibilidad en la educación superior /
por: Stiller González, Laura
Publicado: (2018)

Guía del docente: textos escolares de La Nación: matemática 6 grado.
por: Cordero Calderón, Hanie
Publicado: (2009)

Consecuencias sociales y emocionales derivadas de las dificultades en el área del lenguaje de niñas y niños de 4 a 6 años de la Escuela Julio Acosta García de Paquera de Puntarenas durante el año 2017
por: Reyes Ugalde, Rosibel
Publicado: (2017)

Comparación de prácticas inclusivas de docentes de servicios de educación especial y regular en México
por: García Cedillo, Ismael, et al.
Publicado: (2015)

Percepción sobre la política educativa “La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad” de un grupo de estudiantes costarricenses de secundaria a partir de sus experiencias de aprendizaje.
por: Lobo Montoya, Angelina María
Publicado: (2023)