Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de memoria visual. V.7

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Ortuño Castro, Jenny
Daljnji autori:	Beirute Brenes, Leda, Stover, Lilliam
Format:	Libro
Jezik:	španjolski
Izdano:	Universidad de Costa Rica 2011
Teme:	Aprendizaje en Niños Educación Educación Inclusiva Memoria en Los Niños

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de memoria auditiva. V. 5
od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de percepción y discriminación visual. V.8
od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía introductoria II [V.6]
od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de recepción y asociación visual. V.10
od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de expresión verbal. V.12
od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

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od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

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od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

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od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

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od: Ortuño Castro, Jenny
Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de recepción y asociación auditiva. V.11
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Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía introductoria I
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Izdano: (2011)

Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares /
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Izdano: (1984)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de la memoria de trabajo en la primera infancia
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Nuestro resultados
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Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
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Propuesta de intervención pedagógico para la población entre los 7 y los 9 años que asisten a los servicios de apoyo fijo en problemas de aprendizaje o trastornos emocionales y de conducta de las escuelas Manuel Hidalgo Mora, Juan Enrique Pestalozzi y Nuestra Señora de Fátima a partir de los aportes del instrumento Neuropsi Atención y Memoria
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Memoria anual 2019
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Análisis de las estrategias utilizadas por el docente para la estimulación de la memoria a corto y largo plazo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en el estudiantado perteneciente al aula edad de la Educación General Básica, I y II ciclo. En el Centro Educativo Los Pinos del circuito 06 Regional de Educación San José, Central, durante el II semestre del año 2015
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Izdano: (2015)

Desarrollo de un manual de apoyo docente desde la educación no formal para fomentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños y niñas con capacidades intelectuales diferentes y dificultades de aprendizaje, de 7 a 10 años de edad con el apoyo del Programa de Filosofía para niños: por una educación inclusiva
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Izdano: (2016)

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Sistema de memoria organizacional para centros I+D de una institución de educación superior
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Diseño de una Propuesta de Intervención para la Mejora de la Función Cognitiva en un grupo de Personas Adultas Mayores de Cartago, durante el año 2024 - 2025
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Diseño de una propuesta con base en la neurodidáctica como mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje de los niños y niñas de Preescolar del Centro Educativo CIMA de horizontes ubicado en Heredia durante el primer semestre del curso lectivo 2015
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